ຜູ້ແທນຮູ້ສຶກເສຍໃຈເມື່ອເຫັນນັກຮຽນບໍ່ມີລາຍຊື່ ແລະ ງ້ວງຊຶມຍ້ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງ.

ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຮູ້ສຶກໂສກເສົ້າເມື່ອເວົ້າເຖິງຄວາມກົດດັນຂອງນັກສຶກສາອາຍຸ 15 ປີ.

Báo Lao Động•04/12/2025

ທ່ານຜູ້ແທນ ຫງວຽນທິຕືເຍີດງາ ຮູ້ສຶກອົກໃຈເມື່ອເວົ້າເຖິງຄວາມກົດດັນຂອງການສອບເສັງຂອງນັກສຶກສາອາຍຸ 15 ປີ. ພາບ: Quochoi.vn

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 4/12, ສືບຕໍ່ດຳເນີນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10, ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບົດລາຍງານວຽກງານອາຍຸການ 2021-2026 ຂອງປະທານາທິບໍດີ ແລະ ລັດຖະບານ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ຫ້ອງວ່າການ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູງງາ (ຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ກວາງຈີ້ ) ຕີລາຄາສູງບັນດາໝາກຜົນສຳຄັນໃນໄລຍະຜ່ານມາ.

ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບຂົງເຂດ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານຜູ້ແທນ Tuyet Nga ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ໃນຂົງເຂດນີ້ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ຄວາມຈິງໃຈ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດຖະບານ. ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງລັດຖະມົນຕີ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ແນວໃດກໍດີ, ບັນດາຜູ້ແທນກ່າວວ່າ, ຕ້ອງຊີ້ແຈງບັນດາຜົນງານທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນໄລຍະຜ່ານມາຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້, ເພາະວ່າໄລຍະນີ້ໄດ້ມີບາດກ້າວບຸກທະລຸສຳຄັນໃນຍຸດທະສາດດ້ານການສຶກສາ.

ສະເພາະລັດຖະບານໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງອອກມະຕິເລກທີ 71 ວ່າດ້ວຍການບຸກທະລຸ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ວາງການສຶກສາໃຫ້ຢູ່ໃນຈຸດໝາຍຍຸດທະສາດ, ຕິດພັນກັບຄວາມສາມາດແຂ່ງຂັນຂອງຊາດ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ລັດຖະບານກໍ່ໄດ້ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດສູນກາງ ແລະ ສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປໃຫ້ເດັກອາຍຸ 3-5 ປີ ແລະ ນະໂຍບາຍບໍ່ມີຄ່າຮຽນ.

ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍມະນຸດສະທຳ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕັດສິນໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອຮັບປະກັນການສຶກສາ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນພາລະທາງດ້ານການເງິນໃຫ້ຫຼາຍລ້ານຄອບຄົວ.

ແນວໃດກໍດີ, ຕາມຜູ້ແທນຜູ້ນີ້ແລ້ວ, ໃນບົດລາຍງານຂອງລັດຖະບານ, ມີ 5 ເສັ້ນທີ່ໄດ້ຍົກອອກມາໃນການຈຳກັດອາຊີວະສຶກສາ, ບັນຫາຕ່າງໆຍັງຄົງຢູ່ທົ່ວໄປ.

ໂດຍກ່າວເຖິງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ແລະ ຄວາມປາດຖະໜາຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຫຼາຍຄົນ, ທ່ານຜູ້ແທນ Tuyet Nga ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແມ່ນພາລະຂອງການສອບເສັງຍ້ອນບັນຫາການສຶກສາຫຼັງມັດທະຍົມປາຍຍັງຂາດຄວາມຮັບຮູ້, ທັດສະນະ ແລະ ການປະຕິບັດ.

"ການຖ່າຍທອດແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດແລະຜິດພາດໃນການປະຕິບັດ. ຜູ້ທີ່ລົ້ມເຫລວໃນການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈະໄປໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ. ການຖ່າຍທອດແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມລົ້ມເຫລວ, ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກ. ມັນເປັນວິທີການຖ່າຍທອດແບບບັງຄັບ. ແທນທີ່ຈະ, ຜູ້ທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະມີທິດທາງການເຮັດວຽກທີ່ຊັດເຈນຈະເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, "ຜູ້ແທນກ່າວ.

ຜູ້ແທນກ່າວຕື່ມວ່າ, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ພວມກາຍເປັນ “ການສອບເສັງລະດັບຊາດ” ດ້ວຍຄວາມກົດດັນຢ່າງໜັກໜ່ວງ. ຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນລະດັບການສຶກສາທົ່ວໄປ, ຫມາຍຄວາມວ່າ ນັກຮຽນ ທຸກຄົນ ມີສິດທີ່ຈະຮຽນ.

ອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນບາງທ້ອງຖິ່ນຍັງຕ່ຳສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນໄລຍະຜ່ານມາພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາທົ່ວໄປ 12 ປີຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ຜູ້ແທນ Tuyet Nga ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ເມື່ອເບິ່ງໃບໜ້າທີ່ອິດເມື່ອຍ, ຈືດຈາງຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸ 15 ປີ ຍ້ອນຄວາມດັນໃນການສອບເສັງ, ການອ່ານຈົດໝາຍທີ່ໝົດຫວັງເມື່ອພວກເຂົາເສັງບໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າເສົ້າໃຈ”.

ຈາກບັນຫາທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນັ້ນ, ບັນດາຜູ້ແທນສະເໜີແນະໃຫ້ລັດຖະບານຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວໂດຍໄວ, ເປັນວິທີ “ເຮັດໃຫ້ ນັກຮຽນ ມັດທະຍົມປາຍ ມີຄວາມປອດໄພ”.

ສະເພາະໃນສົກຮຽນ 2026-2027 ເປີດປະຕູສູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ລົງທຶນເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ເຄົາລົບສິດຂອງຜູ້ຮຽນ.

ຕ້ອງປັບປຸງການສອບເສັງ ແລະ ດັດປັບວິທີການສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ ແລະ ສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນ.

ການຖ່າຍທອດຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມສະໝັກໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດ, ບໍ່ເຮັດໃຫ້ການຖ່າຍທອດເປັນອຸປະສັກຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນ ມ.9. ສ້າງສະຕຣີມຕາມສິດໃນການຮຽນ, ຮັບປະກັນພື້ນທີ່ພຽງພໍສຳລັບ ນັກຮຽນ ມ .

ທີ່ມາ: https://laodong.vn/thoi-su/dai-bieu-nhoi-long-khi-thay-hoc-sinh-bo-pho-do-dan-vi-ap-luc-thi-cu-1620029.ldo