하노이 국립 교육대학교의 교장을 대표하여 개회사에서 과학기술학과장인 Duong Minh Lam 부교수 박사는 2018년에 발표된 일반 교육 프로그램에서 음악과 미술을 포함한 예술 과목이 학생들의 자질과 미적 능력을 형성하고 개발하는 데 핵심적인 역할을 한다고 밝혔습니다. 이를 통해 젊은 세대가 세계화와 4차 산업 혁명 시대에 책임감 있는 시민, 교양 있고 근면하며 창의적인 근로자가 될 수 있도록 양성할 수 있다고 덧붙였습니다.
이러한 현실에 직면하여, 역사 교사 양성과 음악 및 미술 이론과 교육 방법 연구 분야의 선도적이고 핵심적인 기관 중 하나인 하노이 국립 교육 대학은 "베트남 일반 교육 기관의 자질과 역량 개발을 위한 미술 교육"을 주제로 국가 학술 회의를 개최할 계획을 세웠습니다.
대회에 참석한 대표들은 교육 전반, 특히 음악 및 미술 교육에 대한 귀중하고 헌신적인 의견을 공유하고, 신뢰할 수 있는 과학적 근거를 명확히 함으로써 예술 교육에서 발생하는 문제 해결에 기여할 수 있는 실질적인 제안과 권고안을 제시했습니다. 이는 젊은 세대가 전면적으로 발전하여 나라를 건설할 수 있는 충분한 미덕과 재능을 갖춘 인재를 양성하는 것을 목표로 합니다.
주최측에 따르면, 교육훈련부는 2018년에 새로운 교양교육 프로그램을 발표했습니다.
2006년 교양교육과정과 비교했을 때, 2018년 교양교육과정에 따른 미술교육의 기본 방향은 방향 설정의 혁신이며, 학생들의 기본적인 자질과 전반적 능력의 형성과 발전에 기여하는 것입니다.
동시에 예술 분야의 핵심 지식과 기초 기술을 갖추게 하고, 미적 능력을 형성하고 개발하는 데 중점을 두고 학생들의 예술적 재능을 발굴하고 육성합니다. 세계와 통합하고 교류하는 과정에서 민족의 전통 문화와 예술적 가치를 존중하고 계승하고 증진하는 능력을 교육하여 학생들의 도덕성, 지성, 체력, 미학의 조화로운 교육 목표를 달성합니다.
미술 교육은 다양한 과목으로 이루어지며, 그 핵심은 음악과 미술입니다. 10학년부터 12학년까지 학생들은 자신의 진로 지향, 관심사, 그리고 능력에 맞는 기술 및 미술 과목을 선택할 수 있습니다.
하노이 국립사범대학교 예술학부 학과장인 쩐 티 투 하 박사는 조직위원회가 이번 컨퍼런스 참석을 위해 64건의 보고서를 접수했다고 밝혔습니다. 보고서는 미술 교사, 2018년 일반 교양 교육 과정의 미술 교육, 일반 학교의 미술 과목 등 세 가지 주제로 구성되었습니다.
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하노이 국립교육대학교 예술학부장인 Tran Thi Thu Ha 박사가 자신의 의견을 밝혔습니다. |
미술 교사를 주제로 한 이번 행사는 현재 전국 미술 교육기관의 미술 교사 양성(음악, 미술) 현황을 전반적으로 보여준다고 조직위원회는 밝혔다. 대부분의 기사는 학습자의 자질과 역량을 개발하는 방향으로 교사를 양성하는 데 있어 어려움과 문제점을 언급하는 동시에 이러한 상황을 극복하기 위한 해결책을 제시하고 있다.
2018년 교양 교육 프로그램의 미술 교육 주제는 새로운 관점을 제시하고 학회 내용에 중요한 기여를 한 연구 방향이며, 많은 과학자들의 참여를 끌어낸 내용이기도 합니다.
논문들은 베트남 일반교육기관의 자질과 역량 개발을 위한 예술 교육의 목표, 방향, 그리고 그 방향에 대해 언급했습니다. 예술 교육 방법, 일반학교 예술 교육의 질적 향상을 위한 현 상황 및 해결책을 학습자의 역량 강화를 위해 제시했습니다. 일부 논문은 프로그램, 교과서 편찬, 민속 음악을 현행 일반교육과정에 도입하는 것에 대한 고찰을 담고 있었습니다.
주제 3에서는 많은 논문들이 미술 교사, 미술 교육 시설 및 장비 부족의 현황과 해결책, 미술 교육에 대한 교사들의 견해, 고등학교 미술 교육의 현황과 해결책을 언급했습니다. 다른 논문들은 고등학교에서 미술의 위치와 역할에 대해 언급했습니다.
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출처: https://nhandan.vn/giao-duc-nghe-thuat-theo-dinh-huong-phat-trien-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh-post825945.html
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