ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຂໍຄວາມຄິດເຫັນຕໍ່ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ10 ໂດຍກົງ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການວ່າດ້ວຍກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນ ລວມທັງລະບຽບການກ່ຽວກັບວິຊາທີ່ມີສິດເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ ແລະ ຈຸດບູລິມະສິດໃນການເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ1.

Những đối tượng nào có thể được tuyển thẳng vào lớp 10?

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫາກໍ່ປະກາດຮ່າງ ແລະ ສະແຫວງຫາ 5 ວິຊາທີ່ເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ 10. (ທີ່ມາ: VNE)

ອີງຕາມຮ່າງບົດລາຍງານ, 5 ວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ລວມມີ: ນັກຮຽນໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ນັກສຶກສາຈາກຊົນເຜົ່ານ້ອຍຫຼາຍ; ນັກຮຽນພິການ; ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ, ສອບເສັງ ແລະ ແຂ່ງຂັນວິຊາວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາ ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ສົມທົບກັບກະຊວງ, ຂະແໜງການຕ່າງໆ ຈັດຕັ້ງທົ່ວປະເທດ; ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນ ຄັດເລືອກໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ນອກຈາກຜູ້ສະໝັກຮັບສະໝັກເຂົ້າຮຽນກົງແລ້ວ, ຮ່າງບົດຂຽນຍັງໄດ້ອອກຄຳເຫັນກ່ຽວກັບການເພີ່ມຈຸດບູລິມະສິດໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນມ.10.

ຈຸດບູລິມະສິດຈະຖືກເພີ່ມໃສ່ຄະແນນເຂົ້າຮຽນທັງໝົດທີ່ຄິດໄລ່ຕາມຂະໜາດ 10 ຈຸດສຳລັບແຕ່ລະວິຊາສອບເສັງ. ກຸ່ມ 1 ໄດ້ຮັບ 2 ຄະແນນ; ກຸ່ມ 2 ໄດ້ຮັບ 1,5 ຄະແນນ; ກຸ່ມ 3 ໄດ້ຮັບ 1 ຄະແນນ.

ກຸ່ມ 1 ປະກອບມີ: ເດັກນ້ອຍ martyrs; ເດັກນ້ອຍຂອງທະຫານເສຍອົງຄະທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຂອງ 81% ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ; ເດັກນ້ອຍຂອງທະຫານເຈັບປ່ວຍທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກ 81% ຂຶ້ນໄປ; ເດັກນ້ອຍຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຮັບ "ໃບຢັ້ງຢືນຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຂອງນະໂຍບາຍສໍາລັບທະຫານເສຍອົງຄະສົງຄາມທີ່ມີຄວາມສາມາດເຮັດວຽກຫຼຸດລົງ 81% ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ"; ເດັກນ້ອຍຂອງນັກຕໍ່ສູ້ຕ້ານການຕິດເຊື້ອສານເຄມີທີ່ເປັນພິດ; ລູກຫຼານນັກຕໍ່ສູ້ປະຕິວັດກ່ອນວັນທີ 1 ມັງກອນ 1945; ລູກຫລານນັກຕໍ່ສູ້ປະຕິວັດແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 1945 ຫາການລຸກຮື້ຂຶ້ນເດືອນສິງຫາ 1945.

ກຸ່ມ 2 ລວມມີ: ລູກຫຼານວິລະຊົນກຳລັງປະກອບອາວຸດ, ວິລະຊົນກຳມະກອນ, ແມ່ຫວຽດນາມ ວິລະຊົນ; ເດັກນ້ອຍນັກຮົບເສຍອົງຄະ 81%; ເດັກນ້ອຍຂອງທະຫານເຈັບປ່ວຍມີການສູນເສຍຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຫນ້ອຍກວ່າ 81%; ເດັກນ້ອຍຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຮັບ "ໃບຢັ້ງຢືນຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຂອງນະໂຍບາຍສໍາລັບນັກຮົບເສຍສະຫຼະຊີວິດເພື່ອຊາດ, ຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກຫຼຸດລົງຫນ້ອຍກວ່າ 81%".

ກຸ່ມ 3 ປະກອບມີ: ປະຊາຊົນທີ່ພໍ່ ຫຼື ແມ່ເປັນຊົນເຜົ່າ; ຊົນເຜົ່າ; ບັນດານັກສຶກສາທີ່ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ຮຽນຢູ່ບັນດາຕາແສງໃນເຂດ I, ເຂດ II, ເຂດ III, ພິເສດແມ່ນບັນດາໝູ່ບ້ານປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຂດແຄມທະເລ, ໝູ່ເກາະຕາມລະບຽບການຂອງ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ .

ທີ່ມາ