ໃນປີ 2025, ນັກສຶກສາຊຸດທີ 1 ທີ່ຮຽນຫຼັກສູດສາມັນສຶກສາ 2018 ຈະສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ວິທີການຮຽນ ແລະ ເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018 ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ສະນັ້ນ ວິທີການສອບເສັງຍັງຈະມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ.
ກ່ຽວກັບແຜນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມແຕ່ປີ 2025, ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຈະຈັດຕັ້ງຕາມວິຊາ.
ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ພາບຈາກກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ).
11 ວິຊາປະກອບມີ: ວັນນະຄະດີ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ (ຕົວຈິງມີ 17 ວິຊາ ເພາະວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດລວມ 6 ວິຊາທີ່ກົງກັບແຕ່ລະພາສາ). ໃນນັ້ນ, ບາງວິຊາແມ່ນພາກບັງຄັບ ແລະ ບາງວິຊາແມ່ນເປັນທາງເລືອກ.
ເນື້ອໃນການທົດສອບຈະປະຕິບັດຕາມຈຸດປະສົງຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ຕົ້ນຕໍແມ່ນໂຄງການຊັ້ນ 12. ບົດສອບເສັງຈະສຸມໃສ່ເພີ່ມທະວີການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ ແລະ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.
ກ່ຽວກັບຮູບແບບການສອບເສັງ, ວັນນະຄະດີແມ່ນຢູ່ໃນຮູບແບບ essay; ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຢູ່ໃນຫຼາຍຮູບແບບທາງເລືອກ. ທະນາຄານຄໍາຖາມແລະເອກະສານສອບເສັງສໍາລັບທຸກວິຊາແມ່ນຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍເນັ້ນໃສ່ການປະເມີນຄວາມສາມາດ.
ທ່ານຈ່າງຊວນກ່າວວ່າ, ກະຊວງສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງມີເປົ້າໝາຍຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃນເດືອນມິຖຸນານີ້. ທ່ານຈູງກ່າວວ່າ, "ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມຈັດຂຶ້ນໃນທ້າຍເດືອນມິຖຸນານີ້, ປະມານວັນທີ 20-30 ມິຖຸນາ".
ກ່ຽວກັບວິທີການຮັບຮູ້ການຮຽນຈົບ, ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດດ້ານການຮຽນ-ການສອນ, ຕາມທ່ານ ຈ່າງຊວນແລ້ວ, ຜົນການປະເມີນຂະບວນການ ແລະ ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນຍັງຈະສົມທົບກັນ. “ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າຕື່ມ. ປະຈຸບັນອັດຕາສ່ວນແມ່ນ 70-30, ພວກເຮົາຈະຄົ້ນຄ້ວາວ່າອັດຕາສ່ວນສາມາດເປັນ 50-50 ຫຼືມີວິທີທີ່ດີກວ່າ” - ທ່ານ ຈູງແບ່ງປັນ.
ກ່ຽວກັບແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ທ່ານຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄລຍະ 2025 – 2030, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈະສືບຕໍ່ຮັກສາວິທີການສອບເສັງຜ່ານເຈ້ຍ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເພີ່ມທະວີການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຄ່ອຍໆທົດລອງການສອບເສັງຄອມພິວເຕີໃຫ້ຫຼາຍວິຊາທີ່ມີຄຸນສົມບັດຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ (ສາມາດສົມທົບການສອບເສັງຜ່ານເຈ້ຍແລະຄອມພິວເຕີ).
ທີ່ມາ










(0)