CEO ທີ່ມີເງິນບໍານານສູງສຸດຢູ່ຫວຽດນາມ ຊີ້ອອກ 3 ຂໍ້ຈຳກັດຂອງນັກສຶກສາ

(NLDO) - ລະບົບການຝຶກອົບຮົມຂອງ ຫວຽດນາມ ມີຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ຖ້າຫາກມີການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິສາຫະກິດ.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 22 ກຸມພາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ທ່ານ ຟ້າມຝູຫງອກທິ້ງ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ ປະທານ GIBC ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຫວຽດນາມ ມີນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລກວ່າ 2 ລ້ານຄົນ. ໃນຈໍານວນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຫຼາຍຮ້ອຍພັນຄົນໃນແຕ່ລະປີ, ມີພຽງປະມານ 60% ທີ່ຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳໃນສາຂາວິຊາສະເພາະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວເລກນີ້ສະທ້ອນເຖິງຄວາມບໍ່ສົມດຸນລະຫວ່າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ມີຫຼາຍວິສາຫະກິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການບັນຈຸບຸກຄະລາກອນທີ່ມີທັກສະທີ່ເຫມາະສົມ.

ສາມຂໍ້ຈໍາກັດຂອງນັກຮຽນ

ທ່ານ Pham Phu Ngoc Trai ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄຸນນະພາບການນຳເຂົ້າຂອງນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແມ່ນຖືກຕີລາຄາວ່າດີ, ແຕ່ຜົນຜະລິດຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດຫຼາຍຢ່າງ, ພິເສດແມ່ນໃນ 3 ດ້ານທີ່ສຳຄັນຄື: ທັກສະອ່ອນ, ຄວາມສາມາດປັບຕົວ ແລະ ຄວາມສາມາດປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ຊ່ອງຫວ່າງນີ້ເຮັດໃຫ້ທຸລະກິດຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ບັງຄັບໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທີ່ສໍາຄັນ retraining ພະນັກງານໃຫມ່, ການເພີ່ມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແລະການຂະຫຍາຍເວລາການເຊື່ອມໂຍງ.

CEO lương hưu cao nhất Việt Nam nêu 3 hạn chế của sinh viên- Ảnh 1. — ທ່ານ ຟ້າມຝູຫງອກທິ້ງ ໂອ້ລົມກ່ຽວກັບການພົວພັນລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະວິສາຫະກິດໃນປະຈຸບັນ

ປະຈຸບັນ, ບັນດາວິສາຫະກິດຫວຽດນາມ ໄດ້ນຳໃຊ້ 3 ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຕົ້ນຕໍ ໃນນັ້ນມີການຈ້າງຄົນຈາກຕະຫຼາດເສລີ, ການຝຶກອົບຮົມພາຍໃນ ແລະ ການຮັບສະໝັກນັກຮຽນຈົບໃໝ່. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແຕ່ລະແຫຼ່ງມີລັກສະນະຂອງຕົນເອງແລະສິ່ງທ້າທາຍ.

ການຮັບສະໝັກຈາກຕະຫຼາດແຮງງານເສລີ, ວິສາຫະກິດຕ້ອງແຂ່ງຂັນຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອດຶງດູດແລະຮັກສາພອນສະຫວັນ, ໃນຂະນະທີ່ປະເຊີນໜ້າກັບຄ່າຈ້າງ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມທີ່ສູງຂຶ້ນ. ການຝຶກອົບຮົມພາຍໃນ, ເຖິງວ່າຈະມີທ່າແຮງ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການຂຸດຄົ້ນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ວິທີການນີ້ຍັງປະເຊີນກັບຂໍ້ຈໍາກັດຫຼາຍອັນເນື່ອງມາຈາກການຂາດການຮ່ວມມືທີ່ມີປະສິດທິພາບກັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

ໃນແຕ່ລະປີ, ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບຫຼາຍແສນຄົນໄດ້ເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານ, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍຍັງບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທຸລະກິດໃນທັນທີ ເນື່ອງຈາກນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານທິດສະດີ ແຕ່ຂາດປະສົບການໃນພາກປະຕິບັດ, ການຄິດວິຈານ, ທັກສະການສື່ສານ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ການຮັບນັກສຶກສາຈົບໃຫມ່ແມ່ນໂອກາດແຕ່ຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມ.

ບັນດາວິສາຫະກິດຂ້າມຊາດໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງສຳເລັດຜົນໃນບັນດາຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມຜູ້ບໍລິຫານໃນຫຼາຍທົດສະວັດຢູ່ຫວຽດນາມ ແລະ ປະເທດອື່ນໆ. ນີ້ແມ່ນວິທີການທີ່ມີປະສິດທິຜົນໃນການພັດທະນາທີມງານການນໍາພາໄວຫນຸ່ມຈາກການທີ່ນັກສຶກສາຮຽນຈົບ.

ຕ້ອງການນະໂຍບາຍບຸກທະລຸ

ການຂາດການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງແມ່ນການສ້າງຊ່ອງຫວ່າງຂະຫນາດໃຫຍ່ລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ, ທຸລະກິດແລະຕະຫຼາດແຮງງານ. ຕາມທ່ານ ຟ້າມຝູຫງອກທິ້ງ ແລ້ວ, ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫານີ້, ຕ້ອງສ້າງລະບົບນິເວດການຮ່ວມມືຕົວຈິງ - ເຊິ່ງບັນດາວິສາຫະກິດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ລັດ ສົມທົບກັນສ້າງ, ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ລັດຕ້ອງສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍທີ່ເປີດກວ້າງ ແລະ ຊຸກຍູ້ບັນດາຮູບແບບການຮ່ວມມືລະຫວ່າງພາກລັດ - ເອກະຊົນໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຖ່າຍທອດເຕັກໂນໂລຊີ. ໂດຍສະເພາະ, ປະຕິຮູບນະໂຍບາຍດ້ານພາສີແລະການເງິນຕໍ່ກັບການຊຸກຍູ້ພາສີລາຍໄດ້ຂອງບໍລິສັດສໍາລັບບໍລິສັດທີ່ລົງທຶນໃນການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາຫຼືການສະຫນອງທຶນການຄົ້ນຄວ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ກອງທຶນເພື່ອສະໜັບສະໜູນນະວັດຕະກໍາ, ສຸມໃສ່ໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີສູງເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ (AI), ເຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບ, ພະລັງງານທົດແທນ, ແລະການຜະລິດອັດສະລິຍະ.

ພັດທະນາບັນດາໂຄງການເພື່ອສັ່ງໃຫ້ການຄົ້ນຄວ້ານໍາໃຊ້, ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດຂອງທຸລະກິດກັບທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າຂອງວິທະຍາໄລ. ສ້າງສູນຄົ້ນຄ້ວາຮ່ວມມືລະຫວ່າງລັດ, ວິສາຫະກິດແລະມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊ່ວຍເລັ່ງຂະບວນການການຄ້າເຕັກໂນໂລຊີ.

ມະຫາວິທະຍາໄລຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປົກຄອງຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນການຫັນປ່ຽນຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມໄປສູ່ການປະຕິບັດ, ປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງທຸລະກິດຢ່າງໃກ້ຊິດ. ເຊື່ອມໂຍງໂຄງການຝຶກອົບຮົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທຸລະກິດ, ກໍ່ສ້າງລະບົບນິເວດນະວັດຕະກຳຢູ່ໂຮງຮຽນ; ເພີ່ມທະວີການໂອນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຮ່ວມມືກັບບັນດາວິສາຫະກິດ.

ວິສາຫະກິດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນນາຍຈ້າງເທົ່ານັ້ນ, ຍັງເປັນນັກລົງທຶນຍຸດທະສາດໃນຊັບພະຍາກອນມະນຸດແລະເຕັກໂນໂລຊີ. ຕ້ອງຮ່ວມມືຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ; ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນໃນການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາ, ແລະສົ່ງເສີມການປ່ຽນແປງໃຫມ່.

ຂໍ້ດີຂອງຕົວແບບຜູ້ບໍລິຫານການຝຶກອົບຮົມມີຫຍັງແດ່?

ນຳໃຊ້ຕົວແບບຜູ້ບໍລິຫານການຝຶກອົບຮົມ, ວິສາຫະກິດເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນຢ່າງເປັນລະບົບ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກແບບມືອາຊີບກ່ອນໄວ. ທຸລະກິດກໍ່ສ້າງກໍາລັງແຮງງານຂອງຜູ້ສືບທອດ, ແທນທີ່ຈະມີການແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງໃນຕະຫຼາດແຮງງານອິດສະລະ, ໃນຂະນະທີ່ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃນການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນແລະອາຊີບຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ກັບທຸລະກິດດົນນານ.

ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທີ່ວິສາຫະກິດຫວຽດນາມ ຕ້ອງຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອເຮັດໄດ້, ຕ້ອງມີການຮ່ວມມືຍຸດທະສາດລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ບັນດາວິສາຫະກິດ ເພື່ອກໍ່ສ້າງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.

ຖ້າມີການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງທຸລະກິດແລະມະຫາວິທະຍາໄລ, ນັກຮຽນຈະເຂົ້າເຖິງຄວາມເປັນຈິງໃນການເຮັດວຽກກ່ອນໄວອັນຄວນ, ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນເວລາການຝຶກອົບຮົມຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/ceo-luong-huu-cao-nhat-viet-nam-neu-3-han-che-cua-sinh-vien-196250222172647543.htm