2회/일 수업 정책을 효과적으로 이행하기 위해

무료 수업과 하루 두 번의 수업은 교육에 대한 큰 관심과 투자를 보여줍니다. 하지만 이 정책을 효과적으로 이행하는 방법은 교육 부문 전체의 관심사입니다.

이렇게 좋은 소식이 많은 가운데, 교육 부문은 무엇을 해야 할까?

토 람 사무총장의 지시에 따라, 하루 2회 수업을 실시하면 수업료가 면제되고 학생들의 압박감이 줄어들며, 학생들의 종합적인 발달을 보장하기 위해 문화예술 교육을 강화하는 방안이 2025-2026학년도부터 시행될 예정입니다.

이러한 좋은 소식과 함께 교육 부문에서는 지난해 일련의 대규모 인센티브 정책을 환영한 것을 알 수 있습니다. 2024년 7월부터 기본급 계수가 2.34로 인상되어 교사들의 급여가 상당히 개선되었고, 일부 교사들은 수당과 기타 혜택을 포함하여 한 달에 최대 3,000만 VND를 벌고 있습니다.

두 번째 세션은 지식을 가르치는 것이 아니라 학습 방법, 자기 학습 및 평생 학습 방법, 생활 기술에 대한 내용을 다룹니다.

사진: 다오 응옥 타치

교사들은 연말 보상을 더 좋고 실용적으로 제공하기 위해 13개월치 급여와 보너스를 받습니다. 2025~2026학년도에는 미취학 아동과 공립학교 학생에게 우선 무상교육이 제공됩니다. 사립학교의 경우 국가는 공립학교 수업료와 동일한 수준으로 수업료를 지원합니다.

새로운 정책으로 인한 가장 큰 이점은 건강한 교육 환경에 대한 기대입니다. 교육의 효과가 한 단계 높아졌습니다. 과도한 추가 교육과 학습을 피하면 교육 및 학습 활동에서 부정적인 측면이 더 이상 존재하지 않을 것입니다.

전국의 학교가 교육 발전의 새로운 단계로 접어들고 있다고 할 수 있다. 분명히 교육에 대한 투자는 국가 발전의 기둥에 대한 투자이며, 인간 발전의 핵심 요소이자 사회 변혁의 원동력입니다.

그러면 교육 부문은 앞으로 무엇을 할 것인가? 그리고 어떻게 해야 국가에 합당하고 가치 있는 교육이 될 수 있을까?

우선, 새로운 정책에 따라 지자체에 대한 지침 문서와 지시를 시급히 완료할 필요가 있습니다. 현재 2025~2026학년도가 시작되기까지 약 4개월이 남았기 때문에 교육부는 "동시에 달리고 줄을 서야" 합니다.

초등학교와 중학교에서 하루 2회 수업을 가르칠 때의 차이점

중학교에서 하루에 2개의 수업을 조직하는 것은 초등학교와 매우 다릅니다. 중학교에서는 한 학급에 여러 명의 선생님이 계시지만, 초등학교에서는 한 학급에 한 명의 선생님이 계십니다. 두 학년 고등학생의 심리도 매우 다릅니다.

따라서 학교에서는 이 두 수준에서 하루에 2개 세션을 구성하는 동일한 패턴을 따를 수 없습니다. 특히 많은 지자체가 초등학교와 중등학교를 합친 학교로 전환했기 때문에 초등학교에서는 식사와 기숙사가 과부하되어 많은 중등학생을 "수용"할 수 없는 실정입니다.

교사가 예전 방식대로 지식을 가르치는 데만 집중한다면, 학교에서 두 번째 수업을 가르치는 일은 쉽고 간단해질 것입니다. 하지만 학교가 변화하여 학생들의 능력을 개발하도록 가르친다면 훨씬 더 어려울 것입니다. 교사를 선발하고 학습 내용을 준비하는 데 어려움이 있을 뿐만 아니라, 학습을 뒷받침하는 물질적 조건과 장비를 제공하는 데서도 어려움이 발생합니다. 오늘날의 혁신적인 교육은 실천과 경험을 통해 배우는 것이므로, 옛날 방식대로 흰 분필과 칠판만을 사용해서 지식을 가르치는 것은 훨씬 더 어려울 것입니다.

중등학교에서 2학기/일 수업을 시행하기 위한 로드맵을 개발하는 것은 각 지역의 시설, 재정, 교사 등의 여건에 달려 있습니다. 또한, 교육의 사회화를 촉진하여 재정을 지원하고 예산 부담을 줄이는 것도 필요하다. 하지만 여기서 우리는 29호 통지문에서 강화하고 있는 추가 교육 및 학습의 왜곡을 경계할 필요가 있습니다.

연초에 과도한 요금을 부과하는 문제는 신중하게 관리하지 않으면 더욱 커질 가능성이 있습니다. 교육훈련부의 일반교육 및 대학진학 예비교사의 근무 제도를 규정하는 통지문 제05/2025호에 따라, 국가는 초과 근무를 하는 관리자와 교사에게 더 많은 자금을 지원해야 합니다. 그러므로 가까운 미래에는 학교의 경영과 교육 활동에 드는 예산이 매우 커질 것이 틀림없다.

2025~2026학년도부터 초·중등학생을 대상으로 하루 2회 무료로 수업을 실시합니다.

사진: 다오 응옥 타치

세션 2는 지식을 가르치는 것이 아니라 학습 방법을 가르치는 것입니다.

따라서 우선적으로 지역주민은 하루 2회 무료수업의 원칙에 합의해야 합니다. 두 번째 세션을 학생들에게 가르치는 것은 지식을 가르치는 것이 아니라 학습 방법, 자기 학습 및 평생 학습 방법, 생활 기술을 가르치고 학습 과정과 일상 생활에서 정보 기술을 적용하는 방법을 가르치는 것입니다.

경제가 발달하고 교육도 발달한 나라들 중에는 베트남처럼 1~2학기만 공부한다는 개념이 없는 나라들이 많습니다. 따라서 우리는 학교가 하루 종일 운영되는 방식을 시범적으로 운영할 수 있습니다. 학교는 오전 8시에서 8시 30분 사이에 시작하여 오후 2시 30분 전에 끝납니다. 고등학생을 위한 기숙사 개념도 없고, 학생들이 간식을 학교로 가져오거나 학교 근처 식당에서 사 먹거나, 학교 내에 있는 셀프서비스 식당에서 식사합니다.

국가 간 이러한 차이는 주거 지역 근처에 학교를 계획하는 데서 기인합니다. 학생들은 유치원 때부터 어린 나이부터 훈련을 받기 때문에 독립성이 매우 높습니다. 가족들은 주도적으로 나서서 자녀의 교육을 돌본다.

교육훈련부는 하루 2회 수업에 대한 지침을 긴급히 완료하고 있습니다.

최근 중앙당 사무실은 토람 서기장이 각 지역의 상황에 맞춰 초등학교와 중등학교에서 하루 2회 수업을 진행하도록 요청했다는 결론을 발표했습니다. 이 정책을 점진적으로 시행하기 위한 로드맵이 있는데, 여기에는 국가 투자와 사회화를 장려하는 것이 필요합니다. 하루 2회 수업은 무료이며 학생들의 부담을 줄여줍니다. 문화와 예술에 대한 교육을 강화하면 학생들의 포괄적인 발달이 보장됩니다. 2025~2026학년도부터 시행됩니다.

지금까지 교육훈련부는 2018년 일반교육프로그램과 추가교육 및 학습에 관한 통지문 29호를 시행하는 맥락에서 하루 두 번의 수업을 진행하는 것에 대한 새로운 지침을 아직 발표하지 않았습니다. 교육훈련부 관계자는 이전에 발표한 대로 5월에 발표할 지침을 적극적으로 완료하고 있다고 말했습니다.

투 응우옌

2025-2026학년도부터 전국 학생 무료 수업, 사립 학생 직접 수업 제공

국회 문화사회위원회는 5월 11일 2차 본회의를 열고, 현재 진행 중인 제9차 국회 회기에 제출할 법안 초안과 결의안에 대한 의견을 수렴했다. 초안과 결의안에는 3~5세 유아의 미취학 교육을 보편화하고, 유치원부터 고등학교까지 수업료를 면제하는 내용의 결의안이 포함됐다.

회의에서 문화사회위원회 위원장인 응우옌 닥 빈은 3~5세 아동을 대상으로 미취학 교육을 보편화하고 미취학 아동과 고등학생의 수업료를 면제하는 결의안은 당 중앙위원회와 정치국의 정책을 제도화한 것이라고 말했습니다.

2025~2026학년도부터 전국의 학생을 대상으로 수업료 면제를 시행하는 방안에 대해 빈 씨는 공립학교 학생의 경우 높은 수준의 합의가 이루어졌으며, 예산으로 학교에 보상해 학생들이 더 이상 수업료를 내지 않아도 되도록 할 것이라고 말했습니다.

비공립 부문(사립 또는 유치원이 있는 비공립 학교)의 경우, 국가는 이 부문의 학생을 지원하기 위한 동등한 비용을 계산하여 전국의 학생이 공립 또는 사립 학교에 재학하든 무상 수업 정책을 누릴 수 있도록 보장합니다. 빈 씨에 따르면 학생들에게 직접 지급하는 방식도 있다.

빈 씨는 또한 이번 회기에서 국회가 국경 지역 학생들의 급식을 지원하는 또 다른 정책을 결정할 것으로 예상된다고 전했습니다.

이전에 교육 혁신과 교수·학습 지원을 위한 몇 가지 정책에 관한 정치국 결의안을 준비하기 위해 정부 당위원회, 각 부처 및 지부와 실무 회의를 가졌던 토 람 사무총장은 국경 지역의 초등 및 중등 학교 학생을 위한 급식 지원이라는 국가 정책을 결론짓고 동의했습니다. 산악 국경 지역 공동체에 우선권이 부여됩니다.

르 히엡

출처: https://thanhnien.vn/de-thuc-hien-chinh-sach-day-2-buoi-ngay-hieu-qua-185250512183433871.htm