ໃນການຕອບຄຳຖາມຂອງນັກຂ່າວ ຈາກໜັງສືພິມແດນຈີ ໃນເຊົ້າມື້ນີ້ (ວັນທີ 13 ສິງຫາ), ທ່ານນາງ ເຢືອງບິກຫງວຽດ, ຜູ້ອຳນວຍການພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງ ລາວກາຍ , ໄດ້ຢືນຢັນວ່າຄະແນນຂອງນັກຮຽນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 1.1 ຄະແນນເປັນ 8.75 ຄະແນນຫຼັງຈາກການທົບທວນຄືນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຫດຜົນແມ່ນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ລະຫັດສອບເສັງຜິດໂດຍຜິດພາດ, ເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງໃຫ້ຄະແນນໃຊ້ຄຳຕອບສຳລັບລະຫັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ໂດຍສະເພາະ, ອີງຕາມພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງລາວກາຍ, ນາງ NVS ເປັນນັກສຶກສາວິຊາເຄມີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍສະເພາະລາວກາຍ. ປີນີ້, ນາງກຳລັງສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຮ່າໂນ້ຍ . ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນ, ນາງ S. ມີພາວະຕາບອດ.
ຫຼັງຈາກການສອບເສັງ, ຂ້ອຍໄດ້ປຽບທຽບຄໍາຕອບຂອງຂ້ອຍ ແລະ ພົບວ່າຄະແນນຂອງຂ້ອຍບໍ່ກົງກັບການປະເມີນຄັ້ງກ່ອນ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງໄດ້ຍື່ນອຸທອນ.
ອີງຕາມຜູ້ຕາງໜ້າຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງລາວກາຍ, ຕາມລະບຽບການຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ , ມີລະຫັດສອບເສັງທັງໝົດ 48 ລະຫັດໃນປີນີ້. ການສອບເສັງພາກຮຽນທີ 1 ຈະມີລະຫັດ 01-24. ການສອບເສັງພາກຮຽນທີ 2 ຈະມີລະຫັດ 25-48.
ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 (ຮູບພາບ: ເຟືອງກວຽນ).
ຜູ້ສະໝັກ S. ໄດ້ເຂົ້າສອບເສັງໃນຊ່ວງທີ 2, ດ້ວຍເລກທະບຽນ 0403, ແຕ່ໄດ້ໃສ່ລະຫັດຜິດ 0430, ດັ່ງນັ້ນເຄື່ອງຈຶ່ງໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຕາມຜົນຂອງລະຫັດ 0430.
"ຫຼັງຈາກພວກເຮົາໄດ້ລະບຸບ່ອນນັ່ງຂອງລາວ ແລະ ປຽບທຽບກັບເອກະສານສອບເສັງຂອງລາວ, ພວກເຮົາຢືນຢັນວ່າ S. ກົງກັບເລກທະບຽນ 0403," ຕົວແທນກ່າວ.
ອີງຕາມຕົວແທນຄົນນີ້, ເມື່ອຜູ້ສະໝັກສົ່ງເອກະສານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຜູ້ກວດກາບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຖືເອກະສານສອບເສັງເອງ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງປຽບທຽບຈຳນວນໜ້າທີ່ສຳເລັດແລ້ວ ແລະ ຂັ້ນຕອນອື່ນໆ, ຈາກນັ້ນເກັບເອົາເອກະສານຕາມປົກກະຕິ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ສາມາດກວດພົບຄວາມຜິດປົກກະຕິໃດໆໄດ້.
"ພວກເຮົາໄດ້ລາຍງານເຫດການດັ່ງກ່າວຕໍ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມທັນທີ, ເພື່ອຂໍຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການຈັດການກັບກໍລະນີທີ່ຜິດປົກກະຕິນີ້."
ທ່າທີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດສູງສຸດສຳລັບຜູ້ສະໝັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງລາວກາຍຈຶ່ງໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະກຳມະການທົບທວນຄືນໂດຍມີສະມາຊິກຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້, ເຊັ່ນ: ຕຳຫຼວດ ແລະ ເຈົ້າໜ້າທີ່ກວດກາແຂວງ, ເພື່ອປະເມີນເອກະສານສອບເສັງຄືນໃໝ່.
ພວກເຮົາກັງວົນຫຼາຍຈົນນອນບໍ່ຫຼັບ, ຢ້ານວ່າຊອບແວອາດຈະເຮັດວຽກຜິດປົກກະຕິ ແລະ ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນກັບເອກະສານສອບເສັງຫຼາຍພັນສະບັບ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼັງຈາກການທົບທວນເອກະສານສອບເສັງ 350 ສະບັບ (11 ສະບັບຈາກຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2006 ແລະ 339 ສະບັບຈາກຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2018), ມີພຽງແຕ່ S. ແລະຜູ້ສະໝັກອີກຄົນໜຶ່ງເທົ່ານັ້ນທີ່ຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າມີການປ່ຽນແປງ. ເອກະສານສອບເສັງທີ່ເຫຼືອ 348 ສະບັບຈາກແຂວງລາວກາຍຍັງຄົງຮັກສາຄະແນນເດີມຂອງເຂົາເຈົ້າໄວ້ຫຼັງຈາກການທົບທວນ.
"ໂດຍສະເພາະ, ຄະແນນສອບເສັງວັນນະຄະດີຂອງນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 6.75 ເປັນ 7.0 ຄະແນນ, ແລະ ຄະແນນສອບເສັງຊີວະວິທະຍາຂອງ S. ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 1.1 ເປັນ 8.75 ຄະແນນ. ຄະແນນສຳລັບການສອບເສັງທີ່ຍັງເຫຼືອຍັງຄົງບໍ່ປ່ຽນແປງເມື່ອທຽບກັບກ່ອນການທົບທວນຄືນ," ຕົວແທນຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງລາວກາຍກ່າວ.
ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ ສ. ເປັນນັກສຶກສາວິຊາເຄມີ, ສະນັ້ນຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງນາງໃນວິຊາອື່ນໆຈຶ່ງຂ້ອນຂ້າງສູງຄື: ຄະນິດສາດ 7.75 ຄະແນນ, ວັນນະຄະດີ 7.25 ຄະແນນ, ແລະ ເຄມີສາດ 8.5 ຄະແນນ.
ໃນການຕອບຄຳຖາມຂອງນັກຂ່າວ ຈາກໜັງສືພິມແດນຈີ , ທ່ານ ຫງວຽນຫງອກຮ່າ, ຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການສອບເສັງ, ຄະນະຊີ້ນຳແຫ່ງຊາດສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025, ໄດ້ກ່າວວ່າ ມີກໍລະນີຂອງການໃຫ້ຄະແນນບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຫຼື ບໍ່ຊັດເຈນໃນລະຫັດການສອບເສັງ ດັ່ງທີ່ໄດ້ອະທິບາຍຂ້າງເທິງ.
"ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນບາງຄົນມີລະຫັດສອບເສັງ 1234 ແຕ່ໄດ້ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ 4321 ແທນໂດຍຜິດພາດ, ຫຼື ຕື່ມຂໍ້ມູນບໍ່ຄົບຖ້ວນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄະນະກຳມະການສອບເສັງໄດ້ເຕືອນພວກເຂົາຫຼາຍຄັ້ງກ່ອນການສອບເສັງ, ແຕ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງເຮັດຜິດພາດເຫຼົ່ານີ້ຍ້ອນຄວາມກັງວົນ."
ດັ່ງນັ້ນ, ທ່າທີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແມ່ນວ່າ, ບໍ່ວ່າຄວາມຜິດພາດຈະເປັນແບບອັດຕະວິໄນ ຫຼື ເປັນກາງ, ວິທີແກ້ໄຂຕ້ອງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງຜູ້ສະໝັກກ່ອນອື່ນໝົດ,” ທ່ານ ຮ່າ ກ່າວ.
ຕາມທ່ານ ຮ່າ, ການສອບເສັງແບບເລືອກຕອບຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າທັນທີໂດຍການປຽບທຽບຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະນັ້ນຖ້າຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່າເກີນໄປ, ເຂົາເຈົ້າຈະຕັ້ງຄຳຖາມ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເອກະສານທາງການທັງໝົດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມສະເໝີເຕືອນນັກຮຽນໃຫ້ລະມັດລະວັງ ແລະ ລາຍງານຄວາມຜິດປົກກະຕິໃດໆໃນເອກະສານສອບເສັງຂອງເຂົາເຈົ້າທັນທີຕໍ່ຄະນະກຳມະການສອບເສັງເພື່ອແກ້ໄຂ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-thi-sinh-bai-thi-11-diem-tang-len-875-sau-phuc-khao-tot-nghiep-thpt-20250813101807603.htm
(0)