ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເທົ່າກັບປະຈຸບັນ. (ທີ່ມາ: MOET) |
ນັ້ນແມ່ນທັດສະນະຂອງທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ທີ່ກອງປະຊຸມປີ 2025 ຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 29/7 ຢູ່ ກວາງນິງ .
ຂະແໜງການສຶກສາຍຶດເອົາກາລະໂອກາດໃໝ່
ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ແລ້ວ, ປະເທດຕົນພວມປະເຊີນໜ້າກັບຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມບັນດາປະເທດພັດທະນາ. ການຄິດແລະການຄິດໄລ່ຫຼາຍ, ເສັ້ນທາງຂອງການຄິດຫຼາຍນໍາໄປສູ່ການພັດທະນາການສຶກສາທີ່ບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້.
ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາໃນປີຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງແລະປີຕໍ່ໄປບໍ່ແມ່ນການຈັດການກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຄວາມທຸກຍາກ, ແຕ່ສິ່ງທ້າທາຍຂອງການພັດທະນາ, ວິທີການທີ່ຈະລື່ນກາຍຕົວເອງແລະຕອບສະຫນອງຄວາມຄາດຫວັງ, ແລະບັນເທົາຄວາມກົດດັນ.
“ພວກເຮົາຍຶດເອົາກາລະໂອກາດ ແລະ ຈຳກັດສິ່ງລົບກວນ, ຄວາມສ່ຽງຈະປະກົດຂຶ້ນ, ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ຕ້ອງໄດ້ແລກປ່ຽນທັງປະສົບການ ແລະ ຈິດໃຈເພື່ອກຳແໜ້ນກາລະໂອກາດ, ປະຕິບັດພາລະກິດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງປະເທດຊາດຢ່າງປອດໄພ ແລະ ສະຫງ່າລາສີ,”.
ເບິ່ງຄືນສົກຮຽນຜ່ານມາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີຢືນຢັນວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ເຮັດວຽກງານຫຼາຍຢ່າງ, ໃນນັ້ນມີຫຼາຍວຽກງານໃຫຍ່ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກ. ໃນນັ້ນ, ລວມມີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານທີ່ຍັງເຫຼືອເພື່ອເຮັດສໍາເລັດຮອບວຽນຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018; ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນ ມີຫຼາຍຈຸດໃໝ່, ຕົກຢູ່ໃນຈຸດເວລາຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ 2 ຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ແຕ່ກໍ່ສຳເລັດໄປດ້ວຍດີ; ຂະແໜງການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ຕາມລັດຖະບານ 2 ຂັ້ນ...
ທ່ານລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ: ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ປີນີ້ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຈຸດເວລາທີ່ມີຫຼາຍປັດໄຈພິເສດ, ເມື່ອມີການບັນຈຸບຸກຄະລາກອນໃໝ່, ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງບັນດາກົນໄກຈັດຕັ້ງ ແລະ ລັດຖະບານສອງຂັ້ນພວມປະຕິບັດ. ເປັນໄລຍະທີ່ປະເທດມີການປ່ຽນແປງ, ຂະແໜງການສຶກສາກໍ່ດຳເນີນທຸລະກິດກັບປະເທດ.
“ຄວາມທ້າທາຍຂອງພວກເຮົາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຮັບມືກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຄວາມທຸກຍາກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕ້ອງຮັບມືກັບສິ່ງທ້າທາຍຂອງການພັດທະນາ. ພາລະກິດຂອງພວກເຮົາແມ່ນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍຖ້າພວກເຮົາບໍ່ສາມາດພັດທະນາໄດ້, ມັນເປັນຄວາມຜິດພາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ”.
ໃນປີໂຮງຮຽນຕໍ່ໄປຍັງຈະປະຕິບັດຢ່າງແຂງແຮງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI, ເຮັດໃຫ້ການຫັນເປັນ AI ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ໃນໄລຍະໃຫມ່, ໄລຍະຂອງຄຸນນະພາບ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໄດ້ເພີ່ມທະວີການສຶກສາ STEM ດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ນັກສຶກສາຕ້ອງນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຈາກວິຊາຕ່າງໆເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຕົນປະສົບໃນພາກປະຕິບັດ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວຕື່ມວ່າ: "ພວກເຮົາມັກຈະໃຊ້ເງິນຫຼາຍໃນການຊື້ເຄື່ອງຫຼີ້ນເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄຫມສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ຖ້າບໍ່ມີການສຶກສາກ່ຽວກັບວິທີການນໍາໃຊ້, ມັນຈະມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ.
ສົກຮຽນໃໝ່ຍັງເລີ່ມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິວ່າດ້ວຍການສຶກສາອະນຸບານຮອບດ້ານສຳລັບເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ ແລະ ໂຄງການການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນໃໝ່ (ຖ້າແຜນງານດັ່ງກ່າວໄດ້ລົງນາມ ແລະ ປະກາດໃຊ້ຕາມກຳນົດເວລາ) ໂດຍມີຄວາມຕ້ອງການຄູສອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ເຄື່ອງຊ່ວຍສອນ ແລະ ອື່ນໆ. ພ້ອມນັ້ນ, ຍັງໄດ້ທົບທວນຄືນຮູບແບບຂອງສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ - ໂຮງຮຽນ ມ.
ວຽກງານ ການເມືອງ ທີ່ສຳຄັນທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເລັ່ງລັດແມ່ນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 248 ແຫ່ງໃຫ້ບັນດາຕາແສງຊາຍແດນ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແນະນຳການນຳຂັ້ນແຂວງ ແລະ ເທດສະບານ ໃນການປະຕິບັດ, ເພື່ອໃຫ້ມີໂຮງຮຽນກິນນອນທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ຜູ້ແທນຫຼາຍທ່ານໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປີ 2025. (ທີ່ມາ: MOET) |
ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສາມັກຄີແລະແບ່ງປັນເຊິ່ງກັນແລະກັນ
ໂດຍອ້າງເຖິງການປ່ຽນແປງຂອງພະນັກງານນຳພາຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມື່ອຈັດຕັ້ງ, ຈັດຕັ້ງກົນໄກ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ໃນເວລານີ້, ຕ້ອງເຮັດວຽກງານ “ຄຸ້ມຄອງການປ່ຽນແປງ” ໃຫ້ດີ. ຖ້າຫາກບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນດີຈະສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ວຽກງານທີ່ຂະແໜງການສຶກສາປະຕິບັດ.
ຕາມທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, “ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຮັດການສຶກສາເປັນແບບຢ່າງຂອງທົ່ວສັງຄົມ, ສະນັ້ນ, ໃນສະພາບການນີ້, ຕ້ອງສາມັກຄີ, ແບ່ງປັນ, ມີຄວາມຈິງໃຈ ແລະ ຊື່ສັດຕໍ່ກັນ”.
ທ່ານ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເດືອນກັນຍາໜ້າ, ຂະແໜງການສຶກສາຈະສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາແຫ່ງຊາດ (ປະຈຸບັນແມ່ນກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ບັນດາຂະແໜງການ, ຂະແໜງການຈະຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວດ້ວຍຈິດໃຈປອດໃສ, ລຽບງ່າຍ ແຕ່ມີປະສິດທິຜົນຂອງທົ່ວຂະແໜງການ. ນີ້ກໍແມ່ນຈຸດເວລາເລີ່ມຕົ້ນປີຮຽນໃໝ່, ໃນສະພາບການໃໝ່, ຕ້ອງຈັດຕັ້ງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ.
“ການເປີດສົກຮຽນໃໝ່ຍັງເປັນການເປີດສົກຮຽນໃໝ່ຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ຍັງເປັນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ຢັ້ງຢືນວ່າພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຢືນຢູ່ຂ້າງນອກ, ບໍ່ຢູ່ຂ້າງນອກ, ແຕ່ພາຍໃນແມ່ນເປົ້າໝາຍຂອງການພັດທະນາປະເທດຊາດ”.
ຢືນຢັນວ່າ: ຄໍາສໍາຄັນຂອງສົກຮຽນໃໝ່ນີ້ແມ່ນ “ປະຕິບັດ” ມະຕິໃຫຍ່ຫຼາຍດ້ານກ່ຽວກັບວຽກງານສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ, ໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຄວນພະຍາຍາມຈຳກັດຄວາມສັບສົນ, ຖ້າມີບັນຫາກໍ່ຕ້ອງສົມທົບກັນແກ້ໄຂ.
ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-nganh-giao-duc-se-trien-khai-nhieu-quyet-sach-lon-trong-nam-hoc-moi-322684.html
(0)