
이 행사는 뛰어난 업적을 많이 이룬 지난 반세기의 건설, 개발, 성장을 기념하며, 중부 고원 지역의 선도적인 교육 및 연구 센터로서의 역할을 재확인하는 자리입니다.
황민선 부장관에 따르면, 공과대학은 50년간의 건설과 개발을 거쳐 꾸준히 발전해 왔으며, 점차 국내의 공학 및 기술 분야의 선도적인 교육 및 연구 센터 중 하나로서 입지를 굳건히 하고 있습니다.

당과 정부의 교육훈련의 근본적이고 전면적 혁신, 대학의 자율성 증진, 과학, 기술 및 혁신의 발전에 관한 주요 정책을 이행하면서, 학교는 조직과 기구를 지속적으로 정비하고 완성해야 하며, 학교를 전국의 선도적인 교육훈련, 과학연구 및 기술이전 센터로 건설하는 데 주력해야 합니다.
국제 통합을 향한 훈련 프로그램, 교육 및 학습 방법의 혁신을 촉진합니다. 교수진의 질을 향상시키고, 주도적 역할을 촉진하고, 과학계 에 전문적인 지침을 제공하고, 젊은 강사들이 공부하고 연구하고 기여할 수 있는 환경을 조성합니다.

국제 협력을 확대하고, 학문적 명성을 높이며, 지역 및 세계의 명문 대학 및 연구 기관과의 협력을 강화합니다.
부차관은 “특히 새로운 발전 단계에서 학교는 핵심 가치를 유지 및 증진하고, 인간적이고 창의적이며 책임감 있는 대학 문화를 구축하며, 학교-학생-기업-지역사회를 긴밀히 연결해야 합니다.”라고 강조했습니다.
기술대학 총장인 응우옌 후 히에우(Nguyen Huu Hieu) 부교수는 "우리는 개방적이고 유연하며 역동적인 교육 생태계를 만들기로 결심했습니다.
본교는 뛰어난 전문성, 강인한 인성, 책임감, 그리고 사회에 기여하고자 하는 열망을 갖춘 차세대 엔지니어를 양성하고자 합니다. 이는 지식의 정점을 정복하고 새로운 시대 국가 발전에 실질적인 기여를 하려는 본교의 이상, 동기, 그리고 지속 가능한 헌신입니다.
다낭 기술대학은 이전에 다낭 대학으로 알려졌으며, 국가가 통일된 직후(1975년)에 설립되었습니다. 당시 처음 설립된 학생은 329명이었고, 4개 교수진은 물질적 조건이 매우 열악했습니다.
지난 50년간 본교는 14개 학부, 9개 기능 단위, 11개 연구 및 교육 센터, 16개 박사 과정, 18개 석사 과정, 41개 대학 전공/전공을 갖추고 약 18,000명의 학생과 연수생을 보유한 중부 지역 및 전국의 핵심 기술 대학으로 발전했습니다. 407명의 강사를 포함하여 총 546명의 임원 및 공무원이 근무하고 있습니다.
본교는 100개가 넘는 대학, 연구소, 국제기구와 협력관계를 구축하였고, 미국, 프랑스, 일본 등의 파트너와 많은 공동 교육 프로그램을 시행하였으며, Erasmus+, DAAD, JICA, AUF 프로젝트에도 적극적으로 참여하였습니다.
또한, 학교는 항상 현대적이고 국제적인 수준의 실험실과 실습 워크숍 인프라에 투자하는 데 중점을 두고, 학생들이 이론에 탄탄하고 실습에 능숙하며 글로벌 커리어에 적응할 수 있도록 돕습니다.
이번 행사에서 학교는 교육에 기여한 뛰어난 단체와 개인을 기리는 시상식을 열었습니다.
* 기념 행사의 일환으로, 공과대학교는 메카트로닉스 및 응용 분야를 위한 국립 핵심 연구실(National Key Laboratory for Shared Mechatronics and Applications)을 개관했습니다. 이 프로젝트의 목표는 산업 생산에 기여할 수 있도록 메카트로닉스 분야의 인적 자원 교육 및 과학 연구 역량을 향상시키는 동시에, 응용 연구 및 혁신을 지원하는 연구실 및 실습 장비의 공동 활용 정책을 촉진하여 연계를 구축하는 것입니다.
이 프로젝트는 2023년부터 2025년까지 총 400억 VND를 투자하여 시행될 예정이며, 메카트로닉스 및 응용 분야의 동기 실험 장비 구매 및 설치, 장비 설치 전 실험실 개조 및 수리, 로봇, IoT, 재료 과학, 금형, 시뮬레이션 설계 등 다양한 분야의 실험실 구축 등이 포함됩니다.
출처: https://baodanang.vn/truong-dai-hoc-bach-khoa-da-nang-khang-dinh-vai-tro-trung-tam-dao-tao-nghien-cuu-hang-dau-khu-vuc-mien-trung-tay-nguyen-3265042.html
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