ການໃຊ້ຈ່າຍເກີນຕົ້ນຂອງທຸກໆປີຮຽນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມໂກດແຄ້ນ. ພວກເຮົາສາມາດປ້ອງກັນມັນໄດ້ແນວໃດ?

ໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີຮຽນໃຫມ່, ເລື່ອງເງິນເກີນໃນໂຮງຮຽນໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຄຽດແຄ້ນໃນສັງຄົມ. ວິທີການປ້ອງກັນການເກັບເງິນເກີນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ?

Báo Tuổi Trẻ•21/09/2025

Biến tướng lạm thu đầu năm học nào cũng gây bức xúc, làm sao ngăn chặn? - Ảnh 1. — ງານພົບປະພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ລະດົມທຶນຢູ່ໂຮງຮຽນ - ພາບ: TU TRUNG

Tuoi Tre ໄດ້ບັນທຶກຄວາມເຫັນຂອງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານເພື່ອແນະນຳວິທີແກ້ໄຂບັນຫານີ້.

ດຣ ຫງວຽນກິມຢຸງ (ອະດີດຮອງຫົວໜ້າສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ການສຶກສາ -ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ):

Biến tướng lạm thu đầu năm học nào cũng gây bức xúc, làm sao ngăn chặn? - Ảnh 2.

ການແກ້ໄຂຕ້ອງມາຈາກຫຼາຍດ້ານ.

ໃນຫຼັກການ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີລະບຽບການກ່ຽວກັບລາຍຮັບແລະລາຍຈ່າຍ, ສິ່ງທີ່ສາມາດເກັບໄດ້ແລະສິ່ງທີ່ເກັບບໍ່ໄດ້. ສິ່ງທີ່ເປັນການບັງຄັບແລະສິ່ງທີ່ສະຫມັກໃຈ.

ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄ່າທໍານຽມຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະກາດຢ່າງຊັດເຈນແລະສາທາລະນະກັບພໍ່ແມ່.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການປະກອບສ່ວນແບບສະໝັກໃຈຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຍັງຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສທາງດ້ານລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຜ່ານລະບົບບັນຊີຂອງໂຮງຮຽນ. ຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການທີ່ຄູສອນປະຈຳບ້ານ ຫຼືແມ່ລ້ຽງໃນໂຮງຮຽນຕ້ອງກາຍເປັນຄົນເກັບເງິນ.

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຈົ່ມວ່າເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຄູຮ້ອງຂໍເງິນ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ຕີລາຄາຄືນບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ.

ສະມາຄົມພໍ່ແມ່ບໍ່ແມ່ນແລະບໍ່ສາມາດເປັນບ່ອນດຽວທີ່ຈະເກັບກໍາເງິນຈາກພໍ່ແມ່ໃນປັດຈຸບັນ. ນອກຈາກການເບິ່ງແຍງຊີວິດທາງດ້ານວັດຖຸຂອງນັກຮຽນແລ້ວ, ສະມາຄົມຜູ້ປົກຄອງຕ້ອງພິຈາລະນາການປະກອບສ່ວນຂອງພໍ່ແມ່ໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງລູກຫຼານ.

ໃນສະພາບປັດຈຸບັນ, ເມື່ອຫາງສຽງຂອງພໍ່ແມ່-ຄູ-ອາຈານ ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ອ່ອນກວ່າຄະນະ ຜູ້ປົກຄອງນັກຮຽນ-ຄູ-ອາຈານ ທີ່ຖືກເລືອກຕັ້ງ, ເພື່ອຕ້ານການເກັບຄ່າບໍລິການເກີນຂອບເຂດ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງເປີດຊ່ອງທາງແຍກ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ທີ່ບໍ່ເຫັນດີ ຫຼື ມີຄວາມເຫັນແຕກຕ່າງກັນ ກ່ຽວກັບຄ່າທຳນຽມ ຫຼື ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຄະນະ ພໍ່ແມ່-ຄູ ຈະໄດ້ມີຊ່ອງທາງ ລາຍງານສະພາບດັ່ງກ່າວ ໃຫ້ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຮູ້.

ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນໂຮງຮຽນສາມາດຄວບຄຸມກິດຈະກໍາຂອງຄະນະກໍາມະການຕົວແທນພໍ່ແມ່ໃນຊັ້ນຮຽນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງຂອງກິດຈະກໍາລາຍຮັບແລະລາຍຈ່າຍຂອງໂຮງຮຽນແລະດ້ວຍຫນ້າທີ່ແລະຫນ້າທີ່ຂອງຕົນເອງ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ການແກ້ໄຂການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນເພື່ອຕ້ານການ overcharge ໃນລະດັບຮາກຖານ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງເຊື່ອວ່າການແກ້ໄຂໃນໄລຍະຍາວເພື່ອຕ້ານການເກັບຄ່າຮຽນເກີນໄປໃນໂຮງຮຽນເຊັ່ນດຽວກັນກັບການບິດເບືອນຄ່າທໍານຽມຍັງຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາບົດບາດຂອງລັດ.

ປະຈຸບັນ, ລັດເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍເຖິງການລົງທຶນຂອງລັດໃນການສຶກສາ, ໃນນັ້ນມີການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ລັດຕ້ອງມີນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ການລົງທຶນສາທາລະນະໃນຂົງເຂດການສຶກສາ. ເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນມີອຸປະກອນພື້ນຖານ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ເພື່ອຕອບສະໜອງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂັ້ນພື້ນຖານຂອງຊີວິດໃນປະຈຸບັນ.

ໃນສະພາບທີ່ລະບົບພາກເອກະຊົນມີການລົງທຶນດີກວ່າເກົ່າ ແລະ ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຂົງເຂດການສຶກສາທົ່ວປວງຊົນ, ລັດໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອການລົງທຶນໃນໂຮງຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ສະນັ້ນ ລັດຕ້ອງພິຈາລະນາບັນດາມາດຕະການໃນໄລຍະຍາວເພື່ອຈຳກັດດ້ານລົບດ້ານການເກັບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍຂອງໂຮງຮຽນພາກລັດ.

ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ລາຍຮັບທັງໝົດຂອງໂຮງຮຽນ ລວມທັງລາຍຮັບທີ່ສະໝັກໃຈ. ຈາກນັ້ນ, ສະພາບການເກັບລາຍຮັບເກີນ, ບິດເບືອນລາຍຮັບ, ຫັນລາຍຮັບແບບສະໝັກໃຈມາເປັນລາຍຮັບບັງຄັບຈະຫຼຸດລົງເທື່ອລະກ້າວ ແລະ ຫາຍໄປ.

ດຣ

ປະລິນຍາໂທ ຫງວຽນທິໄທຕວນ (ອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການເງິນ ແລະການຕະຫຼາດ):

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເກັບກໍາ

Biến tướng lạm thu đầu năm học nào cũng gây bức xúc, làm sao ngăn chặn? - Ảnh 3.

ສໍາລັບຄ່າທໍານຽມແບບສະຫມັກໃຈໃນໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາຕ້ອງເບິ່ງວ່າພວກເຂົາເປັນຄ່າທໍານຽມແບບສະຫມັກໃຈ, 100% ຂອງພໍ່ແມ່ບໍ່ສາມາດແລະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປະກອບສ່ວນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການປ່ຽນແປງຂອງການເກັບຄ່າເກີນ, ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ວິເຄາະແລະມາເຖິງຄ່າທໍານຽມທີ່ຈໍາເປັນຢ່າງແທ້ຈິງກ່ອນທີ່ຈະຕົກລົງໃຫ້ຄະນະກໍາມະການຕົວແທນຂອງແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ.

ຄວາມກັງວົນຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ກ່ຽວກັບການໃຊ້ຈ່າຍເກີນຄ່າຂອງສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຄູແມ່ນແນໃສ່ການປະກອບສ່ວນທີ່ພຽງແຕ່ຮັບໃຊ້ຜົນປະໂຫຍດນອກເຫນືອຈາກການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາແລະຮັບໃຊ້ການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ສະນັ້ນ, ຄ່າທຳນຽມທີ່ສະມາຄົມພໍ່ແມ່-ຄູເກັບໄດ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຄູສອນ ແລະ ອໍານວຍການໂຮງຮຽນ.

ນອກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ພາລະກິດຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການສອນຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ນັກຮຽນມີບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ແຂງແຮງ...

ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຄ່າບໍລິການທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນແລະສອນນັກຮຽນໃຫ້ຮັກວຽກງານ, ປະກອບສ່ວນກັບຊຸມຊົນ, ແລະກາຍເປັນຄົນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ໂຮງຮຽນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ດຸ່ນດ່ຽງການໃຫ້ນັກຮຽນຫນຸ່ມເຮັດວຽກນ້ອຍໆ, ຫຼີກເວັ້ນການຄ່າທໍານຽມທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນສໍາລັບພໍ່ແມ່.

ດຣ ຫງວ໋ຽນຊວນດິບ, ສາສະດາຈານຈິດຕະສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສະຖານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ):

ລາຍຮັບຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສ.

Biến tướng lạm thu đầu năm học nào cũng gây bức xúc, làm sao ngăn chặn? - Ảnh 4.

ເພື່ອຕ້ານການບິດເບືອນຂອງຄ່າຮຽນ, ພວກເຮົາຕ້ອງການລະບົບທີ່ໂປ່ງໃສຂອງຄ່າທໍານຽມ.

ໃນສະພາບປັດຈຸບັນຂອງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນໂຮງຮຽນບໍ່ສະເຫມີພາບ ແລະ ສະພາບການຮຽນແຕກຕ່າງກັນຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃນແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ລະບຽບການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງລັດເພື່ອກໍານົດລາຍຮັບທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ລາຍຮັບເຫຼົ່ານັ້ນ.

ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຢ່າງລະອຽດເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເກັບແລະການໃຊ້ຈ່າຍທີ່ຜິດກົດຫມາຍ.

ການປະກອບສ່ວນແບບສະໝັກໃຈຄວນຖືກຈຳກັດເປັນເພດານ ແລະ ອີງໃສ່ຄວາມເຕັມໃຈທີ່ແທ້ຈິງຂອງພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ. ໃນກໍລະນີທີ່ພໍ່ແມ່ປະກອບສ່ວນຫຼາຍ, ເຂົາເຈົ້າຄວນປະກອບສ່ວນໃນຮູບແບບການສະຫນັບສະຫນຸນ.

ໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຄ່າທຳນຽມທີ່ເກັບໄດ້ທັງໝົດ ແລະ ເມື່ອມີກໍລະນີພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃຊ້ຊື່ສະມາຄົມພໍ່-ແມ່ຄູເພື່ອເກັບເງິນນອກຄ່າທຳນຽມທີ່ກຳນົດໄວ້, ໂຮງຮຽນຕ້ອງ “ເປົ່າແກ” ເພື່ອຄຸ້ມຄອງ.

ຕ້ອງການລະບົບການຕິດຕາມ

ຄຽງຄູ່ກັບກິດຈະກໍາເພື່ອຕ້ານການເກັບຄ່າເງິນເກີນຈາກໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາຕ້ອງການລະບົບການຕິດຕາມກວດກາໃນລະດັບການຄຸ້ມຄອງທີ່ສູງຂຶ້ນເຊັ່ນ: ພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ, ນະຄອນ ຄວນມີໂທລະສັບສາຍດ່ວນເພື່ອແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ລາຍງານບັນຫາການເກັບຄ່າຮຽນເກີນລາຄາຢູ່ໂຮງຮຽນ.

ໂທລະສັບສາຍດ່ວນນີ້ຕ້ອງບັນທຶກ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາການເກັບຄ່າເງິນເກີນຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍໄວ ເພື່ອສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສູງສຸດ. ດ້ວຍການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງໃນການປະສານງານລະຫວ່າງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຫົວໜ່ວຍຄຸ້ມຄອງ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເກີນຈະຫຼຸດລົງ ແລະ ຈະບໍ່ເປັນຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງພໍ່ແມ່ອີກຕໍ່ໄປ.

MSc. ຫງວຽນທິໄທຕວນ

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ຂີ້ຝຸ່ນຂອງຂ້ອຍ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/bien-tuong-lam-thu-dau-nam-hoc-nao-cung-gay-buc-xuc-lam-sao-ngan-chan-2025092109251225.htm