ຮັບປະກັນທີມງານຄູເພື່ອເປົ້າໝາຍການພັດທະນາ

(Baothanhhoa.vn) - ໃນອາຊີບ “ຄົນເຕີບໂຕ”, ຄະນະຄູອາຈານມີບົດບາດສຳຄັນທີ່ສຸດ, ແມ່ນພື້ນຖານ, ແມ່ນ “ກຸນແຈ” ເພື່ອພັດທະນາ. ສະນັ້ນ, ການສ້າງ ແລະ ພັດທະນາທີມຄູ ແລະ ຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາ (CBQL) ໃຫ້ມີປະລິມານພຽງພໍ, ໂຄງສ້າງທີ່ເປັນເອກະພາບ ແລະ ລະດັບການຝຶກອົບ ຮົມແມ່ນເປັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃນທຸກຍຸກສະໄໝ, ໂດຍສະເພາະໃນຍຸກຂອງການປະດິດສ້າງການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຄືໃນປະຈຸບັນ.

Báo Thanh Hóa•28/08/2025

ກິດຈະກຳການຮຽນການສອນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ Linh Son 2, ຕາແສງ Linh Son.

ທັດສະນະຂອງການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (GD&DT) ແມ່ນການລົງທຶນປະຊາຊົນ ແລະ ແນໃສ່ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ການສຶກສາກ້າວໄປໜ້າ, ຮັບໃຊ້ການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ຄຽງຂ້າງການຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນແລ້ວ, ຂະແໜງການສຶກສາກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຮັບປະກັນດ້ານຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ. ສະນັ້ນ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງການໄດ້ສຸມໃສ່ສ້າງ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານ ແລະ ແຜນການຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ທີມງານຄູສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ວຽກງານໃນໄລຍະປະດິດສ້າງ.

ຕາມສະຖິຕິ, ແຕ່ສົກຮຽນ 2021-2022 ຮອດທ້າຍສົກຮຽນ 2024-2025, ທົ່ວແຂວງໄດ້ຮັບຄູສອນເພີ່ມເຕີມເກືອບ 4.900 ຄົນໃນທຸກຂັ້ນ. ໃນຕົ້ນເດືອນມິຖຸນາ 2025, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງນາມໃນສັນຍາຈ້າງແຮງງານເປັນຄູສອນ ຕາມດຳລັດເລກທີ 111/2022/ND-CP (HD 111) ສຳລັບສົກຮຽນ 2025-2026 ດ້ວຍຈຳນວນ 3.840 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 960 ຄົນ; ຂະແໜງປະຖົມ 1.152 ຄົນ; ມຊ 1.422 ຄົນ ແລະ ມຊ 306 ຄົນ. ໄລຍະເວລາໃນການເຊັນສັນຍາຄູຕາມດຳລັດເລກທີ 111 ພາຍໃນແຂວງແມ່ນ 12 ເດືອນ (ທັງປີ) ແທນ 9 ເດືອນຄືໃນປີຜ່ານມາ. ນະໂຍບາຍໃໝ່ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສະຖຽນລະພາບວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມີຄວາມປອດໄພໃນວຽກງານ, ແລະ ຕິດພັນກັບອາຊີບເປັນເວລາດົນນານ.

ຄຽງຄູ່ກັບການບັນຈຸຄົນໃໝ່, ຂະແໜງການກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ວິຊາສະເພາະຂອງພະນັກງານສິດສອນ. ແຕ່ປີ 2021 ຮອດທ້າຍປີ 2024, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ແນະນຳ ແລະ ມອບໝາຍໃຫ້ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນ ຈຳນວນ 1.400 ກວ່າຄົນ ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນວຸດທິ ແລະ ມາດຕະຖານການນຳພາ-ຄຸ້ມຄອງ, ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ໄດ້ຕາມມາດຖານຂອງຊັ້ນລັດຖະກອນ ແລະ ລະດັບພະນັກງານລັດຖະກອນ; ຈັດການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະສົມບັດຂອງເກືອບ 800 ຄູອາຈານແລະຜູ້ບໍລິຫານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ຜູ້ຄຸ້ມຄອງ, ຄູສອນນັບພັນຄົນຕາມແຜນການຂອງ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ . ນອກນີ້, ແຂວງຍັງໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຮົ່ງດຶກ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ແທງຮ໋ວາ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານ 3.400 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, ໃນປີ 2021 ຈະໄດ້ບັນຈຸ 1.347 ຄົນ; 1.533 ຄົນ ໃນປີ 2022; 200 ຄົນໃນປີ 2023 ແລະ 320 ຄົນໃນປີ 2024.

ຕາມການປະເມີນຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ຜ່ານການເຝິກອົບຮົມວິຊາສະເພາະ, ລະດັບວິຊາສະເພາະຂອງພະນັກງານການສິດສອນໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ອັດຕາຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູ-ອາຈານທີ່ເຂົ້າກັນໄດ້ເກີນມາດຕະຖານນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນຈໍານວນຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທົ່ວຂະແໜງການທັງໝົດ 54,000 ກວ່າຄົນ, ອັດຕາຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູ-ອາຈານທີ່ມີມາດຖານ ຫຼື ສູງກວ່າແມ່ນ 98,36%. ໃນນັ້ນ, ອັດຕາຄູທີ່ມີຄຸນວຸດທິມາດຕະຖານຫຼືສູງກວ່າໃນຊັ້ນອະນຸບານແມ່ນ 98,6%; ຊັ້ນປະຖົມ 97,3%, ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 97,7% ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ 100%. ອັດຕາຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູສອນທົ່ວຂະແໜງການທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງກວ່າມາດຕະຖານຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019 ແມ່ນ 33,72%. ທ່ານຕາຮົ່ງລຸຍ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພ້ອມກັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບວິຊາຊີບ, ຂະແໜງການຍັງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການສຶກສາດ້ານການເມືອງ, ອຸດົມຄະຕິ ແລະ ຈັນຍາບັນຂອງຄູ ເພື່ອກໍ່ສ້າງຄະນະຄູທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານວິຊາສະເພາະເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີຈິດໃຈສາມັກຄີ, ກະຕືລືລົ້ນ, ຮັກອາຊີບ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ອຸທິດສ່ວນເພື່ອປະເທດຊາດ ແລະ ເຕີບໂຕ.

ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງຂະແໜງການປະຕິບັດໜ້າທີ່ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຄູ-ອາຈານແຕ່ລະຄົນ ໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາໃນແຂວງ. ບັນດາຫຼັກຖານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ແທງຮ໋ວາ ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງຕໍ່ການສຶກສາຂອງປະເທດໃນບັນດາໝາກຜົນຂອງການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນກ່ຽວກັບວິຊາວັດທະນະທຳ. ຕົວຢ່າງ, ໃນການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍດີເດັ່ນແຫ່ງຊາດປີ 2024, ນັກສຶກສາ ແທງຮ໋ວາ ຍາດໄດ້ 84 ລາງວັນ, ບັນລຸ 93,3%, ເປັນອັນດັບທີ 1 ໃນທົ່ວປະເທດກ່ຽວກັບອັດຕາການຊະນະເລີດ. ໃນນັ້ນ, ໃນການສອບເສັງປີ 2025 ນີ້, ນັກສຶກສາ ແທງຮ໋ວາ ຍາດໄດ້ 77 ລາງວັນ, ໃນນັ້ນ ນັກຮຽນ 10/10 ຄົນທີ່ແຂ່ງຂັນວິຊາຄະນິດສາດໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ແລະ 2 ລາງວັນ. ທີ່ການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ, ແຕ່ປີ 2021 ຮອດປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາ ແທງຮ໋ວາ ຍາດໄດ້ 9 ຫຼຽນຄຳ, ໃນນັ້ນມີ 5 ຫຼຽນເງິນ 4 ຫຼຽນທອງ. ນອກນີ້, ທົ່ວຂະແໜງການຍັງໄດ້ຮັກສາບົດບາດອັນໜັກແໜ້ນຂອງການສຶກສາທົ່ວທຸກຂັ້ນ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ເຂດພູດອຍກໍ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງດີຂຶ້ນເປັນກ້າວໆ, ມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ລະດັບແຂວງໃນສາຂາວິຊາວັດທະນະທຳ.

ແນວໃດກໍດີ, ຕາມການຕີລາຄາຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ນອກຈາກບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ແລ້ວ, ການກໍ່ສ້າງພະນັກງານສິດສອນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂໂດຍໄວ. ຕົວຢ່າງ, ການຂາດແຄນຄູຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງສົມບູນ. ຄູສອນຈຳນວນໜຶ່ງຍັງເຮັດວຽກໂດຍອີງໃສ່ປະສົບການ, ບໍ່ແມ່ນວິທີການປະດິດສ້າງຢ່າງແທ້ຈິງ. ອັດຕາຄູສອນພາສາອັງກິດໄດ້ມາດຕະຖານຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຕາມຂອບເຂດຄວາມສາມາດຂອງຫວຽດນາມ 6 ລະດັບພຽງ 55,7%. ສະເພາະຂະແໜງການທັງໝົດ ຍັງມີຄູສອນ 888 ຄົນ ທີ່ມີຄຸນວຸດທິຕໍ່າກວ່າມາດຕະຖານ ກວມເອົາ 1,64%. ຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຄວາມບໍ່ພຽງພໍດັ່ງກ່າວ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີມາດຕະການແກ້ໄຂ “ໄລຍະຍາວ” ທີ່ມີປະສິດທິພາບກວ່າ. ຄຽງຄູ່ນັ້ນແມ່ນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ຂອງຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ. ພິເສດ, ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສືບຕໍ່ມານະພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າທຸກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນວິຊາຊີບ, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍປະຕິຮູບການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ.

ບົດຄວາມ ແລະ ພາບ: ເລຟອງ

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm