'설날 이후 매일 아침 아이들을 깨워서 학교에 보내는 게 너무 힘들어요.'

설 연휴가 끝나면 많은 아이들이 학교에 가기 싫어하고, 늦잠을 자고, 떼를 쓰고 울면서 부모들에게 골칫거리를 안겨줍니다.

하노이 호앙마이에 사는 당 티 탄 후옌(34세) 씨의 쌍둥이 아들(둘 다 초등학교 4학년)은 지난 3일 동안 무기력한 모습으로 학교에 가기를 거부했습니다. 오전 7시 30분 수업에 맞춰 가려면 아침 6시에 아이들을 깨워 세면도구와 아침밥을 먹여야 합니다. 하지만 아무리 불러도 아이들은 일어나지 않아 매일 아침 그녀를 미치게 만듭니다.

"목이 쉬도록 소리쳤지만 아이들은 여전히 ​​반쯤 잠든 채로 일어나려 하지 않았고, 결국 학교에 보내지 않겠다고 졸랐어요. 아이들은 설날에 늦게까지 깨어 있고 늦잠 자는 데 익숙해서, 아침에 학교 갈 시간이 되면 제가 아무리 불러도 그냥 누워만 있어요. 정말 힘겨운 싸움이고, 결국 저는 회사에 늦고 아이들도 학교에 늦게 돼요." 라고 그녀는 말했다.

어머니는 9일간의 음력 설 연휴 동안 두 아이가 보통 아침 9시나 10시까지 늦잠을 잔다고 이야기했습니다. 올해는 연휴 동안 숙제가 없어서 더욱 자유롭게 놀 수 있었다고 합니다. "어른들도 연휴가 끝나면 지치는데, 어린아이들은 말할 것도 없죠. 즐거운 연휴와 작별하고 일찍 일어나 공부하고 학교에 가는 일상으로 돌아가는 건 정말 힘든 일이에요."라고 어머니는 한숨을 쉬었습니다.

학부모들은 설 연휴 후 자녀들을 학교에 다시 보내는 데 어려움을 겪고 있습니다. (삽화 이미지)

이와 비슷한 상황으로, 하노이 동다구에 사는 팜 안 뚜안 씨(35세) 가족은 음력 설 6일부터 매일 아침 5살 아들을 유치원에 데려다주기 위해 애쓰고 있습니다. 아이가 울음을 터뜨려도 뚜안 씨 부부는 한 명은 가방을 메고 다른 한 명은 아이를 달래며 아이를 유치원에 데려가 선생님께 "맡깁니다".

"설날 연휴 동안 아이는 온 가족에게 응석받이로 자랐어요. 먹고 싶은 만큼 먹고 자고 말이죠. 부모가 다음 날 학교 갈 준비를 하라고 하자 아이는 바로 칭얼거리며 가기 싫다고 투덜거렸어요. "라고 투안 씨는 회상했다. 아이들을 학교에 데려다 보니 다른 아이들도 울고 떼를 쓰거나 선생님에게 안아달라고 징징거리는 등 난장판이었다. 교실 분위기는 그야말로 아수라장이었다.

하노이에 사는 11학년 학생 팜 타이 손은 학생의 입장에서 설 연휴는 낮까지 늦잠을 잘 수 있는 소중한 시간이라고 말했다. 손은 어떤 날 밤에는 새벽 2시까지 영화를 보거나 게임을 하고 친구들과 이야기를 나누며 공부 걱정 없이 시간을 보낸다고 한다.

"학교에 가려고 일찍 일어나 공부해야 하는 일상으로 돌아가야 하니 의욕이 떨어지고 의욕이 사라져요. 수업에 집중이 안 될 때도 있고, 설날 28일처럼 쉬는 날이 더 많았으면 좋겠다는 생각만 들어요."라고 손 씨는 말했다.

하노이의 쿠옹딘 유치원 교사인 부이 민 디엡 씨에 따르면, 학교가 수업을 재개했지만 대부분의 학생들은 여전히 ​​설날 연휴 분위기에 젖어 있어 열정이 부족한 상태라고 합니다.

여교사에 따르면, 설 연휴 후 개학 첫 며칠 동안은 지각하거나 결석하는 학생들이 많았다고 한다. 어떤 학생들은 졸음 때문에 눈이 충혈된 채 하품을 연발했고, 많은 아이들이 부모에게 매달려 수업에 들어가기를 거부하며 큰 소리로 울었다.

"긴 방학 동안 아이들은 마음껏 놀고 즐길 시간이 많아서 일상적인 일과를 잊어버렸습니다. 이때 부모님과 선생님들은 인내심을 갖고 긍정적인 분위기를 조성하여 아이들이 다시 흥미를 느끼고 빠르게 일상으로 돌아올 수 있도록 도와야 합니다."라고 디엡 씨는 말했습니다.

많은 학생들이 설 연휴 이후 무기력해지고, 공부에 대한 의욕을 잃고, 학교에 가기 싫어하는 모습을 보인다. (삽화)

인간심리학연구소 부소장인 응우옌 티 마이 안 씨에 따르면, 아이들의 학습 의욕을 되살리기 위해서는 부모와 교사가 각 연령대와 심리 상태에 맞는 적절한 조치를 취해야 합니다.

부모는 아이들을 재촉하거나 조르기보다는, 아이들의 흥미를 되살리기 위해 능숙하게 함께 노력해야 합니다. 예를 들어, 일상생활을 점진적으로 조정하고, 책과 학용품을 준비하고, 공부 공간을 정리하고, 친구와 선생님을 다시 만나는 것과 같은 학교 복귀에 대한 기대감을 이야기해 주는 것입니다. 이러한 활동들은 아이들이 감정의 균형을 되찾고 활력을 회복하는 데 도움이 될 것입니다.

동시에, 방학 후 첫 며칠 동안은 학생들이 지치고 의욕을 잃게 만들 수 있는 과도한 숙제나 어려운 학습 자료를 내주는 것을 피해야 합니다. 대신, 학생들의 방학 경험에 대해 물어보고, 세뱃돈, 책, 이야기책 등의 선물을 주어 학습 동기를 부여하고, 복습 문제를 통해 배운 내용을 강화해야 합니다.

마이 안 씨는 "학생들이 즐겁고 편안한 방식으로 학습을 재개하면 자신감을 되찾고, 학습에 대한 열정을 다시 발견하며, 학교에 가고 싶어 하고, 선생님들과 더욱 협력하게 됩니다. 즐거운 휴일을 보내면서도 학업을 소홀히 하지 않는 것이 어른들이 자녀들에게 가르쳐야 할 방향입니다. 부모와 교사의 협력적인 노력으로 학생들은 설 연휴 후 자신감과 열린 마음으로, 그리고 학습 속도에 더욱 잘 적응하며 학교로 돌아올 수 있을 것입니다." 라고 강조했습니다.

출처: https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html