제1과: 교육과정과 교과서에 대해 내부자들은 어떻게 평가하는가?
2018년 일반교육과정 시행 5년이 지난 지금도 새 교육과정과 교과서에 대한 의견은 여전히 분분합니다. 저희 취재팀은 과거 롱안성 이었던 곳(현재는 떠이닌성)에서 교사와 학생들의 의견과 관점을 취재했습니다. 개인적인 사정으로 익명을 요청한 분들도 계십니다.
탄화 고등학교 수업 시간 중
교사와 학생들에게 새로운 가능성을 열어줍니다.
“일부 과목의 내용은 체계적이고 명확하게 제시되어 학생들이 이해하기 쉽습니다. 하지만 어떤 교과서는 개념과 지식 구조가 너무 길고 기억하기 어렵습니다. 내용이 간소화되고 이해하기 쉬워져서 학생들이 더 쉽게 이해할 수 있으면 좋겠습니다. 핵심 내용을 요점별로 나누고 마인드맵을 만들면 학습이 훨씬 수월해질 것 같습니다.”라고 탄안동 쩐푸 중학교 학생 TTN이 말했습니다.
롱안구의 한 고등학교에서 재직 중인 교사는 2018년 교양교육과정 개편과 새 교과서 도입이 교사와 학생 모두에게 큰 기회를 열어주었다고 평가했습니다. 다양한 교과서와 과목 조합 덕분에 학생들은 더욱 심도 있는 연구를 수행하고, 학업 초기부터 진로 설계 능력을 키울 수 있게 되었습니다. 풍부하고 실생활과 연관된 교육과정은 학생들에게 필요한 여러 역량을 함양시켜 주며, 적극적인 참여와 주도성을 길러줍니다. 이 교사는 "학생들이 더욱 자신감 있고 활기차졌습니다. 이것이 개편된 교육과정의 가장 주목할 만한 점입니다."라고 말했습니다.
앞서 언급한 의견에 덧붙여, 각 학교가 서로 다른 교과서를 선택할 수 있다는 점은 교육 자료의 비균일성을 초래하여 교육의 질은 물론 학부모와 학생들의 심리에도 악영향을 미칩니다. 많은 교재의 내용이 일관성이 없어 교사들이 수업에 활용하고 적용하는 데 어려움을 겪습니다. 또한, 과목 조합 및 기말고사 과목의 변경으로 인해 학생들이, 특히 해당 과목들을 처음 접하는 학생들이 시험 준비에 필요한 시간을 충분히 확보하지 못하는 경우가 발생합니다.
또 다른 중요한 과제는 인력 부족입니다. 일부 과목은 교사가 부족한 반면, 다른 과목은 수업 시간이 과잉되어 전반적인 교육 계획에 영향을 미칩니다. 새로운 지침이 끊임없이 발표되지만, 명확하고 구체적이지 않은 경우가 많아 시행 과정에서 관리자와 교사 모두에게 혼란을 야기합니다.
책은 더 간결해야 합니다.
누트 타오 면의 한 고등학교 교사인 칸 씨는 "2018년 교양교육과정은 지식 전달에서 학생들의 역량과 자질 개발로 긍정적으로 전환되었으며, 이는 현대 교육 트렌드에 부합하는 것입니다."라고 말했습니다. 그녀에 따르면, 새로운 교과서는 유연하고 실생활과 관련된 지식과 생활 기술을 반영하여 학생들이 비판적 사고력, 협동심, 창의력을 기르는 데 도움을 줍니다. 특히, 다양한 교과서 세트가 제공됨으로써 학교와 교사들은 이전처럼 경직된 틀에 얽매이지 않고 학생들의 특성에 가장 적합한 교과서를 선택할 수 있게 되었습니다.
하지만 그녀에 따르면, 여전히 해결해야 할 많은 문제점들이 조속히 드러나고 있다. 특히 일부 과목, 특히 6학년과 10학년과 같은 전환기 학년에서 학습량이 지나치게 많다. 일부 과목의 교과서 내용이 여전히 학문적이고 추상적이어서 학생과 학부모 모두 학습을 지원하기 어렵다. 각 지역마다 자체적으로 교과서를 선정하는 방식은 학생들이 전학할 때 어려움을 초래하고, 교사들은 끊임없이 새로운 교과서에 적응해야 하는 압박을 받지만 연수 시간은 부족하다. 그녀는 "핵심 역량에 초점을 맞추고 지나치게 이론적인 내용을 피하면서 내용을 적절히 줄여야 하며, 동시에 교과서의 질을 일정하게 유지하고 교과서 세트 수를 제한하기 위한 평가, 선정 및 간소화 시스템이 마련되어야 한다"고 제안했다.
과거 롱안성은 학습 과정의 중단과 낭비를 방지하고 학생, 학부모, 교사의 심리적 부담을 줄이기 위해 전국적으로 단일 교과서를 사용해야 한다는 데 동의했습니다. 또한 고등학생들이 모든 과목을 배우고 특정 진로를 선택하기 전에 포괄적인 지식 기반을 갖출 수 있도록 교육과정을 재검토해야 합니다.
과목 수와 수업 시간을 줄이세요.
새로운 교육과정 설계에 따르면, 초등학교는 11개의 필수 과목과 교육 활동으로 구성됩니다. 필수 과목은 수학, 베트남어, 윤리, 외국어 1(3, 4, 5학년), 자연 및 사회과학(1, 2, 3학년), 역사 및 지리(4, 5학년), 과학 (4, 5학년), 정보기술(3, 4, 5학년), 체육, 예술(음악, 미술), 그리고 체험 활동입니다. 선택 과목으로는 소수민족 언어와 외국어 1(1, 2학년)이 있습니다. 수업은 하루 두 번 진행되며, 각 수업은 7시간 이내, 각 수업 시간은 35분을 넘지 않습니다.
중학교 저학년 과정은 문학, 수학, 외국어 1, 시민 교육, 역사 및 지리, 자연 과학, 기술, 정보학, 체육, 예술(음악, 미술), 체험 활동, 진로 지도, 지역 교육 콘텐츠 등 12개의 필수 과목과 교육 활동으로 구성됩니다. 선택 과목으로는 소수 언어와 외국어 2가 있습니다. 수업 시간은 하루 한 번이며, 한 번에 최대 5개의 수업이 진행되고, 각 수업은 45분 동안 지속됩니다.
고등학교 과정에는 문학, 수학, 외국어 1, 체육, 국방 및 안보 교육, 체험 활동, 진로 지도, 지역 교육 콘텐츠 등 7개의 필수 과목 및 활동이 있습니다. 선택 과목으로는 소수 언어와 외국어 2가 있습니다.
고등학교 학생들은 필수 과목 외에도 3개 과목 그룹에서 5개의 선택 과목을 선택해야 합니다(각 그룹에서 최소 1개 과목씩). 선택 과목 그룹은 사회과학 그룹(역사, 지리, 경제, 법학), 자연과학 그룹(물리학, 화학, 생물), 기술예술 그룹(기술, 정보학, 예술)으로 나뉩니다. 수업 시간은 하루 한 시간이며, 한 시간에 최대 5교시로 구성되고 각 교시는 45분입니다.
따라서 2018년도 교양교육과정은 2000년 및 2006년도 교양교육과정과는 완전히 다른 방식으로 설계되었습니다. 이는 중앙위원회 결의 29호의 정신에 따라 교육 부문이 근본적이고 전면적으로 개혁되고 있음을 보여주는 증거입니다.
(계속)
비엣동 - 응옥만
제2과: 이점이 우선이다
출처: https://baotayninh.vn/tron-5-nam-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-nen-giao-duc-vi-hoc-sinh-vi-con-nguoi-n-a192325.html
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