ບົດຮຽນທີ 1: ເອົາຄວາມຮັກສູ່ "ຮ່ອມພູເຂົາຄວາຍ"

ອາຍຸ 31 ປີ, ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ແຕ່ງງານ, ຄູສອນ ເຈິ່ນຊຽວແທ່ງ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຕາວັນຈູ (ເມືອງ ບັກຮ່າ) ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານ ແລະ ເກັ່ງກ້າສາມາດ. ເມື່ອຢູ່ໂຮງຮຽນ, ລາວເປັນ "ພໍ່" ຂອງລູກ, ເມື່ອກັບບ້ານ, ລາວສືບຕໍ່ເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍທີ່ຂາດພໍ່ແມ່. ວາງຄວາມສຸກຂອງຕົນໄວ້ຊົ່ວຄາວ, ຄູສອນແທງໄດ້ໃຊ້ເວລາທັງໝົດເພື່ອດູແລ “ລູກ” ພິເສດຂອງຕົນ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Ta Van Chu ມີ 1 ວິທະຍາເຂດຕົ້ນຕໍ ແລະ 4 ວິທະຍາເຂດດາວທຽມ, ໃນນັ້ນວິທະຍາເຂດ Nhieu Cu Van ແມ່ນວິທະຍາເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ. ຖະໜົນຫີນປູນ 7 ກິໂລແມັດ ຈາກວິທະຍາເຂດຫຼັກ ນຳພາພວກເຮົາໄປເຖິງວິທະຍາເຂດ ນີວກູວັນ ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຫີນ ແລະ ຂີ້ຝຸ່ນຫຼາຍ.

ຄູສອນວັງທິດົງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານຕາວັນຈູກ່າວວ່າ: ໂຊກດີມື້ນີ້ມີແດດດີຈຶ່ງຂີ່ລົດຖີບໄປໄດ້, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນຖ້າຝົນຕົກຈະຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ! ໃນແຕ່ລະປີ ໃນຊ່ວງລະດູຝົນ ເສັ້ນທາງນີ້ມີດິນເຈື່ອນ ສອງສາມຄັ້ງ, ຄູ-ອາຈານ ຕ້ອງປ່ອຍລົດຖີບ ໄວ້ກາງທາງ ແລ້ວຍ່າງໄປໂຮງຮຽນ. ຫຼັງຈາກເຮັດຫຼາຍຄັ້ງ, ມັນກາຍເປັນນິໄສ.

ພາຍຫຼັງ 30 ນາທີທີ່ຍຶດໝັ້ນ “ມ້າເຫຼັກ” ເພື່ອເອົາຊະນະກ້ອນຫີນທີ່ແຂງກະດ້າງ, ສຸດທ້າຍພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມາຮອດນະຄອນ ເຫ້ວ ກູວັນ. ໝູ່ບ້ານມົງນ້ອຍປະກົດວ່າມີຄວາມສະຫງົບງຽບຢູ່ໃຕ້ທ້ອງຟ້າທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ແຕ່ຄວາມອຶດຫິວ ແລະ ຄວາມທຸກຍາກຍັງຄົງມີຢ່າງຈະແຈ້ງ. ຢືນຈາກບ່ອນສູງ ແລະ ຫລຽວລົງໄປໃນຮ່ອມພູ, ໃນກາງຊ່ອງອັນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານ, ເນີນພູຕົ້ນໄມ້ເທິງດິນທີ່ແຫ້ງແລ້ງຍັງບໍ່ທັນມີໃບສີຂຽວ, ເຫຼືອແຕ່ພູຜາເຫຼືອງ ແລະ ຫີນຮູບຫູແມວທີ່ກອດກັບດິນ, ສູງຂື້ນ. ໃນພາບທີ່ສະຫງົບສຸກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ເຮີກູວັນ ໄດ້ປະກົດເຫັນວ່າສວຍງາມຄືກັບຄວາມຝັນໃນລະດູຮ້ອນສີທອງ.

ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວວ່າມີນັກຂ່າວກຳລັງມາ, ທ່ານຖາງຢາງໄດ້ໄປທີ່ປະຕູເຮືອນຕ້ອນຮັບທ່ານຢ່າງດີໃຈ. ທ່ານວ່າ ໂຮງຮຽນ ຕັ້ງຢູ່ກາງເມກໝອກ, ຖະໜົນຫົນທາງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເດີນທາງ, ຕະຫຼອດທັງປີ ມີແຕ່ລົມແຮງ ແລະ ພູຜາ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງບໍ່ຄ່ອຍມີນັກທ່ອງທ່ຽວເຂົ້າມາ.

ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນ ເຍີຍກູວັນ ມີ 2 ຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນແຕ່ 2 ປີ ຫາ 5 ປີ 53 ຄົນ, ສອນໂດຍທ່ານ Thang ແລະ ອາຈານ 1 ຄົນ. ເມື່ອພວກເຮົາໄປຮອດຫ້ອງຮຽນກໍເຕັມໄປດ້ວຍສຽງເພງຂອງເດັກນ້ອຍ. ພາຍຫຼັງການຕ້ອນຮັບແຂກແລ້ວ, ທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ໄດ້ສືບຕໍ່ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ຕັ້ງຈັງຫວະ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວທີ່ໜ້າຮັກ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມມ່ວນຊື່ນໃນການຮຽນ. ຫຼັງຈາກຮຽນແລ້ວ, ລາວໄດ້ໃຫ້ລູກຫຼານໄປເດີ່ນ ກິລາ , ຮຽນເຕັ້ນ, ຫຼິ້ນຂຸ່ຍ ແລະ ຟັງນິທານຢູ່ຫໍສະໝຸດກາງແຈ້ງ.

ອາຈານ ແທ່ງ ຍິ້ມຢ່າງມີຄວາມສຸກ: ເຈົ້າໂຊກດີທີ່ໄດ້ມາທີ່ນີ້ໃນມື້ທີ່ສົດໃສ, ມີແດດ, ໃຫ້ທ່ານໄດ້ເພີດເພີນກັບ "ວິວເງິນລ້ານ". ມື້ວານນີ້, ຝົນຕົກລົງມາ ແລະ ມີໝອກໜາ, ຕະຫຼອດອາທິດ ນັກຮຽນໄດ້ນັ່ງງຽບໆຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.

ເດີ່ນໂຮງຮຽນທີ່ເດັກນ້ອຍໄປຫຼິ້ນໃນທຸກມື້ນີ້ ເຄີຍເຕັມໄປດ້ວຍຂີ້ຕົມ, ຂີ້ຝຸ່ນໃນມື້ທີ່ແດດອອກ ແລະ ຝົນຕົກໜັກ. ບໍ່ເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າເປັນໂຊກຊະຕາທີ່ຫຼາຍປີກ່ອນທີ່ລາວຫາກໍ່ຮຽນຈົບ, ທ່ານ ຖາງ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກັບຄະນະຊາວໜຸ່ມທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໃນໄລຍະເດີນທາງອາສາສະໝັກກໍ່ມາໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ພ້ອມກັບສະມາຊິກສະຫະພັນແລະຊາວໜຸ່ມເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການຖົມຊີມັງໃນໂຮງຮຽນ. ຕໍ່ມາ, ເມື່ອເລີ່ມເຮັດວຽກກັບນັກຮຽນໃນບ້ານທຸກຍາກ, ທ່ານ ແທ່ງ ສືບຕໍ່ປຸກລະດົມ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນ ແລະ ສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການຕົກແຕ່ງ ແລະ ສ້າງພູມສັນຖານໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ດ້ວຍຕົ້ນໄມ້ສີຂຽວຫຼາຍຊະນິດ, ຕຽງດອກໄມ້ ແລະ ເຄື່ອງຫຼິ້ນຈາກວັດຖຸດິບທີ່ນຳມາໝູນໃຊ້ຄືນໃໝ່.

ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ ເຈີ່ນຊຽວເລືອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອເຫັນລູກຮຽນ ແລະ ຫຼິ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນທີ່ກວ້າງຂວາງ, ໄດ້ຮັບການດູແລ ແລະ ສອນຈາກຄູອາຈານ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກໝັ້ນໃຈຫຼາຍ ແລະ ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ລູກເຂົ້າໂຮງຮຽນເປັນປະຈຳ.

ລໍຖ້າຈົນເດັກນ້ອຍກິນເຂົ້າທ່ຽງແລ້ວ, ທ່ານ ແທ່ງ ໄດ້ສົ່ງສັນຍານໃຫ້ນັກຮຽນທັງໝົດເຂົ້ານອນ, ຈາກນັ້ນພວກເຮົາກໍໄດ້ເລີ່ມສົນທະນາກັບຄູສອນໜຸ່ມ. ດ້ວຍນ້ຳໃຈເປີດອົກເປີດໃຈ, ຈິງໃຈແລະໃຈກວ້າງຂອງຊາວເຜົ່າມົ້ງ, ທ່ານຖາງໄດ້ເລົ່າສູ່ພວກຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບໂຊກຊະຕາຂອງຕົນໃນການກາຍເປັນ “ຄູສອນລ້ຽງເດັກ”.

Thang ແມ່ນລູກຄົນທີ 4 ໃນຄອບຄົວທີ່ມີອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ 5 ຄົນຢູ່ບ້ານ Tan Chu, ຕາແສງ ຕາວັນຈູ, ເມືອງ Bac Ha. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຊັ້ນ ມ 12, ລາວຕ້ອງປະຖິ້ມຄວາມໄຝ່ຝັນຢາກເປັນຄູອະນຸບານ ເພາະຄອບຄົວທຸກຍາກເກີນໄປ ແລະ ບໍ່ສາມາດຮຽນຕໍ່ວິຊາອາຊີບໄດ້. ໃນສະໄໝທີ່ລາວລ້ຽງຄວາຍ ແລະ ຕັດຫຍ້າ, ແທັງໄດ້ເອົາປຶ້ມກວດກາຢ່າງລັບໆ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ລືມຄວາມຮູ້ຂອງຕົນ. ເມື່ອເຫັນຫລານຊາຍມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການສຶກສາ, ລຸງຂອງລາວໄດ້ຊັກຊວນພໍ່ແມ່ຂອງລາວໃຫ້ລາວຕິດຕາມຄວາມຝັນຂອງລາວແລະສັນຍາວ່າຈະສະຫນັບສະຫນູນລາວໃນໄລຍະທີ່ລາວຮຽນຢູ່ໄກບ້ານ. ບໍ່ປະໃຫ້ຍາດຕິພີ່ນ້ອງຜິດຫວັງ, ຫນຶ່ງປີຕໍ່ມາ, Thang ໄດ້ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາ Hai Duong , ຫຼັກສູດການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ.

ໃນມື້ເຂົ້າຮຽນ, ລຸງໄດ້ມອບເງິນໃຫ້ລາວ 2 ລ້ານດົ່ງ, ເຊິ່ງເປັນເງິນພຽງແຕ່ໃຫ້ນັກຮຽນເລີ່ມຕົ້ນຊີວິດຢູ່ຫ່າງຈາກບ້ານ. ເພື່ອມີເງິນໃຊ້ຈ່າຍຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າຄອງຊີບ, ຫຼັງຈາກເລີກຮຽນ, ລາວໄດ້ສະໝັກວຽກທຸກປະເພດເຊັ່ນ: ລ້າງລົດ, ຈອດລົດ, ຮັບໃຊ້ໃນຮ້ານອາຫານ ແລະ ອື່ນໆ, ໃນປີ 2016, ທ່ານ ແທ່ງ ໄດ້ກາຍເປັນຄົນທຳອິດໃນຄອບຄົວທີ່ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ທັງເປັນຄູສອນຄົນທຳອິດຂອງໝູ່ບ້ານ ມ໋ອງຕັນຈູ. ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ຖືລະດັບປະລິນຍາຕີຢູ່ໃນມື, ໄດ້ກັບຄືນເມືອບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ເຂົ້າຮ່ວມຄະນະຊາວໜຸ່ມ, ແລ້ວໄປຮັບໜ້າທີ່ສິດສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ນີວກູວັນ.

ໃນພາສາທ້ອງຖິ່ນ, “Nhieu Cu Van” ມີຄວາມໝາຍວ່າ “ຮ່ອມພູເຂົາຄວາຍ”, ບາງທີແມ່ນຍ້ອນພູມສັນຖານຢູ່ທີ່ນີ້ອ້ອມຮອບໄປດ້ວຍຫີນຫູແມວທີ່ມີລັກສະນະຄ້າຍຄືເຂົາຄວາຍສີດຳເຫຼື້ອມມາແຕ່ໄກ. ຫລາຍລຸ້ນຄົນ, ຊີວິດຂອງຊາວເຜົ່າມົ້ງຢູ່ທີ່ນີ້ລ້ວນແຕ່ຖືກອ້ອມຮອບໄປດ້ວຍຄວາມທຸກຍາກລຳບາກ. ເມື່ອທ່ານແທ່ງມາຮັບໜ້າທີ່ຂອງຕົນ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການສິດສອນຢູ່ໂຮງຮຽນຊົ່ວຄາວບໍ່ພຽງພໍ. ຫ້ອງຮຽນບໍ່ມີໄຟຟ້າໃຊ້ ແລະຕ້ອງໄດ້ຈູດດ້ວຍໂຄມໄຟນ້ຳມັນ. ໃນລະດູແລ້ງແມ່ນທົນທານໄດ້, ແຕ່ໃນລະດູໜາວທີ່ໜາວເຢັນ, ມີຝົນຕົກ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຕ້ອງຈູດໄຟເພື່ອຕ້ານຄວາມໜາວ.

ເຮືອນຂອງທ່ານແທງຢູ່ບ້ານຕານຈູ, ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນ 5 ກິໂລແມັດ. ອ້າຍນ້ອງຂອງລາວໄປເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກ, ດັ່ງນັ້ນນອກຈາກວຽກງານໃນຫ້ອງແລ້ວ, ທ່ານແທງຍັງໄດ້ລ້ຽງລູກ 4 ຄົນ. ທຸກໆເຊົ້າ, ທ່ານແທ່ງໄດ້ຕື່ນແຕ່ເຊົ້າເພື່ອກະກຽມອາຫານໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ແລ້ວກໍພາໄປຮຽນ. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ລາວຟ້າວໄປໂຮງຮຽນເພື່ອໄປຮັບລູກ.

“ຖະໜົນຫົນທາງໃນບ້ານແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ໃນຍາມຝົນຕົກ ຫົນທາງກໍ່ເປ່ເພ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສົ້າໃຈເມື່ອເຫັນລູກໄປໂຮງຮຽນມີຂີ້ຕົມ, ໜາວສັ່ນ, ນຸ່ງເສື້ອປຽກ ແລະ ໜາວ, ສະນັ້ນ, ໃນຍາມຝົນຕົກ, ຂ້ອຍມັກໄປເຮືອນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໄກເພື່ອໄປຮຽນ, ຫຼັງເລີກຮຽນ ຖ້າຝົນຍັງບໍ່ເຊົາ ຂ້ອຍກໍ່ພາເຂົາເຈົ້າກັບບ້ານ” - ທ່ານ ທອງລຸນ ສີສຸລິດ ກ່າວ.

ອາຈານ ແທ່ງ ຍັງຈື່ໄດ້ເຖິງເວລາທີ່ນັກຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງລາວເປັນໄຂ້ສູງ. ໃນເວລານັ້ນ ຄູສອນບໍ່ສາມາດຕິດຕໍ່ກັບຄອບຄົວໄດ້ ເນື່ອງຈາກພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນບໍ່ມີໂທລະສັບ. ນາຍບ້ານ ເອີ້ນ ເຮືອນ ແລະ ພໍຮູ້ ວ່າ ພໍ່ ແມ່ ຢູ່ ໄຮ່ ໄກ. ເມື່ອເຫັນລູກສິດອ່ອນແຮງລົງ, ຄູສອນຈຶ່ງອອກຈາກຫ້ອງໄປກັບຄູຢູ່ບ້ານໃກ້ເຮືອນຄຽງແລ້ວໃຊ້ລົດຈັກເພື່ອເອົາລູກສິດໄປໂຮງໝໍ ສາທາ ລະນະສຸກ. ໄລຍະທາງທີ່ເດີນທາງມາຫຼາຍວັນໃນທັນທີທັນໃດນັ້ນກໍຫ່າງເຫີນຍ້ອນຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະ ເປັນຫ່ວງວ່າອາການຂອງນັກຮຽນຈະຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ. ນາຍຄູໄດ້ກາຍເປັນຍາດຕິພີ່ນ້ອງ ແລະພັກຢູ່ສະຖານີສາທາລະນະສຸກເມືອງ ເພື່ອເບິ່ງແຍງເດັກຈົນກ່ວາຄອບຄົວມາເຖິງ.

ຢູ່ໃນດິນແດນທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂດດດ່ຽວ, ເບິ່ງຄືວ່າຈະບໍ່ມີຫຍັງເຮັດຫຼາຍ ເພາະຈັງຫວະຂອງຊີວິດແມ່ນສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວ, ມື້ໜຶ່ງຂອງຄູອະນຸບານ ແມ່ນຫຍຸ້ງຢູ່ແຕ່ເຊົ້າຮອດກາງຄືນ, ໝູນວຽນໄປມາສອນ, ເບິ່ງແຍງອາຫານການກິນ ແລະ ການນອນຂອງເດັກນ້ອຍ 2-5 ປີ. ຫຼາຍຄັ້ງທີ່ນັກຮຽນໜຸ່ມຮ້ອງໄຫ້, ຄູຕ້ອງຈັບພວກເຂົາຢູ່ໃນແຂນເພື່ອປອບໃຈເຂົາເຈົ້າ. ໃນຖານະເປັນຄູອາຈານອະນຸບານ, ທ່ານ Thang ຕ້ອງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງເພດໃນເວລາທີ່ທ່ານທັງສອງເປັນຄູອາຈານແລະ "ຄູອາຈານ" ຫຼື "ແມ່" ຂອງນັກສຶກສາ. ທັກສະການເຕັ້ນ, ການຮ້ອງເພງ, ການເລົ່ານິທານ ແລະ ການເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍ ຍັງເປັນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຍາກທີ່ທຸກຄົນສາມາດເຮັດໄດ້.

ເມື່ອເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນຄວາມທຸກຍາກ, ແລະ ເປັນຊາວເຜົ່າມົ້ງ, ທ່ານ ຖາງ ປາດຖະໜາຢາກໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນໝູ່ບ້ານທຸກຍາກໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ, ຫຼິ້ນ ແລະ ຮຽນໜັງສື. ຂອງຂວັນອັນດຽວທີ່ລາວໄດ້ຮັບຈາກນັກຮຽນ ແລະ ເພື່ອນບ້ານໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້ ແມ່ນຄວາມຮັກ.

ເມື່ອຮອດຕອນບ່າຍ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກ່າວຄຳອວຍພອນບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນບ້ານມົ້ວ. ລົດໄດ້ຜ່ານເສັ້ນທາງຫີນ ແລະ ມຸ່ງໜ້າລົງສູ່ເຂດທົ່ງພຽງ, ອອກຈາກຮ່ອມພູທີ່ສະຫງົບສຸກໃນແສງແດດ ແລະ ສຽງຮ້ອງເພງຂອງເດັກນ້ອຍອ່ານບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.