인권 내용을 미취학 아동 교육 프로그램에 계속 통합합니다.

인권을 유아 교육 환경과 활동에 통합하는 것은 인간적이고 평등한 문화를 구축하는 데 기여합니다. 일러스트: 하이옌

인권 교육은 안전하고 민주적인 교육 환경을 조성하고 아동의 존엄성과 발달을 존중하는 데 기여하는 중요한 과제 중 하나입니다. 총리가 2017년 9월 5일자 결정 제1309/QD-TTg호를 통해 승인한 2017년부터 2025년까지 국가 교육 시스템의 교육 프로그램에 인권을 통합하는 사업의 시행 기간 동안, 미취학 아동 교육은 고무적인 목표를 달성했습니다. 특히, 관련 문서 개발, 교육, 미취학 아동 교육 프로그램 및 보육 및 교육 활동에 인권을 통합하는 것이 주요 목표였습니다.

교육훈련부 보고서는 유치원 아동의 일상생활에 따른 활동을 통해 아동의 양육, 보살핌, 교육 활동에 인권 내용을 통합하고, 차이를 존중하는 친근한 교육 환경을 조성하며, 연령대 심리에 맞춰 인권 교육 내용을 교육 주제에 합리적으로 통합함으로써 유치원 아동이 일상생활에서 자신의 권리와 의무를 인식하도록 돕고 있다고 지적했습니다. 또한, 유치원 운영진, 교사, 학부모 등에게 인권에 대한 이해를 제공하여 권리 존중 환경을 조성하고 학교와 가정 교육의 연계성을 구축하는 것이 중요하다고 강조했습니다.

인권을 교육 환경과 활동에 통합하는 것은 아이들이 자신과 타인을 존중하고, 일찍부터 인격을 발달시키며, 생후 첫해부터 인도적이고 평등한 문화를 형성하는 데 기여하도록 돕습니다. 따라서 유치원에서의 인권 교육은 미래 국가 발전에 기여할 수 있는 지식과 책임감을 갖춘 시민을 양성하는 중요한 첫걸음이 됩니다.

앞으로도 인권 내용을 미취학 아동 교육 프로그램에 통합하는 일은 계속 유지되고 확대될 것입니다. 이를 통해 차이점을 존중하고, 아동의 안전과 존엄성을 증진하는 교육 환경을 보장하고, 특히 교육 상황을 처리하는 기술을 향상하기 위한 교육을 강화할 것입니다.

HY (시간당)

출처: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/tiep-tuc-long-ghep-noi-dung-quyen-con-nguoi-trong-chuong-trinh-giao-duc-mam-non-7403990/