호치민시 학생들의 영어 청취 능력은 여전히 제한적이다.

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구체적으로, 9학년 학생들은 PET 테스트(CEFR 평가 척도의 B1 수준에 해당)를 사용하여 영어 능력 조사에 참여합니다.

그 결과, 청취 능력 부문에서 9학년 학생의 75% 이상이 Pre A1 또는 A1 수준을 달성했습니다. 20% 이상의 학생이 A2에서 B1 수준을 달성했으며, 거의 5%가 B2 수준을 달성했습니다.

읽기 능력 부문에서는 75% 이상의 학생들이 Pre A1 및 A1 수준에 도달했습니다. A2, B1 수준의 읽기 능력을 갖춘 학생은 25% 미만이었고, B2 수준에 도달한 학생은 없었습니다.

호치민시 학생들이 외국인 교사와 함께 영어를 배우고 있습니다.

9학년 학생을 대상으로 한 설문조사 결과를 보면 지역, 군, 군별로 뚜렷한 차이가 나타났습니다.

특히, 1군 학생들은 읽기 점수가 가장 높았으며, A1 수준 달성 학생이 약 50%, A2 수준 달성 학생이 35% 이상, B1 수준 달성 학생이 약 15%에 달했습니다. 동시에, 1군 학생들은 듣기 능력에서도 가장 높은 점수를 받았습니다.

한편, 11학년 학생들은 FCE 시험(B2 수준에 해당)을 통해 영어 능력을 테스트합니다.

연구 결과에 따르면 11학년 학생들은 듣기 능력보다 읽기 능력이 더 제한적인 것으로 나타났습니다. 따라서 11학년 학생의 약 80%가 A1, A2 읽기 수준을 달성했고, B2 수준을 달성한 학생은 5% 미만이었으며, C1 수준을 달성한 학생은 한 명도 없었습니다.

청취 능력과 관련하여, 11학년 학생의 70% 이상이 A1 및 A2 수준을 달성한 것으로 나타났습니다. 약 20%의 학생이 B2~C1 수준을 달성했습니다.

영어 수업을 듣는 호치민시 학생들

CEFR 척도에 따르면, 호치민시의 11학년 학생 중 70% 이상이 IELTS 점수 4.0 이하에 해당하는 A1 또는 A2 수준의 청취 능력만 갖추고 있습니다.

교육 전문가에 따르면, 영어 능력 조사 결과에 따르면 호치민시 11학년 학생들의 일상생활에 필요한 기본적인 영어 청취 능력이 여전히 제한적인 것으로 나타났습니다.

일반적인 의사소통을 위한 영어 능력은 B1에 도달해야 하며, 자신감은 B2에 도달해야 합니다.

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