 - ດຳລັດ 238 ຖືວ່າເປັນບາດກ້າວອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ໃນການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພດ້ານການສຶກສາ. ທ່ານສາມາດບອກພວກເຮົາວ່າຈຸດໃຫມ່ຂອງດໍາລັດສະບັບນີ້ແມ່ນຫຍັງເມື່ອທຽບໃສ່ກັບກົດລະບຽບທີ່ຜ່ານມາ? + ການອອກດຳລັດ 238 ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງພັກ ແລະ ລັດຕໍ່ວຽກງານການສຶກສາ, ເປັນບາດກ້າວອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍປະກັນສັງຄົມໃຫ້ສົມບູນແບບ. ເມື່ອທຽບໃສ່ດຳລັດສະບັບເລກທີ 81/2021/ນຍ-ກປ (ດຳລັດ 81), ດຳລັດ 238 ມີຫຼາຍຈຸດພົ້ນເດັ່ນ, ໃນນັ້ນມີ 3 ຈຸດຫຼັກຄື: ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຂະຫຍາຍວິຊາທີ່ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃນລະບົບການສຶກສາພາກລັດໃຫ້ກວ້າງຂວາງ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ນະໂຍບາຍການສຶກສາແບບບໍ່ເສຍຄ່າເສລີແມ່ນນຳໃຊ້ສະເພາະແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ, ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາລະດັບອື່ນແມ່ນໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນ ຫຼື ຫຼຸດໜ້ອຍລົງສຳລັບບາງກຸ່ມສະເພາະ ເຊັ່ນ: ເດັກນ້ອຍຂອງຄອບຄົວນະໂຍບາຍ, ຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ຄອບຄົວທີ່ໃກ້ຈະທຸກຍາກ. ດຳລັດ 238 ກຳນົດໃຫ້ນັກຮຽນທັງໝົດ ຕັ້ງແຕ່ ອະນຸບານ, ປະຖົມ ເຖິງ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ນັກສຶກສາ ທີ່ຮຽນຕໍ່ ລະດັບ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໃນສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຂອງພາກລັດ ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ. ນີ້ແມ່ນການຕັດສິນໃຈທີ່ມີຜົນກະທົບອັນເລິກເຊິ່ງຕໍ່ສັງຄົມທັງຫມົດ. ໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ຢູ່ແຂວງ ກວາງນິງ, ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນສາທາລະນະປະມານ 328.000 ຄົນ ຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໂດຍກົງຈາກນະໂຍບາຍນີ້. ຕົວເລກນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຂະໜາດ ແລະ ການແຜ່ຂະຫຍາຍຢ່າງແຂງແຮງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຫຼຸດຜ່ອນພາລະ ເສດຖະກິດ ໃຫ້ຫຼາຍຮ້ອຍພັນຄອບຄົວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢັ້ງຢືນວ່າການສຶກສາທົ່ວໄປແມ່ນສະຫວັດດີການສັງຄົມພື້ນຖານທີ່ລັດຮັບປະກັນໃຫ້ແກ່ພົນລະເມືອງທັງໝົດ. ສອງ, ຂະຫຍາຍວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນຂອງລັດໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນພາກລັດ. ດຳລັດເລກທີ 81 ຜ່ານມາ ໄດ້ສະໜັບສະໜູນພຽງແຕ່ຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນຈຳນວນໜ້ອຍທີ່ມີເງື່ອນໄຂພິເສດທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ. ດຳລັດ 238 ໄດ້ປ່ຽນແປງພື້ນຖານອັນນີ້, ເມື່ອມັນກຳນົດວ່າເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທັງໝົດທີ່ຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາກເອກະຊົນ ແລະ ເອກະຊົນ ແມ່ນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກລັດດ້ວຍຄ່າຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຈຸດໃໝ່ທີ່ມີມະນຸດສະທຳ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຍຸຕິທຳແລະບໍ່ຈຳແນກລະຫວ່າງນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນປະເພດຕ່າງໆ. ນະໂຍບາຍນີ້ສ້າງຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ ແລະ ເປັນກຳລັງແຮງຂັບເຄື່ອນອັນເຂັ້ມແຂງເພື່ອສົ່ງເສີມການສຶກສາໃຫ້ສັງຄົມມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ. ເມື່ອແບ່ງພາລະຄ່າຮຽນ, ໂຮງຮຽນເອກະຊົນຈະມີເງື່ອນໄຂພັດທະນາ, ດຶງດູດນັກສຶກສາໃຫ້ຫຼາຍກວ່າ, ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງລະບົບໂຮງຮຽນພາກລັດ. ຄາດວ່າໃນສົກຮຽນ 2025-2026 ຈະມີນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນພາຍໃນແຂວງ ປະມານ 45.000 ກວ່າຄົນ ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນນີ້, ເປັນການປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງຂອງແຂວງໃນໄລຍະໃໝ່. ທີສາມ, ເພີ່ມທະວີສິດອຳນາດ ແລະ ຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ດຳລັດ 238 ໄດ້ໃຫ້ອຳນາດສະພາປະຊາຊົນຂັ້ນແຂວງ ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບລະດັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນສະເພາະຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ, ຕາບໃດທີ່ມັນບໍ່ເກີນຄ່າຮຽນຕົວຈິງຂອງໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້. ດຳລັດ ເລກທີ 238 ຍັງບໍ່ໄດ້ຈັດແບ່ງເຂດກຳນົດຂອບເຂດຄ່າຮຽນທີ່ເຄັ່ງຄັດຄືເກົ່າ, ແຕ່ໃຫ້ອຳນາດສະພາປະຊາຊົນຂັ້ນແຂວງ ຈັດຕັ້ງ ແລະ ແບ່ງເຂດໃນບໍລິເວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເພື່ອຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນລັດ ແລະ ລະດັບຄ່າຮຽນສຳລັບເດັກ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນ. ການປົກຄອງຕົນເອງດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍສ້າງບັນດານະໂຍບາຍໃຫ້ໃກ້ຊິດກັບສະພາບຕົວຈິງເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງແຂວງ. |
- ດຳລັດ 238 ເປີດໂອກາດ ແລະ ຜົນກະທົບອັນໃດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວໃນແຂວງ?
+ ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ກວາງນິງ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ສຸດ. ແຂວງມີນະໂຍບາຍຕັ້ງໜ້າ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິໄສທັດຍຸດທະສາດ. ໃນ 4 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດດໍາລັດ 81, ສໍາລັບ 3 ປີຮຽນ (2021-2022, 2022-2023, 2024-2025), ແຂວງໄດ້ໜູນຊ່ວຍ 100% ຄ່າຮຽນໃຫ້ເດັກກ່ອນໄວຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂດຍພື້ນຖານແມ່ນບໍ່ໄດ້ເສຍຄ່າຮຽນ. ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນກໍ່ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກແຂວງດ້ວຍຄ່າຮຽນສູງກວ່າລະດັບທີ່ລັດຖະບານກຳນົດ... ບັນດານະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຮັບປະກັນປະກັນສັງຄົມ, ທັງເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຂອງແຂວງບັນລຸໄດ້ຜົນງານດີເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງ.
ດຳລັດ 238 ໄດ້ອອກມາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນກົນໄກປົກປັກຮັກສາເອກະລາດໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຢ່າງແຂງແຮງ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຖືວ່າ ນີ້ແມ່ນ “ກາລະໂອກາດທອງ” ເພື່ອໃຫ້ແຂວງ ກວາງນິງ ສືບຕໍ່ຢືນຢັນບົດບາດບຸກເບີກ. ດຳລັດດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງແລວທາງດ້ານກົດໝາຍທີ່ໜັກແໜ້ນ, ເປັນພື້ນຖານທີ່ສະດວກໃຫ້ແຂວງບໍ່ພຽງແຕ່ສືບຕໍ່ສືບຕໍ່ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ຫຼຸດຜ່ອນ ແລະ ໜູນຊ່ວຍທີ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຜ່ານນັ້ນ ຫຼຸດຜ່ອນພາລະທາງດ້ານການເງິນໃຫ້ແກ່ຄອບຄົວຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄອບຄົວຢູ່ເຂດພູດອຍ, ໝູ່ເກາະ ແລະ ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມປອດໄພໃນການສົ່ງລູກໄປຮຽນ. ເປົ້າໝາຍສູງສຸດແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີໂອກາດໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ, ບໍ່ໃຫ້ຜູ້ໃດຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ພວກເຮົາສືບຕໍ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ, ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້, ບັນລຸເປົ້າໝາຍພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງຂອງແຂວງ.
- ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດດໍາລັດ 238 ໃນໄວໆນີ້, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ມີແຜນການຊີ້ນໍາ ແລະ ນໍາພາສະຖາບັນການສຶກສາພາຍໃນແຂວງແນວໃດ?
+ ພາຍຫຼັງປະກາດໃຊ້ດຳລັດ ເລກທີ 238, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ນີ້ເປັນວຽກງານສຳຄັນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຮີບດ່ວນ, ສອດຄ່ອງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນທົ່ວແຂວງລົງເຜີຍແຜ່ບັນດາຈຸດໃໝ່ຂອງດຳລັດໃຫ້ບັນດາພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ທັງນີ້ກໍເພື່ອເປັນການຢືນຢັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງພັກ, ລັດ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າໃຈເຖິງສິດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍຂອງຕົນໃນການເຂົ້າຮ່ວມຕິດຕາມກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ໂຮງຮຽນສາທາລະນະໄດ້ສັ່ງໃຫ້ຢຸດການເກັບຄ່າຮຽນເພື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນພາສີຕາມລະບຽບການໃໝ່.
ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ພວມຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຮີບດ່ວນ ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ສະເໜີຕໍ່ສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ໃກ້ຈະອອກມະຕິ, ກຳນົດຄ່າຮຽນສະເພາະຂອງສະຖາບັນການສຶກສາພາກລັດ ແລະ ລະດັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນເອກະຊົນພາຍໃນເຂດ. ກົມກອງຍັງໄດ້ແນະນຳປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມມະຕິເລກທີ 68/2025/NQ-HDND ຂອງສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ວ່າດ້ວຍຄ່າບໍລິການ ແລະ ເງິນອຸດໜູນການສຶກສາໃຫ້ປະຕິບັດຕາມດໍາລັດ 238 ສະບັບ.
ເມື່ອມີມະຕິຂອງແຂວງອອກແລ້ວ, ພະແນກຈະສົມທົບກັບພະແນກການເງິນ ແລະ ຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນຂັ້ນບ້ານຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຮັບປະກັນການຈັດສັນແຫຼ່ງທຶນຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ສະໜັບສະໜູນແມ່ນຈ່າຍໃຫ້ບັນດາວິຊາທີ່ເໝາະສົມ, ເໝາະສົມ ແລະ ທັນການ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກົມຈະສ້າງກົນໄກກວດກາ ແລະ ກວດກາໃຫ້ທົ່ວເຖິງຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ໂປ່ງໃສ ເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຄ່າຮຽນໂດຍໄວ, ຄົບຖ້ວນ, ຍຸຕິທຳ.
ຂອບໃຈຫຼາຍໆ!
ທີ່ມາ: https://baoquangninh.vn/dam-bao-chinh-sach-den-tay-moi-hoc-sinh-mot-cach-nhanh-chong-day-du-cong-bang-nhat-3376751.html
(0)