ລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນຍິງທີ່ຮຽນວິຊາ STEM ຫຼຸດລົງ.

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງ ຮ່າໂນ້ຍ , 80% ຈຳນວນນັກສຶກສາຮຽນວິຊາວິສະວະກຳ, ແຕ່ປີກາຍນີ້ມີນັກສຶກສາຍິງພຽງຄົນດຽວ. ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບທີ່ກອງປະຊຸມສົນທະນາກ່ຽວກັບອະນາຄົດດ້ານດິຈິຕອລ: ແມ່ຍິງຫວຽດນາມ ແລະ ເດັກຍິງໃນ STEM” ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 10/12 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ.

ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວໄດ້ນໍາເອົາການນໍາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ການສຶກສາ , ທຸລະກິດແລະນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມຈໍານວນຫຼາຍ, ໂດຍມີເປົ້າຫມາຍເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມສະເຫມີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍແລະເພີ່ມໂອກາດໃນ STEM ສໍາລັບແມ່ຍິງແລະເດັກຍິງ.

ຕາມການຕີລາຄາແລ້ວ, ຫວຽດນາມ ຕ້ອງການຄົນງານ 2,5 ລ້ານຄົນໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ສື່ສານ (ICT) ໃນປີ 2030. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອັດຕາສ່ວນແມ່ຍິງໃນຂົງເຂດນີ້ຍັງຕ່ຳຫຼາຍ, ກວມເອົາພຽງ 11% ໃນຈຳນວນຜູ້ຮຽນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບທາງເພດ.

Càng lên cao, tỷ lệ sinh viên nữ theo đuổi lĩnh vực STEM càng giảm mạnh- Ảnh 1. — ທ່ານນາງຮອງປະທານສະຫະພັນແມ່ຍິງຫວຽດນາມ ຫງວຽນທິທູຮ່ຽນ (ທີ່ສອງຈາກຂວາ) ເຂົ້າຮ່ວມເວທີປຶກສາຫາລື

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາງ ຫວູທິຮົ່ງ (ເຈົ້າໜ້າທີ່ໂຄງການສັນຕິພາບ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງອົງການສະຫະປະຊາຊາດເພື່ອຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍ ແລະ ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ແມ່ຍິງ - ສະຫະປະຊາຊາດ ແມ່ຍິງຫວຽດນາມ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂົງເຂດ STEM ພວມສ້າງອະນາຄົດຂອງວຽກງານ ແລະ ຄວາມກ້າວໜ້າຂອງມະນຸດ, ພິເສດແມ່ນໃນໄລຍະຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ AI. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນທົ່ວໂລກ ແລະ ໃນຫວຽດນາມ, ແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກຍິງຍັງຂາດຕົວແທນໃນບັນດາຂົງເຂດສຳຄັນນີ້.

ຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍນີ້ສະທ້ອນເຖິງສິ່ງທ້າທາຍທາງດ້ານລະບົບທີ່ກວ້າງຂວາງຈາກຄວາມລໍາອຽງທີ່ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເດັກຍິງໄປຮຽນວິຊາ STEM ຕໍ່ກັບອຸປະສັກທາງໂຄງສ້າງທີ່ຈໍາກັດການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງແມ່ຍິງໃນກໍາລັງແຮງງານເຕັກໂນໂລຢີ.

ຂະນະທີ່ ຫວຽດນາມ ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາລັດຖະບານ, ເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມດີຈີຕອນ, ຄວາມຕ້ອງການປິດຊ່ອງຫວ່າງນີ້ແມ່ນຮີບດ່ວນກ່ວາອີກ. “ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກຍິງໃນ STEM ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເລື່ອງຂອງຄວາມສະເໝີພາບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນປັດໃຈຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງ, ການເຕີບໂຕຂອງເສດຖະກິດ ແລະ ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ. ດ້ວຍການລົງທຶນໃສ່ບັນດາພອນສະຫວັນຂອງໄວໜຸ່ມຫວຽດນາມ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າລົງທຶນເພື່ອອະນາຄົດທີ່ສົດໃສກວ່າຂອງພວກຂ້າພະເຈົ້າ”.

ໜຶ່ງໃນບັນດາສິ່ງກີດຂວາງທີ່ກີດຂວາງແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກຍິງໃນການເຂົ້າເຖິງ STEM, ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນທິຮົ່ງ, ສາສະດາຈານຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນຄວາມລຳອຽງຂອງພໍ່ແມ່. ນາງຫົງກ່າວວ່າ, 80% ຂອງນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຮຽນວິຊາວິສະວະກຳ, ໃນນັ້ນປີກາຍນີ້ມີເພດຍິງພຽງຄົນດຽວ. ຫຼາຍບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີມີຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກພະນັກງານໃນຂະແໜງ STEM, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການຮັບພະນັກງານເພດຍິງ. ເພາະເດັກນ້ອຍຍິງຖືວ່າເປັນຄົນດຸໝັ່ນ, ອົດທົນ ແລະ ມີຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນຄົງ... ນັ້ນກໍ່ແມ່ນຍ້ອນພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ພຽງແຕ່ຢາກໃຫ້ລູກເຂົ້າສູ່ວົງການຄວາມງາມ, ອຸດສາຫະກຳເສດຖະກິດ-ອຸດສາຫະກຳທີ່ເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າອ່ອນໂຍນ ແລະ ເໝາະສົມກັບສາວໆ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຢາກໃຫ້ລູກສາວຮຽນວິສະວະກຳ ເພາະຢ້ານວ່າອາຊີບນີ້ຍາກສຳລັບຜູ້ຍິງ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຄວາມລຳອຽງທາງສັງຄົມຈະປ່ຽນແປງເພື່ອໃຫ້ເດັກຍິງສາມາດຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກໃນສາຂາ STEM ໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ,” ທ່ານນາງ Hong ກ່າວ.

ເຫັນດີກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງນາງຮົ່ງ, ນາງດ່າວລານຮົ່ງ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງແລະຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຂອງສະຖາບັນເຕັກໂນໂລຊີເຕັກໂນໂລຊີກ່າວວ່າ, ມີນັກສຶກສາຍິງພຽງ 17% ໄດ້ຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລ. "ມີນັກຮຽນຍິງຫຼາຍຄົນທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນສາຂາວິຊາ STEM ໄດ້ດີ ແຕ່ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ ລະດັບການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນຍິງຈະຕ່ຳລົງ ໃນຈຳນວນນັກຮຽນຊາຍ 100 ຄົນ ທີ່ຮຽນມີນັກຮຽນຍິງພຽງ 1 ຄົນ ສາເຫດແມ່ນຍ້ອນພໍ່ແມ່ມີອະຄະຕິທາງເພດ, ນັກຮຽນຍິງຢາກຮຽນມາດົນ ແຕ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ຢາກໃຫ້ລູກຮຽນໜັກ, ບໍ່ຢາກລົງທຶນໃນສາຂາວິຊາຂອງລູກສາວໃນໄລຍະຍາວ."

Càng lên cao, tỷ lệ sinh viên nữ theo đuổi lĩnh vực STEM càng giảm mạnh- Ảnh 2. — ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ເວທີປຶກສາຫາລື

ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ນາງ ເຈີ່ນດ່າວຮົ່ງ, (ສູນກາງແຫ່ງຊາດເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນ Startups Innovative Startup NSSC - ກະຊວງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ນາງຍັງໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກທັດສະນະຂອງພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບການປະຖົມນິເທດໃນການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ, ນາງໄດ້ເດີນຕາມເສັ້ນທາງທີ່ນາງຮັກ, ແຕກຕ່າງຈາກເສັ້ນທາງທີ່ພໍ່ແມ່ໄດ້ວາງໄວ້, ແມ່ນການເປັນຄູສອນ. "ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າພໍ່ແມ່ຈະນໍາພາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຕາມຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຫຼຸດຜ່ອນ imposing ທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເຂົາເຈົ້າ. ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດວຽກໃນພາກສະຫນາມຂອງ incubation ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ. ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່ານັກສຶກສາມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະມີໂຄງການທີ່ສອດຄ່ອງເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນ incubation ແນວຄວາມຄິດຂອງນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະມັດທະຍົມ."

ບຸລິມະສິດການບັນຈຸພະນັກງານວິຊາການຍິງແມ່ນນະໂຍບາຍຂອງບໍລິສັດ Hitachi Energy Vietnam ຈໍາກັດ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພດຍິງໃນຂົງເຂດເຕັກນິກແມ່ນ "ຂາດແຄນ". ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິລານແອງ, ຜູ້ອໍານວຍການ HR ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບໍລິສັດ Hitachi Energy Vietnam ມີເປົ້າໝາຍເພີ່ມທະວີອັດຕາສ່ວນພະນັກງານຍິງແຕ່ 19 – 25% ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ບໍລິສັດສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກສຶກສາຍິງທີ່ຮຽນວິສະວະກໍາເຮັດວຽກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ບໍລິສັດມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແມ່ຍິງທົ່ວໂລກ. ດັ່ງນັ້ນ, ແມ່ຍິງຈຶ່ງມີໂອກາດຫຼາຍໃນການພັດທະນາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຮົາປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເມື່ອແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພດຍິງໃນຂົງເຂດເຕັກນິກມີຄວາມຈຳກັດຫຼາຍ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມມານະພະຍາຍາມນໍາເອົາ STEM ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຫວຽດນາມນັບລ້ານໆຄົນ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນຕ໋ວນອູ໋ (ຜູ້ອໍານວຍການແຫ່ງຊາດ STEAM ປະຈໍາ ຫວຽດນາມ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນ 4 ປີຜ່ານມາ, STEAM ສໍາລັບຫວຽດນາມ ໄດ້ຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນກ່ວາ 80.000 ຄົນ ແລະຄູອາຈານ 10.000 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດ. STEAM ສຳລັບ ຫວຽດນາມ ຈະສືບຕໍ່ນຳມາເຊິ່ງກາລະໂອກາດດ້ານການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ, ຊ່ວຍໃຫ້ລຸ້ນໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ມີຄວາມໝັ້ນໃຈໄປທົ່ວໂລກ. “ພວກເຮົາຢາກບຳລຸງສ້າງຄວາມຮັກແພງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາແຕ່ຍັງໜຸ່ມ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີທິດທາງດ້ານອາຊີບໃຫ້ແກ່ຕົນເອງໃນຕອນຕົ້ນ.”

ທີ່ເວທີປາໄສ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ວິເຄາະພູມສັນຖານໃນປະຈຸບັນ, ເຂົ້າໃຈອຸປະສັກ, ສິ່ງທ້າທາຍ, ແລະກໍານົດໂອກາດສໍາລັບແມ່ຍິງແລະເດັກຍິງໃນອຸດສາຫະກໍາແລະການສຶກສາທີ່ອີງໃສ່ STEM. ມັນຍັງກ່ຽວກັບການຂຸດຄົ້ນເສັ້ນທາງ, ການລິເລີ່ມ, ແລະການປະດິດສ້າງເພື່ອເອົາຊະນະອຸປະສັກເຫຼົ່ານີ້. ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ພວກເຮົາສາມາດກ້າວໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍຂອງການສ້າງ "ທາງດ່ວນ" ເພື່ອສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງແມ່ຍິງແລະເດັກຍິງທີ່ຈະຕິດຕໍ່ກັບຂະແຫນງການ STEM ພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/cang-len-cao-ty-le-sinh-vien-nu-theo-duoi-linh-vuc-stem-cang-giam-manh-2024121016034076.htm