도(省) 인민위원회는 교육훈련부 장관의 권한으로 7개 업무를 분권화하고, 사(市) 인민위원회 위원장에게도 2개 새로운 업무가 할당됩니다.
이는 도·중앙직할시 인민위원회 산하 교육 훈련부와 도·중앙직할시 사·구·특구 인민위원회 산하 전문부서의 교육훈련 부문의 기능, 업무 및 권한을 안내하는 회람 초안에서 주목할 만한 사항입니다. 교육훈련부는 최근 전자 정보 포털에 이 초안을 게시하여 의견을 수렴하고 있습니다.
현재 문서와 비교해 보면, 이 초안에는 주목할 만한 조정 사항이 많이 있습니다.
구체적으로, 이 초안은 교육훈련부의 권한과 관리 범위를 확대합니다. 이에 따라 교육훈련부는 교육훈련부 장관의 권한 하에 7개 업무를 수행하도록 지방인민위원회에 자문하는 업무를 담당하게 되며, 이는 법령 143/2025/ND-CP에 따라 지방인민위원회 위원장에게 위임되었습니다.
직무 내용은 다음과 같습니다.
- 이 지방이 보편교육수준 1, 2를 충족하는 것으로 인정하고, 이 지방의 문맹률 1수준을 퇴치합니다.
- 외국 외교 사절단 및 정부 간 국제기구에 의한 유치원 및 일반 교육 시설 설립 허가.
- 외국 외교 사절단과 정부 간 국제 기구가 설립을 제안한 유치원 및 일반 교육 시설을 비영리 시설로 전환합니다.
- 외국어능력인증시험 공동 실시 승인
- 베트남에 외국 교육 기관 및 기관의 대표 사무소 설립을 허용하는 결정을 부여, 연장, 수정 및 보완합니다.
- 베트남에 외국 직업교육 기관 및 기관의 대표 사무소를 설립하기 위한 허가, 수정, 보완, 연장, 재허가, 운영 중단 및 허가 취소.
- 소수 민족 언어 교육을 조직하기 위한 조건을 평가합니다.
교육훈련부는 법령 제142/2025/ND-CP호에 따라 성 내 모든 공립교육기관의 교사, 관리직, 공무원 및 직원의 채용, 관리, 활용, 접수, 동원, 파견, 전출, 임명, 직급 승격, 직급 변경, 교육, 양성 및 평가를 담당합니다. 이전에는 유치원, 초등학교, 중등학교의 경우 현(縣)급 인민위원회와 교육훈련부가 이러한 업무를 담당했습니다.
지방자치단체 수준에서, 초안 통지문은 또한 지방자치단체 수준 문화사회부 산하 전문 교육훈련부가 해당 지역 교육기관의 교육에 관한 국가 관리 업무를 수행하는 데 있어 자문 역할을 한다는 점을 구체적으로 규정하고 있습니다.
특히, 이 초안에는 이전에는 마을 단위 인민위원회 위원장에게 할당되지 않았던 두 가지 새로운 업무가 추가되었습니다.
구체적으로, 사단급 인민위원회 위원장은 자기가 관리하는 공립교육기관의 장과 부장에게 직무 수행 기간을 정년으로 연장, 해임, 파면, 직무 변경, 포상 및 징계를 결정한다.
사립학교의 인민위원회 위원장은 직함 기준과 법적 절차에 따라 학교위원회를 설립하고, 학교위원회 위원장을 인정, 임명, 해임하며, 공립교육기관의 학교위원회 위원을 추가 또는 교체하고, 사립교육기관의 학교위원회, 학교위원회 위원장, 부위원장, 교장, 교감을 인정할지 여부를 결정합니다.
교육훈련부에 따르면, 지방자치단체 차원에서 협의 범위와 권한의 한계를 명확히 정의하는 것은 교육 관리의 분권화 메커니즘을 완성하고, 기초 수준에서 정책 집행의 효과성과 효율성을 개선하는 데 필요한 조치입니다.
교육훈련부는 이 초안이 교육훈련부의 국가 관리 분야에서 2단계 지방자치단체의 권한 분산을 규정하는 법령 제142/2025/ND-CP호와 교육훈련부의 국가 관리 분야에서 권한 분산 및 위임을 규정하는 법령 제143/2025/ND-CP호의 조항을 구체화하기 위해 개발되었다고 밝혔습니다.
출처: https://phunuvietnam.vn/giao-cap-tinh-thuc-hien-7-nhiem-vu-thuoc-tham-quyen-bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-20250705233550096.htm
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