
ໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ , ຈຳນວນພະນັກງານລັດຖະກອນຈະຄົງທີ່ເມື່ອໂຮງຮຽນລວມຕົວກັນ. ພາບ: ທືຮຽນ
ໃຫ້ສຳເລັດການປັບໂຄງສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດກ່ອນວັນທີ 31 ທັນວາ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ອອກຈົດໝາຍທາງການ 7907/BGDĐT-GDPT ໃນປີ 2025 ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບົດສະຫຼຸບ 221-KL/TW ຂອງກົມການເມືອງໃນປີ 2025, ເຊິ່ງປະກອບມີເນື້ອໃນຂອງການສຳເລັດການປັບໂຄງສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາກ່ອນວັນທີ 31 ທັນວາ 2025.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ແລະ ນະຄອນ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຢ່າງຮີບດ່ວນ:
ຄະນະປະຈຳຂອງຄະນະກຳມະການພັກແຂວງກຳລັງຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄຳສັ່ງຂອງສູນກາງກ່ຽວກັບການປັບໂຄງສ້າງໜ່ວຍງານທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລຂອງລັດໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ເນື້ອໃນຂອງເອກະສານ 131-CV/DU ປີ 2025 ຈາກຄະນະກຳມະການພັກຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ກຳລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄຳແນະນຳດ້ານວິຊາຊີບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໃນເອກະສານ 6165/BGDĐT-GDPT ປີ 2025 ກ່ຽວກັບການປັບໂຄງສ້າງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງສະຖາບັນການສຶກສາອະນຸບານ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ.
ທົບທວນ ແລະ ປັບປຸງໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ເຄືອຂ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດຕາມແນວທາງ ແລະ ລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອຮັບປະກັນປະສິດທິພາບ, ຄວາມສະດວກສະບາຍໃນການຈັດກິດຈະກຳການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ ແລະ ຄວາມເໝາະສົມກັບສະພາບການທ້ອງຖິ່ນ. ເລັ່ງປັບປຸງການຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ໂຮງຮຽນຫຼາຍລະດັບ. ສຸມໃສ່ການສ້າງຕັ້ງ, ຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາຮູບແບບໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ, ໂຮງຮຽນເຄິ່ງກິນນອນຊົນເຜົ່າ ແລະ ໂຮງຮຽນກິນນອນຫຼາຍລະດັບສຳລັບນັກຮຽນໃນສູນກາງຊຸມຊົນ ຫຼື ເຂດຊຸມຊົນລະຫວ່າງຊຸມຊົນ ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອຳນວຍໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.
ເພີ່ມທະວີການກວດກາ, ຕິດຕາມກວດກາ, ແລະ ຊີ້ນຳການແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ອຸປະສັກຢ່າງທັນການ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງກິດຈະກຳການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການປັບໂຄງສ້າງໃໝ່. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ນຳໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນໃນລະດັບຕາແສງ ປະເມີນແຜນການປັບໂຄງສ້າງໃໝ່ແຕ່ລະຢ່າງຢ່າງຮອບດ້ານ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເລືອກ ຫຼື ປັບປຸງແຜນທີ່ທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ເປັນໄປໄດ້. ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບເງື່ອນໄຂການເດີນທາງທີ່ປອດໄພ, ໄລຍະທາງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ຄວາມສ່ຽງສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ, ແລະ ຜູ້ຝຶກງານ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ເຂດຊາຍແດນ, ແລະ ເກາະດອນຕ່າງໆ.
ວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູຈະລວມເຂົ້າກັນເປັນມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູ.
ກ່ຽວກັບການປັບໂຄງສ້າງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ, ໃນການວາງແຜນສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລ, ລະບົບວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູໃນໄວໆນີ້ຈະມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ 3-4 ແຫ່ງເທົ່ານັ້ນ, ແລະ ທ່າອ່ຽງແມ່ນວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູເຫຼົ່ານີ້ຈະລວມເຂົ້າກັບມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູ. ພາຍໃນມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູເຫຼົ່ານີ້, ຈະມີການຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານໃນລະດັບວິທະຍາໄລ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີກ່າວວ່າ "ກ່ຽວກັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ສາມາດສະເໜີຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີໃນສາຂາວິຊາສະເພາະ, ສາຂາວິຊາການເລິກເຊິ່ງ ແລະ ສາຂາວິຊາສະເພາະເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານກຳລັງແຮງງານຂອງປະເທດ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງລວມເອົາຫຼັກການໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຄວນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດຕັ້ງຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີພາຍໃນມະຫາວິທະຍາໄລ."
ແນວທາງສຳລັບການປັບປຸງພະນັກງານ ແລະ ບຸກຄະລາກອນຫຼັງຈາກການລວມຕົວ.
ກະຊວງມະຫາດໄທ ຫາກໍ່ອອກເອກະສານແນະນຳການສະເໜີລະດັບພະນັກງານສຳລັບໄລຍະ 2026-2031 ໂດຍອີງໃສ່ຕຳແໜ່ງງານ. ເອກະສານສະບັບນີ້, ພ້ອມກັບຫຼັກການ ແລະ ແນວທາງຕ່າງໆ, ໄດ້ຖືກສົ່ງໄປຍັງບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ແລະ ນະຄອນ ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ຄວາມເປັນເອກະພາບໃນການພັດທະນາແຜນການຈັດຫາພະນັກງານ.
ອີງຕາມແນວທາງໃໝ່, ການຫຼຸດຜ່ອນຂະໜາດຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍອີງໃສ່ລະດັບການປັບໂຄງສ້າງອົງກອນ. ໃນລະດັບສູນກາງ, ໜ່ວຍງານທີ່ລວມຕົວກັນຕາມບົດສະຫຼຸບຂອງມະຕິເລກທີ 18 ຕ້ອງຫຼຸດຜ່ອນກຳລັງແຮງງານຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນລົງ 15%, ໃນຂະນະທີ່ໜ່ວຍງານທີ່ບໍ່ໄດ້ລວມຕົວກັນຈະຫຼຸດຜ່ອນກຳລັງແຮງງານລົງ 5%.
ໃນທ້ອງຖິ່ນ, ແຂວງທີ່ບໍ່ລວມເຂົ້າກັນຈະຫຼຸດຜ່ອນພະນັກງານທັງໝົດລົງ 5%; ແຂວງທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍການລວມສອງໜ່ວຍງານເຂົ້າກັນຕ້ອງຫຼຸດລົງ 15%; ແລະ ແຂວງທີ່ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍການລວມສາມໜ່ວຍງານຂຶ້ນໄປຕ້ອງຫຼຸດລົງ 20%.
ສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ, ຈຳນວນພະນັກງານລັດຖະກອນຈະຍັງຄົງຄົງທີ່ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງ.
ອີງຕາມໜັງສືພິມລາວດົງ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202512/chi-dao-moi-ve-viec-sap-nhap-truong-hoc-tinh-gian-bien-che-cde0118/






(0)