새로운 일반교육 프로그램에 필요한 교사는 어디에서 찾을 수 있나요?

향후 3년간 학제간 교사 부족

중등학교의 경우, 시행 3년차에 접어들었음에도 불구하고, 호치민시 교육훈련부는 각 교사 양성 프로그램에서 규모가 크고 중요한 내용이므로 각 학교와 교사의 결단과 노력이 필요하다는 점을 항상 강조하고 있습니다. 교육훈련부 장에 따르면, 자연 과학 (KHTN)과 역사·지리 두 과목을 통합한 교육과정으로는 물리, 화학, 생물 등을 가르치는 교사들을 대체할 새로운 교사를 단독으로 채용하는 것은 불가능하며, 채용을 원하더라도 마땅한 인력이 없습니다. 따라서 기존 교사 인력을 활용하는 동시에 프로그램 목표 달성을 위한 심층적인 전문 교육을 추진해야 합니다.

영어: 2023년 3월 호치민시 교육훈련부와 사이공대학교 전문교육부 간 2018년 일반 교육 프로그램에 따른 교사 양성 및 교육에 관한 회의에서 학교 부교장인 Vo Van That 박사는 해당 부서가 2018년 일반교육 프로그램의 두 가지 새로운 과목, 즉 2019-2020학년도에 자연과학과 역사-지리학의 교사를 양성하기 위한 전공을 개설했다고 말했습니다. 올해 자연과학 교사 24명과 역사-지리 교사 9명이 졸업했습니다. 2024년에는 자연과학 교사 31명과 역사-지리 교사 28명이 더 졸업할 것으로 예상됩니다. 앞으로 2년 동안 이 두 전공의 졸업생 수는 120명 미만일 것입니다. 따라서 앞으로 3년 동안 교사 채용 소스 부족 문제는 계속 어려울 것입니다.

올해 7월 중순에 호치민시 교사 채용 지원자들이 일반 상식 시험을 치렀습니다.

예술과 관련하여, 사이공 대학교 지도부는 미술교육 전공의 연간 등록 목표 인원을 30명으로 정했다고 밝혔습니다. 하지만 운이 좋으면 15명만 등록하는 경우도 있고, 실제 등록 인원이 그보다 더 적은 경우도 있습니다.

학교는 교육 계획을 사전에 수립해야 합니다.

호치민시 교육훈련부 중등교육국장 레 주이 떤(Le Duy Tan) 씨에 따르면, 2023-2024학년도 역사 및 지리 과목에 대한 2018년 일반교육 프로그램을 시행하기 위해 각 군과 시에서 해당 과목 프로그램 수업을 담당할 전문적 요건을 충족하는 교육 및 코칭에 참여할 교사를 지명할 예정입니다. 또한, 효과적인 수업 운영을 위해 전문 활동을 강화하고 동료 교사들의 교육을 지원할 것입니다.

자연 과학의 경우, 학교에서는 교사가 전문적 요건을 충족하여 특정 주제나 과목 프로그램 전체를 가르칠 수 있도록 훈련 프로그램에 참여할 교사를 적극적으로 지명하고 계획을 수립해야 합니다.

중등학교 전문업무 담당자는 교육훈련부가 엄격하지 않고 각 학교의 교원 조직 여건에 맞는 교과목 교육 계획을 개발하여 프로그램의 목표와 방향을 보장하는 데 있어 주도성을 발휘한다고 말했습니다.

응우옌 주 중학교(1군) 응우옌 콩 푹 칸 교감은 자연과학의 세 가지 주요 주제를 충분히 다룰 수 있는 충분한 교사를 갖춘 학교가 가장 이상적이라고 말했습니다. 그렇지 않으면 이 과목의 수업을 선형적으로 배정하고 구성할 수 있습니다.

구체적으로, 학교는 내용에 따라 각 과목 담당 교사를 한 명씩 배정하여 교대로 수업을 진행할 수 있습니다. 한 과목을 마치면 다른 교사가 다음 과목을 담당하게 됩니다. 동시에, 이전처럼 학생들이 물리, 화학, 생물 세 과목을 독립적으로 공부해야 한다는 부담을 덜 받게 됩니다.

또한, 응우옌 주 중학교 교감은 새 프로그램의 통합 교과목에 자신감을 갖기 위해서는 교사들이 학생들에게 전달해야 할 모든 지식을 스스로 파악해야 한다는 생각, 즉 '10을 알고 1을 가르치는 것'이라는 사고방식을 고수하는 대신, 학생들과 함께 '윈-윈' 사고방식을 구축해야 한다고 강조했습니다. 지식은 광범위하고 끊임없이 변화하기 때문입니다. 교사들은 적응하기 위해 스스로 배우고 연구해야 한다는 사실을 인정해야 합니다.

7학년 통합 과학 과목 교사. 호치민 시는 전국과 마찬가지로 통합 과목 교사가 부족합니다.

교사가 부족할 때의 해결책

2023-2024학년도는 이 프로그램이 고등학교에 적용된 두 번째 해이며, 호치민시는 새 학년을 위한 교사 모집을 진행 중입니다. 호치민시 교육훈련부의 통계에 따르면, 올해 시내 고등학교는 여러 과목에서 251명의 교사를 모집해야 합니다. 모집 대상자 수는 838명입니다. 검토 결과, 자연과학 분야의 지원자 수는 정원보다 몇 배나 많습니다. 외국어 및 사회과학 분야의 지원자 수는 정원과 거의 같지만, 예술 관련 과목의 경우 수요가 높지만 지원자가 "전혀 없습니다".

예를 들어, 음악 과목의 경우 고등학교 교사 12명 채용에 지원자가 단 2명뿐이었습니다. 또한 미술 과목의 경우, 시에서 교사 8명을 채용해야 했는데 지원자가 5명뿐이었습니다.

2023-2024학년도에 빈탄군 자딘고등학교에서 음악교사 1명, IT교사 1명, 기술교사 1명을 모집해야 하지만 기술교사 지원자는 2명뿐이고, 음악교사, IT교사 지원자는 없습니다.

자딘 고등학교 토람 비엔 코아 교감은 작년에 자딘 고등학교가 음악원 출신 음악 교사 1명과 중등학교 미술 교사 1명과 계약을 체결했다고 밝혔습니다. 새 학년에도 기술 관련 교사 계약 및 초빙을 계속할 예정이며, 교사들이 새 교육과정에 따라 10학년과 11학년 학생들의 선택 과목 학습 요건을 충족할 수 있도록 할 것입니다.

빈탄구의 한 고등학교 교장은 2022-2023학년도에 초등학교에서 가르치던 미술 교사와 계약을 맺어야 했다고 밝혔습니다. 올해 학교는 음악 교사 1명과 미술 교사 1명을 채용하려고 등록했지만 "희망이 거의 없었다"고 합니다. 따라서 새 학년도에는 초빙 교사를 두는 것이 여전히 최선의 해결책이라고 교장은 강조했습니다.

호치민시 교육훈련부 인사조직국장 통 푸옥 록(Tong Phuoc Loc) 씨는 두 차례에 걸쳐 교사를 모집할 예정이라고 밝혔습니다. 1차 모집에서 충분한 교사를 모집하지 못한 학교의 경우, 호치민시 교육훈련부는 부족한 과목의 수요를 지속적으로 파악하여 2차 모집을 실시하여 교실에서 수업을 진행할 충분한 교사를 확보할 것입니다.

록 씨에 따르면, 특히 음악이나 미술과 같은 과목의 경우 호찌민시는 클러스터 단위로 교사를 공유하는 방안을 고려할 예정입니다. 중등학교와 고등학교는 2018년 일반교육 프로그램을 효과적으로 시행하기 위해 서로의 교사를 지원할 것입니다.

교사들은 더 이상 전통적인 지식 전달자 역할을 하지 않습니다.

고밥(Go Vap) 지역 교육훈련부장인 찐 빈 탄(Trinh Vinh Thanh) 씨는 많은 교사들이 지식 극대화에만 집중하는 직업의 "관성"에 시달리고 있다고 지적했습니다. 한편, 2018년 교양 교육 프로그램의 목표는 학생들에게 필요한 기술과 방법을 제공하는 것입니다. 또한, 혁신적인 교육 방식은 수업에서 지식을 전달하는 데 과도한 부담을 주지 않고, 학생들의 수업 준비, 자기 학습, 그리고 연구 능력에 더욱 중점을 둡니다.

따라서 호치민시 교육훈련부 중등교육국장인 레 주이 떤(Le Duy Tan) 씨는 이 새로운 프로그램을 통해 교사들은 더 이상 전통적인 지식 전달자의 역할을 하지 않고 체계적인 사람이 되어 학생들이 모든 플랫폼에서 풍부하고 다양한 지식에 접근할 수 있도록 지도하고 지도하는 데 능숙해질 것이라고 말했습니다.

소스 링크: https://thanhnien.vn/tim-dau-giao-vien-cho-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-185230731142558088.htm