ຫວ່າງ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ​ໃນ​ພິທີ​ຕ້ອນຮັບ​ພໍ່​ແມ່​ນັກຮຽນ​ໃໝ່​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ ຈູ​ວັນ​ອານ, ຄູ​ສອນ ຫງວຽນ​ທິຢິບ, ຜູ້ອຳນວຍການ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ ຈູ​ວັນ​ອານ ( ຮ່າ​ໂນ້ຍ ) ​ໄດ້​ແບ່ງປັນ​ກັບ​ນັກຮຽນ ​ແລະ ພໍ່​ແມ່​ນັກຮຽນ​ກ່ອນ​ເຂົ້າ​ສູ່​ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ໃໝ່​ຢ່າງ​ເປັນ​ທາງ​ການ.

​ເມື່ອ​ໄດ້​ສົ່ງ​ສານ​ເຖິງ​ນັກ​ສຶກສາ, ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ທິຢວານ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ເມື່ອ​ກາຍ​ເປັນ​ນັກຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ Buoi ​ແມ່ນ​ເຫດການ​ທີ່​ໜ້າ​ຈົດ​ຈຳ, ນີ້​ບໍ່​ແມ່ນ​ຈຸດໝາຍ​ປາຍທາງ ​ແຕ່​ແມ່ນ​ຈຸດ​ເລີ່​ມຕົ້ນ​ຂອງ​ການ​ເດີນທາງ​ໃໝ່.

ນາງກ່າວວ່າ "ສາມປີຂ້າງຫນ້າແມ່ນເວລາທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບລູກຂອງເຈົ້າທີ່ຈະສ້າງອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຕາມ​ຜູ້​ອໍານວຍ​ການ​ແມ່​ຍິງ​ແລ້ວ, ນັກຮຽນ​ທີ່​ຮຽນ​ຈາກ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ຕົ້ນ​ໄປ​ຮອດ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ​ຈະ​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງໂຮງຮຽນໃຫມ່, ຫມູ່ເພື່ອນໃຫມ່ແລະຄູອາຈານ, ວິທີການຮຽນຮູ້ໃຫມ່ແລະຈໍານວນຄວາມຮູ້ຈໍານວນຫລາຍ. ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຈິດໃຈຂອງກຸ່ມອາຍຸນີ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ການລໍ້ລວງໃນສັງຄົມແມ່ນຍິ່ງໃຫຍ່ຫຼາຍ.

ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຮູ້ສຶກກັງວົນ ແລະ ຄວາມກົດດັນເມື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນໃໝ່, ນາງ ໜິບ ເຊື່ອວ່າ ຖ້າສາມາດຕັ້ງເປົ້າໝາຍໄດ້, ເຂົາເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກວ່າທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນເປັນມື້ທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ເຄັ່ງຕຶງຈົນຮູ້ສຶກຖືກກົດດັນ ຫຼື ທໍ້ຖອຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງເຮັດໃນປັດຈຸບັນແມ່ນເຊື່ອໃນຕົວເອງ ແລະ ພິຈາລະນາຄວາມກົດດັນເປັນແຮງຈູງໃຈ, ເພາະວ່າ "ເສັ້ນທາງທີ່ງ່າຍແມ່ນທາງລົງ".

ນັກຮຽນທີ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ຫຼື ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຕົນເອງ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ພັກຜ່ອນຢ່າງສະບາຍ, ຄິດວ່າການເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະແມ່ນ “ຜົນສຳເລັດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ມາຮອດເສັ້ນໄຊແລ້ວ”, ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງລົ້ມເຫລວຕະຫຼອດພາກຮຽນທີ 1 ຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 10, ເຮັດໃຫ້ຜົນການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດເກັບກູ້ໄດ້ໃນປີຕໍ່ໄປ.

"ຈາກຄວາມໝັ້ນໃຈໄປສູ່ຄວາມສົງໄສໃນຕົວເອງ, ນັກຮຽນຈະເບື່ອກັບການຮຽນ, ອັນນີ້ເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍ ເພາະວ່ານັກຮຽນອາດຈະສູນເສຍແຮງຈູງໃຈໃນການຮຽນ ແລະ ປັບປຸງ," ນາງ ໜິບ ກ່າວ.

snapedit_1753521926302.jpeg
ອາຈານ ຫງວຽນທິຢິບ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຈູວັນອານ (ຮ່າໂນ້ຍ).

ນອກຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າວິຊາສະເພາະ, ຜູ້ປົກຄອງຫຼາຍຄົນ ຫຼື ນັກຮຽນເອງກໍ່ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໄວ້ຢ່າງເຄັ່ງຄັດ ເຊັ່ນ: ເສັງໄດ້ອັນດັບຕົ້ນໆ ເຊັ່ນວ່າຮຽນຊັ້ນກາງ, ຕ້ອງເສັງໄດ້ຄະແນນດີເລີດ... ໃນຂະນະທີ່ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກນັກຮຽນຊັ້ນກາງຫຼາຍ.

ເມື່ອພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນອັນດັບສູງສຸດຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ພໍ່ແມ່ໄດ້ດ່າແລະຫມິ່ນປະຫມາດລູກຂອງພວກເຂົາ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຫລອກລວງໂດຍບໍ່ໄດ້ບັນລຸຄະແນນສູງ. ຕາມ​ທ່ານ​ນາງ​ໜິບ​ແລ້ວ, ສິ່ງ​ທີ່​ພໍ່​ແມ່​ຕ້ອງ​ເຮັດ​ໃນ​ເວລາ​ນີ້​ແມ່ນ​ໄປ​ຄຽງ​ຄູ່​ກັນ​ແລະ​ຜ່ອນ​ຄາຍ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ໃຫ້​ລູກ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ, ມັນເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍທີ່ມັນຈະນໍາໄປສູ່ການຊຶມເສົ້າ.

ເລືອກອາຊີບກ່ອນ ຫຼື ເລືອກໂຮງຮຽນກ່ອນ?

​ເພື່ອ​ກະກຽມ​ກະ​ເປົ໋າ​ໃຫ້​ດີ​ທີ່​ສຸດ ​ແລະ ​ໄປ​ນຳ​ເດັກນ້ອຍ​ໃນ​ການ​ເດີນທາງ​ໄປ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ, ຕາມ​ຄູ​ສອນ ຫງວຽນ​ທິຢິບ ​ແລ້ວ, ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ​ຕ້ອງ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ວ່າ ​ເພື່ອ​ຈະ​ມີ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທຳ​ດີ, ຕ້ອງ​ຮຽນ​ຮູ້​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ດີ. ເພື່ອຮຽນຮູ້ວຽກທີ່ດີ, ພວກເຂົາຕ້ອງເລືອກວຽກທີ່ເຫມາະສົມ. ການສຶກສາຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະຈົບການສຶກສາແມ່ນການຮຽນຮູ້ວຽກ, ແລະໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນຂັ້ນຕອນຂອງການເລືອກວຽກ.

ດັ່ງນັ້ນ, ນັບແຕ່ນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ໂຮງຮຽນຕ້ອງສົມທົບກັນ, ຊອກຫາວິທີເຊື່ອມຕໍ່ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຢາກປະກອບອາຊີບໃດໃນອະນາຄົດ, ອາຊີບນັ້ນເໝາະສົມກັບເຂົາເຈົ້າຫຼືບໍ່, ພ້ອມທັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຫຼານໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອາຊີບເຫຼົ່ານັ້ນ.

"ເຖິງແມ່ນວ່າໃນຊັ້ນຮຽນ 10, ນັກຮຽນເວົ້າວ່າພວກເຂົາຢາກເປັນທ່ານຫມໍ, ແລະໃນຊັ້ນຮຽນທີ 11 ພວກເຂົາຢາກເປັນນັກທຸລະກິດ, ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງ, ສິ່ງທີ່ຫນ້າຢ້ານທີ່ສຸດແມ່ນພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາມັກແລະຢາກເຮັດຫຍັງ.

“ຂ້ອຍຢ້ານຫຼາຍເມື່ອຂ້ອຍຖາມພໍ່ແມ່ວ່າ 'ລູກຂອງເຈົ້າຕ້ອງການອາຊີບຫຍັງ?' ພໍ່ແມ່ໜ້ອຍຫຼາຍທີ່ສາມາດຕອບໄດ້ວ່າລູກຢາກມີອາຊີບນີ້ ຫຼືອາຊີບນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສ່ວນໃຫຍ່ຕອບວ່າ, 'ຂ້ອຍຢາກໄປໂຮງຮຽນນີ້ ຫຼືໂຮງຮຽນນັ້ນ,'” ນາງ ໜິບ ກ່າວ.

ນາຍ​ໃຫຍ່​ຍິງ​ກ່າວ​ວ່າ ອັນ​ນີ້​ເປັນ​ການ​ຄິດ​ທີ່​ຜິດ, ເພາະ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ເລືອກ​ອາຊີບ​ກ່ອນ. ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ວ່າໂຮງຮຽນໃດມີການຝຶກອົບຮົມໃນອາຊີບນັ້ນ, ຈາກນັ້ນແຄບລົງ ແລະເລືອກອັນທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຂອງລູກເຈົ້າທີ່ສຸດ.

"ຖ້າເດັກນ້ອຍມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນອາຊີບທີ່ແນ່ນອນ, ມັນດີຫຼາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນອາຊີບສະເພາະໃນຊ່ວງເວລາຮຽນມັດທະຍົມ. ແຕ່ຢ່າງນ້ອຍນັກຮຽນຄວນຮູ້ວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຫຍັງ, ເຂົາເຈົ້າມັກ, ແລະດີຫຍັງ," ນາງ Nhiep ກ່າວ.

ພາຍຫຼັງເລືອກໂຮງຮຽນທີ່ຕັ້ງເປົ້າໝາຍ, ນັກຮຽນຕ້ອງຮູ້ວ່າວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນມີແນວໃດ ຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການກະກຽມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 3 ປີ ເຊັ່ນ: ການກະກຽມສະຖິຕິການຮຽນທີ່ດີ ໂດຍສະເພາະຊັ້ນ ມ12; ສຸມໃສ່ສອງວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ; ການເລືອກ ແລະ ລົງທຶນໃນ 2 ວິຊາເລືອກຮຽນແຕ່ ມ10; ການລົງທຶນໃນໃບຢັ້ງຢືນສາກົນເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ IELTS, SAT; ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ທົດ​ສອບ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​, ການ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ຄິດ ... , ເພື່ອ​ກຽມ​ພ້ອມ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​.

ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານການເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະປີ 2025. ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຫາກໍ່ປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານເຂົ້າຮຽນ ຊັ້ນ ມ 10 ໃນປີ 2025 ຂອງ 4 ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະພາຍໃຕ້ກົມ.

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/chia-se-tham-thia-cua-hieu-truong-truong-chuyen-voi-phu-phuynh-hoc-sinh-lop-10-2426005.html