호치민시의 우수한 학생 성과: 엘리트 인력의 선도적 교육 및 훈련의 질을 확인

(NLDO) - 호치민시는 2024-2025학년에 166개의 국가 우수 학생상을 수상하면서 핵심 교육의 질과 엘리트 인력 양성 목표를 계속해서 확립했습니다.

8월 15일, 호치민시 교육훈련부는 2024-2025학년도 우수 학생들을 표창하고 보상하는 행사를 개최했습니다.

전국 우수학생 수 2위 유지

호치민시 교육훈련부 응우옌 바오 꾸옥 부국장에 따르면, 2024-2025학년도에 교육훈련 부문은 우수 학생 양성 및 양성이라는 과업을 성공적으로 완수했습니다. 모든 수준의 우수 학생 경연대회는 창의적이고, 진지하며, 객관적이고, 규정에 따라 진행됩니다.

호치민시 교육훈련부 장관에 따르면, 2024-2025년 전국 우수 학생 선발 시험에서 호치민시 대표단은 166개의 상을 수상하며 2위를 유지했습니다. 모든 과목에서 1등 수상자가 증가했으며, 영어 부문에서 1명이 수석 졸업생 대표를 차지했습니다. 바리아붕따우성(구)은 56개의 상을 수상하며 63개 성·시(구) 중 27위를 차지했습니다. 빈즈 엉성(구)은 46개의 상을 수상하며 2023-2024학년도 대비 2등 2명, 2등 장려상 2명이 증가했습니다.

레홍퐁 영재고등학교 학생들이 인공지능 애플리케이션 개발 프로젝트를 통해 전국 단위 1위, 2025 국제 과학 ·공학 경진대회(ISEF) 4위를 차지했습니다. 레홍퐁 영재고등학교의 레 판 득 만(Le Phan Duc Man) 학생은 호주에서 열린 제66회 국제수학올림피아드(IMO)에서 수학 부문 은메달을 수상했습니다.

호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이(가운데)와 호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 씨는 호주에서 열린 제66회 국제수학올림피아드(IMO)에서 수학 부문 은메달을 수상한 레판득만(레홍퐁 영재고등학교) 학생에게 공로증을 수여했습니다.

시 단위 우수 학생 경연대회에서는 레홍퐁 영재고등학교가 308개, 쩐다이응이아 영재고등학교가 177개로 선두 자리를 지켰습니다. 중등학교 부문에서는 고밥(Go Vap), 떤푸(Tan Phu), 빈탄(Binh Thanh), 떤빈(Tan Binh)이 가장 많은 수상자를 배출했습니다.

2지역에서는 중학교 수준에서 251명의 학생이 상을 수상했고, 고등학교 수준에서 333명의 학생이 상을 수상했습니다. 3지역에서는 중학교 수준에서 409명의 학생이 상을 수상했고, 고등학교 수준에서 884명의 학생이 상을 수상했습니다.

호치민시 교육훈련부 장관은 8월 15일 우수 학생 표창 및 보상식에서 우수한 성적을 거둔 학생들에게 공로증을 수여했습니다.

행사에서 호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이 여사는 이처럼 훌륭한 성과는 무엇보다도 학생들의 노력, 교사들의 헌신, 가족들의 보살핌, 학교와 친구들의 지원 덕분에 가능했다고 단언했습니다.

이는 또한 호치민시 당위원회-인민위원회-인민위원회가 교육훈련부문에 대해 효과적인 리더십과 방향을 제시하고, 핵심 교육을 지속적으로 촉진하도록 동기를 부여하며, 재능 있는 학생들이 자신의 능력을 최대한 개발하도록 돕고, 조국과 국가를 위한 재능을 키우는 데 기여하고 있다는 증거이기도 합니다.

호치민시 인민위원회 부위원장은 합병 이후 호치민시의 규모가 확대되고 학생 수도 증가했지만, 지역 내 전문학교 수는 많지 않았다고 밝혔습니다. 또한 호치민시에는 예술 영재 양성을 위한 전문학교도 없었습니다. 쩐 티 디에우 투이 씨는 교육훈련부가 더 많은 전문학교를 설립하고 발전시키는 데 관심을 기울이고, 이를 위한 자문을 제공해야 하며, 동시에 문화예술 영재 양성을 위한 전문학교 설립을 연구하고 제안해야 한다고 강조했습니다.

"이것은 호치민시가 전국 문화 산업 발전의 중심지가 된다는 목표를 달성하기 위한 한 걸음이 될 것입니다." - 호치민시 인민위원회 부위원장이 표현했습니다.

호치민시 우수학생 양성을 위한 5가지 오리엔테이션

호찌민시 교육훈련국 관계자들은 2025-2026학년도가 새로운 기대와 새로운 도전을 가져올 뿐만 아니라, 교육계가 도시의 교육 수준을 지속적으로 향상시킬 수 있는 기회이기도 하다고 밝혔습니다. 교육계는 우수한 학생 양성을 위해 다음과 같은 방향을 제시했습니다.

- 혁신적인 교수법의 요구를 충족하기 위해 시설, 장비, 그리고 교육 자료를 강화하고, 우대 정책을 지속적으로 시행하며, 우수한 교사를 유치 및 채용합니다. 학생들이 교직 시험에 응시하도록 독려하고, 격려하며, 동기를 부여하여 팀의 질을 향상시키고 우수한 학생 시험을 통해 경험을 쌓도록 합니다.

호치민시 인민위원회 부위원장인 쩐 티 디에우 투이는 교육훈련 부문이 더 많은 학교를 전문학교로 건설하고 개발하는 데 주의를 기울이고 조언을 해야 한다고 말했습니다. 동시에 문화예술 인재를 위한 전문학교 설립에 대한 연구와 제안을 해야 합니다.

- 교육기관 관리자와 교사들의 우수 학생 교육 실행에 대한 인식을 제고합니다. 적극적이고 유연하며 창의적으로 교수·학습 방법을 다양화하고, 교육의 디지털 전환을 촉진합니다.

- 재능 있는 학생을 조기에 발굴하여 우수한 학생 팀을 적극적으로 선발, 검토, 육성, 훈련할 수 있도록 우수한 학생 시험의 내용과 구성을 혁신적으로 개선합니다.

- 특성화고등학교는 우수한 학생을 양성하고, 과학연구에 학생들을 지도하는 데 있어 주도적인 역할을 지속적으로 추진하고, 시험에 참여하는 교직원과 학생의 질을 향상시키기 위한 전문 활동을 강화합니다.

- 교육과 훈련을 위한 사회적 자원을 적극적으로 활용하고, 포괄적인 학생 교육을 통해 가족-학교 및 사회적 관계를 강화하고 구축합니다.

출처: https://nld.com.vn/tp-hcm-giu-vung-vi-tri-so-2-ve-hoc-sinh-gioi-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-196250815145913643.htm