2회/일 수업 정책을 효과적으로 구현하기 위해

수업료 면제와 1일 2교대 수업은 교육계의 큰 관심과 투자를 보여줍니다. 하지만 이 정책을 어떻게 효과적으로 시행할지는 교육계 전체의 고민입니다.

이렇게 좋은 소식이 많은 가운데, 교육 부문은 무엇을 해야 할까?

토람 사무총장의 지시에 따라, 하루 두 번의 수업을 진행하면 수업료가 면제되고 학생들의 부담이 줄어들며, 학생들의 종합적인 발전을 보장하기 위해 문화예술 교육을 강화하는 방안이 2025-2026학년도부터 시행될 예정입니다.

이러한 희소식과 함께 교육계 는 지난 한 해 동안 일련의 대규모 인센티브 정책을 시행해 왔습니다. 2024년 7월부터 기본급 계수가 2.34로 인상됨에 따라 교사들의 급여가 크게 인상되었으며, 일부 교사들은 수당 및 기타 복리후생을 포함하여 월 최대 3천만 동(VND)까지 받았습니다.

두 번째 세션은 지식을 가르치는 것이 아니라 학습 방법, 자기 학습, 평생 학습, 생활 기술에 대한 내용을 다룹니다.

사진: 다오 응옥 타치

교사들에게 13개월 급여와 보너스를 지급함으로써 연말 보상이 더욱 효과적이고 실용적으로 이루어질 것입니다. 2025-2026학년도에는 미취학 아동과 공립학교 학생들에게 우선 무상 교육 혜택이 제공됩니다. 사립학교는 공립학교 수업료와 동일한 수준의 정부 지원금을 받게 됩니다.

새로운 정책의 가장 큰 이점은 교육 환경이 건강해질 것이라는 기대입니다. 교육 효과가 새로운 수준으로 높아지고, 추가적인 교수 및 학습이 필요 없게 되며, 교수 및 학습 활동에서 부정적인 측면이 더 이상 존재하지 않게 됩니다.

전국의 학교들이 교육 발전의 새로운 단계로 접어들고 있다고 할 수 있습니다. 교육에 대한 투자는 국가 발전의 기둥이자 인간 발전의 핵심 요소이며 사회 변혁의 원동력에 대한 투자임이 분명합니다.

그러면 교육 부문은 앞으로 무엇을 할 것인가? 그리고 어떻게 해야 국가에 합당하고 가치 있는 교육이 될 수 있을까?

우선, 새로운 정책에 따라 지방자치단체의 지도 및 지도 관련 서류를 시급히 작성해야 합니다. 현재 2025-2026학년도 개학까지 약 4개월이 남았으므로 교육부는 "달리기와 줄 세우기 병행" 방식을 시행해야 합니다.

초등학교와 중학교에서 하루 2회 수업을 가르칠 때의 차이점

중학교에서 하루에 두 번의 수업을 진행하는 것은 초등학교와 매우 다릅니다. 중학교에서는 한 학급에 여러 명의 교사가 있는 반면, 초등학교에서는 한 학급에 한 명의 교사가 있습니다. 두 학년 학생들의 심리 또한 매우 다릅니다.

따라서 학교는 두 학년을 하루에 두 번 운영하는 기존 방식을 따를 수 없습니다. 특히 많은 지역에서 초등과 중등 과정을 통합하는 학교 운영 방식으로 전환함에 따라, 초등학교는 급식과 숙박이 과중하여 많은 중등학생을 수용할 수 없게 되었습니다.

교사들이 예전처럼 지식 전달에만 집중한다면 학교에서 2차 수업을 하는 것은 쉽고 간단할 것입니다. 그러나 학교가 변화하여 학생들의 능력을 개발하도록 가르친다면 훨씬 더 어려워질 것입니다. 교사를 선정하고 학습 내용을 준비하는 것뿐만 아니라 학습을 뒷받침할 물질적 조건과 장비를 마련하는 것 또한 어렵습니다. 오늘날의 혁신적인 교육은 실천, 연습, 그리고 경험을 통한 학습이기 때문에, 흰 분필과 칠판만 사용하는 예전 방식으로 지식을 가르치는 것은 훨씬 더 어려워질 것입니다.

중등학교 1일 2교시 수업 시행 로드맵을 수립하는 것은 각 지자체의 시설, 재정, 교사 여건에 따라 달라집니다. 또한, 교육의 사회화를 촉진하여 재정 지원을 강화하고 예산 부담을 줄이는 것도 필요합니다. 그러나 이 과정에서 시행령 29호가 강화하고 있는 추가 교육 및 학습 왜곡을 방지하는 것도 중요합니다.

경영에 주의를 기울이지 않으면 연초 과다 청구 문제도 커질 가능성이 있습니다. 교육훈련부의 일반교사 및 대학 예비교사 근무 체계를 규정하는 회람 제05/2025호에 따라, 국가는 초과 근무하는 관리직과 교사들에게 많은 예산을 지원해야 합니다. 따라서 가까운 미래에 학교의 경영 및 교육 활동에 대한 예산이 매우 증가할 것이 분명합니다.

2025-2026학년도부터 초·중등학생을 대상으로 하루 2회 무료로 수업을 실시합니다.

사진: 다오 응옥 타치

세션 2는 지식을 가르치는 것이 아니라 학습 방법을 가르치는 것입니다.

따라서 우선, 지역 사회는 하루 2회 무료 수업 원칙에 동의해야 합니다. 학생들에게 2차 수업을 가르치는 것은 지식을 가르치는 것이 아니라, 학습 방법, 자기 학습 및 평생 학습 방법, 생활 기술 교육, 학습 과정과 일상생활에서의 정보 기술 활용 방법을 가르치는 것입니다.

경제 와 교육 시스템이 발달한 많은 나라들은 베트남처럼 1~2학기 동안 공부한다는 개념이 없습니다. 따라서 베트남의 하루 종일 학습 방식을 시험해 볼 수 있습니다. 학교는 오전 8시에서 8시 30분경에 시작하여 오후 2시 30분 전에 끝납니다. 고등학생을 위한 기숙 제도도 없고, 학생들은 간식을 학교로 가져오거나 학교 근처 식당에서 사 먹거나 학교 내 셀프 서비스 식당에서 식사를 합니다.

국가 간 이러한 차이는 주거 지역 근처에 학교를 계획하는 데 기인합니다. 학생들은 유치원부터 어린 나이부터 교육을 받기 때문에 높은 수준의 자립심을 갖습니다. 가족들은 주도적으로 자녀 교육을 관리합니다.

교육훈련부는 하루 2회 수업을 위한 지침을 긴급히 완료하고 있습니다.

최근 당 중앙위원회 사무실은 토람 서기장이 각 지역 상황에 따라 초중등학교에 하루 2회 수업을 운영하도록 요청하는 결론을 내렸다고 발표했습니다. 이 정책을 단계적으로 시행하기 위한 로드맵이 마련되어 있으며, 여기에는 국가 투자와 사회적 장려가 병행되어야 합니다. 하루 2회 수업은 무료이며 학생들의 부담을 줄이고, 문화예술 교육을 강화하여 학생들의 종합적인 발전을 보장합니다. 시행 시점은 2025-2026학년도입니다.

현재까지 교육훈련부는 2018년 일반교육과정 및 추가 수업 및 학습에 관한 회람 29호 시행과 관련하여 하루 두 시간 수업에 대한 새로운 지침을 아직 발표하지 않았습니다. 교육훈련부 관계자는 이전에 발표된 바와 같이 5월에 발표할 지침을 적극적으로 완료하고 있다고 밝혔습니다.

투 응우옌

2025-2026학년도부터 전국 학생 무료 수업, 사립 학생 직접 수업 제공

국회 문화사회위원회는 5월 11일 제2차 본회의를 열고, 현재 진행 중인 제9차 국회 본회의에 제출할 법안 초안과 결의안에 대한 의견을 수렴했습니다. 초안과 결의안에는 3~5세 유아의 미취학 교육을 보편화하고, 유치원부터 고등학교까지 수업료를 면제하는 내용의 결의안이 포함되었습니다.

회의에서 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 3~5세 아동의 미취학 교육을 보편화하고 미취학 아동과 초등학교 학생의 수업료를 면제하는 결의안은 당 중앙위원회와 정치국의 정책을 제도화한 것이라고 말했습니다.

2025-2026학년도부터 전국의 학생을 대상으로 수업료 면제를 시행하는 방안에 대해 빈 씨는 공립학교 학생의 경우 높은 수준의 합의가 이루어졌으며, 예산으로 학교에 보상해 학생들이 더 이상 수업료를 내지 않아도 되도록 할 것이라고 말했습니다.

비공립 부문(사립 또는 유치원이 있는 비공립 학교)의 경우, 국가는 이 부문의 학생들을 지원하기 위한 동일한 비용을 산정하여 전국의 공립 또는 사립 학교 재학생들이 무상 교육 혜택을 누릴 수 있도록 할 것입니다. 또한 빈 씨는 학생들에게 직접 지급하는 방식도 고려하고 있습니다.

빈 씨는 또한 이번 회기에서 국회가 국경 지역 학생들의 급식을 지원하는 또 다른 정책을 결정할 것으로 예상된다고 전했습니다.

이전에 교육 혁신과 교수·학습 지원을 위한 몇 가지 정책에 대한 정치국 결의안을 준비하기 위해 정부 당위원회, 각 부처 및 지부와 실무 회의를 가졌던 토 람 사무총장은 국경 자치구의 초등학교와 중등학교 학생을 위한 급식을 지원하는 국가 정책을 결론짓고 합의했으며, 특히 산악 지대가 있는 국경 자치구에 우선권을 두었습니다.

르 히엡

출처: https://thanhnien.vn/de-thuc-hien-chinh-sach-day-2-buoi-ngay-hieu-qua-185250512183433871.htm