교사들은 교육의 질을 보장하기 위해 너무 많은 일을 맡지 않습니다.

Thanh Nien은 교육훈련부 교사 및 교육 관리자부 부장 Vu Minh Duc과 이 통지문의 주목할 만한 변경 사항에 관해 인터뷰를 가졌습니다.

부 민 득 씨

사진: 교육훈련부

한 교사가 2개 이상의 직위를 맡을 수 없도록 규정한 이유는 무엇입니까?

선생님, 교사 한 명이 두 개 이상의 직책을 맡을 수 없다는 규정은 교육계의 동의와 지지를 받았습니다. 그러나 많은 고등학교 교장들은 교사 부족이라는 현재 상황에서는 교육 기관이 규정을 준수하기 위해 교사를 배치하고 배정하는 데 어려움을 겪을 것이라고 생각합니다.

그렇다면 교육훈련부는 지방 정부와 학교가 이 규정을 시행하는 데 도움이 되는 어떤 정보를 공유하고 있을까요?

교사의 주된 임무는 가르치고 교육하는 것이므로, 교육훈련부는 교사 한 명이 두 가지 이상의 업무를 겸임할 수 없도록 규정하여 교사의 권리를 보장하고 교육의 질을 보장하고 있습니다. 교사는 가르치고 학생들을 교육하는 데 시간을 집중하기 위해 너무 많은 일을 맡을 필요가 없습니다.

교육훈련부 장관이 2023년 10월 30일에 발표한 회람 제20/2023/TT-BGDDT에서는 직위, 직함에 따른 직원 구성, 일반 교육 기관 및 공립 전문 학교에서 근무하는 사람 수에 대한 할당량에 대한 지침을 제공하며, 교사/학급의 할당량을 규정할 때 2018년 일반 교육 프로그램을 이행하고 학급 지도자, 전문가 그룹 책임자, 전문가 그룹 부책임자 등의 전문적 업무를 수행하기에 충분한 수의 교사를 확보하도록 계산되었습니다.

동시에, 학교 교육 활동의 실행을 지원하기 위해 다른 직책(교사 제외)을 규정합니다. 따라서 교육 및 학습의 질을 보장하기 위해 지방자치단체는 교육훈련부 규정에 따라 교육기관에 충분한 인력 할당량을 배정해야 합니다.

통지문 05에는 교장 및 교감의 교사로서의 여름 방학 제도가 명시되어 있습니다. 하지만 여름은 시험, 입학시험, 연수, 교원 양성, 교재 선정 등의 시기이기도 합니다. 따라서 실현 가능성에 대한 우려의 목소리도 있습니다. 당신 생각에, 이 문제에 대한 해결책은 무엇인가요?

05호 통지문 제6조 4항 b호의 규정에 따라, 교장과 교감의 여름방학 기간은 학년도 중, 교사의 여름방학 기간 중에 유연하게 조정되어 학교 활동이 정상적으로 이루어지고 각급 관리 기관에서 소집한 업무가 완료되도록 보장됩니다(있는 경우). 교장 및 교감의 여름방학 일정은 담당 관리기관에 보고하거나 위계에 따라 보고하여야 합니다.

따라서 교장, 교감의 여름방학은 반드시 여름에 이루어질 필요는 없으며, 학년도 중, 교사의 여름방학 중에 유연하게 조정될 수 있다. 따라서 학교장은 학교의 교육활동 실시에 필요한 조건과 요구에 따라, 시험, 입학전형, 교육훈련, 교직원 교육, 교과서 선정 등의 활동을 원활하게 이행하기 위하여, 교장과 교감의 여름방학 기간을 합리적으로 조정하고, 이를 관할 관리기관이나 위계에 따라 보고하여야 한다.

교사 근무제도 규정 4월부터 시행

사진: 다오 응옥 타치

추가 교육 및 학습에 관한 Circular 29에 따라

고용 제도에 대한 새로운 규정에서 29호 통지문과 일관되고 교사가 학생들에게 돈을 받지 않고 추가 수업을 가르치고, 과외 지도를 하고, 학생을 평가하는 등 주목할 만한 변화를 이루는 데 도움이 되는 변경 사항이 무엇인지 알려주시겠습니까?

통지문 29호와의 일관성을 유지하기 위해 통지문 05에는 입학 시험 및 졸업 시험을 위한 학생 복습 수업에 참여하는 교사의 경우 규정에 따라 1교시(또는 온라인)가 1교시로 전환되는 것과 같은 규정이 추가되었습니다.

학교의 교육계획에 따라 우수학생을 양성하는 교사의 경우, 1교시(또는 온라인)를 최대 2교시로 전환할 수 있습니다. 학교장은 본 조의 규정에 따른 수업시간의 전환을 구체적으로 정하기 위하여 시험의 규모와 수준을 고려하여 학교협의회의 의견을 수렴하여야 한다.

최종 학기 학업 성적이 학교의 교육 계획에 미치지 못하는 학생을 지도하는 교사는 1교시를 최대 1.5교시로 환산하여 직접 지도하게 됩니다. 학교장은 보충수업 또는 과외수업의 편성 규모와 학생 수용능력 등을 고려하여 학교협의회의 의견을 들어 수업시간 전환을 구체적으로 정하여야 한다.

이는 학교에서 교사에게 지급하는 급여를 계산하고, 교사가 학교에서 추가 수업에 참여할 때 정책과 제도를 보장하는 데 중요한 법적 근거입니다.

교사를 위한 새로운 근무 제도가 교육훈련부의 정신과 희망에 따라 시행되도록 하기 위해 통지문 05의 시행 상황을 어떻게 모니터링할 예정입니까? 장관님, 이 통지문을 진지하고 효과적으로 이행하기 위한 자원을 확보하기 위해 관계 부처, 지자체 및 지방 자치 단체에 어떤 제안을 하시겠습니까?

본 통지문 제14조 1항 제05호 통지문의 효과적인 이행을 보장하기 위하여 도인민위원회는 교육훈련부 및 그 권한에 따라 관계 기관에 본 통지문에 규정된 교사 근무 제도의 이행을 지도하고 검사하도록 지시해야 한다고 규정하고 있습니다. 법 집행에 대한 검사 및 감독은 교육훈련부의 정기적인 업무 중 하나이며, 매년 지방 자치 단체와 교육 기관이 법적 규정을 적절히 이행하도록 파악하고 지원하기 위해 조직됩니다.

교육훈련의 질 향상을 보장하기 위해, 각 성, 시의 인민위원회는 교육훈련부의 기준을 준수할 수 있도록 교육기관에 충분한 수의 인력을 배치하도록 주무부처에 제출하도록 적극적으로 검토하고 내무부 에 건의해야 합니다. 충분한 직원을 모집하지 못한 경우, 해당 직위에 대한 노동 계약을 이행하기 위해 충분한 자금을 할당합니다. 인력이 부족한 상황에서 교사들의 초과 근무 수당을 지급할 수 있도록 충분한 예산을 배정합니다. 학교 간, 학년 간 수업을 담당할 교사를 배치하고, 부족한 직책을 겸임할 교사를 확보하는 것이 필요합니다.

Circular 05의 새로운 요점

교사의 근무시간은 학년도에 따라 결정되며, 학년도 내 수업시간이나 1주일 내 평균 수업시간으로 환산되어 학교에서는 교사를 유연하게 배정하고 배치할 수 있습니다.

일반교육과정에서 교육내용을 가르치는 실제 수업주수에 대한 통일규정은 35주입니다.

다양한 교육 수준의 일반 학교에서 가르치는 교사에 대한 규정은 해당 교육 수준의 교사에게 전문적 직함을 부여하며, 해당 수준의 교사에게 규정된 수업 시간 기준을 이행해야 합니다.

규정에 따르면 교사 한 명이 동시에 2개 이상의 직책을 맡을 수 없습니다.

규정에서는 동시작업에 대해 보수나 수당을 지급한 경우, 교습기간 기준을 낮출 수 없고, 해당 작업을 교습기간으로 전환할 수 없다고 규정하고 있습니다.

교사의 권리를 보장하고, 기존 교사들이 겪었던 어려움을 해소하기 위해 여름방학과 동시에 출산휴가(여교사)에 대한 규정을 신설했습니다.

보충할 필요가 없고 배정된 수업 시간을 모두 가르친 것으로 간주되는 추가 사례로는 교사가 건강 검진이나 치료를 위해 결근하는 경우(규정된 시간을 초과하지 않는 경우)가 있습니다.

팀 리더로 활동하는 교사의 수업 기간은 학급 규모에 따라 2단계로 나뉩니다.

초등학교 담임교사의 단축 수업 시간을 중·고등학교 담임교사와 동일하게 주당 4교시로 늘립니다.

학생 상담사로도 일하는 교사의 경우 수업 시간 감소를 계산하는 방법을 명확히 하십시오. 교사는 학생 관리 부문에서 그룹 리더와 부그룹 리더 직책을 동시에 맡습니다. 교사는 사무직, 사무 관리, 도서관 업무도 담당합니다.

출처: https://thanhnien.vn/giao-vien-khong-kiem-nhiem-qua-nhieu-viec-de-dam-bao-chat-luong-giao-duc-185250501194748968.htm