ນັກສຶກສາຍິງຫຼາຍມີພອນສະຫວັນ - ພຽງແຕ່ valedictorian ທີ່ດີເລີດ
ຄູສອນໃໝ່ຄົນດຽວໃນປີນີ້ຂອງໂຮງຮຽນບໍລິຫານທຸລະກິດ ແລະ ບໍລິຫານ (HSB) ແມ່ນທ່ານ Tran Hoang An, ປະລິນຍາຕີສາຂາການຕະຫຼາດ ແລະ ການສື່ສານ (MAC), ຈົບການສຶກສາດ້ວຍຄະແນນ GPA ຂອງ 3.72/4. ຮວ່າງແອງ ໄດ້ຮັບກຽດຕາງໜ້າໃຫ້ນັກສຶກສາ 134 ຄົນ ກ່າວປາໄສທີ່ພິທີປະກາດຈົບການສຶກສາ 2024.
ໃນຕອນຕົ້ນຂອງການປາກເວົ້າຂອງນາງ, An ໄດ້ກົ້ມຫົວຂອງນາງແລະໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມເຈັບປວດແລະການສູນເສຍທີ່ເກີດຈາກພະຍຸໄຕ້ຝຸ່ນ Yagi ທີ່ຜ່ານມາ. ສຳລັບທ່ານອານ, ນີ້ຄືຄຳໝັ້ນສັນຍາຕໍ່ປະເທດ, ໃຫ້ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຄົນທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມຢ່າງແນ່ນອນ.

ຮວ່າງແອງ, ຄູສອນວິຊາສະເພາະຂອງໂຮງຮຽນບໍລິຫານທຸລະກິດ (ພາບ: ຮວ່າງແອງ).
ໂດຍໃຫ້ຢືມຄຳເວົ້າຂອງ Steve Jobs, CEO ຂອງ Apple ທີ່ເຄີຍປາດຖະໜາຢາກຮຽນຈົບໃໝ່, Hoang An ເຊື່ອວ່າພຽງແຕ່ຜ່ານປະສົບການ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງໜັກແໜ້ນເທົ່ານັ້ນ ພວກເຮົາສາມາດຮັບຮູ້ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມສຸກຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຢາກພະຍາຍາມບັນລຸໄດ້. ເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເລືອກໃນທີ່ສຸດກໍ່ອາດຈະບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຢາກຂອງພວກເຮົາໃນເບື້ອງຕົ້ນ.
“ບໍ່ມີເສັ້ນທາງທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍດອກກຸຫຼາບ, ມັນເປັນເລື່ອງທຳມະດາທີ່ຈະຮູ້ສຶກສັບສົນ, ຢ້ານກົວ, ແລະຖືກກົດດັນເມື່ອກ້າວເດີນທາງໃໝ່. “ຢູ່ຫິວ, ຢູ່ໂງ່” - “ຢູ່ຫິວ, ຢູ່ໂງ່”, ຮວ່າງອານ ກ່າວ.
ເມື່ອເປັນນັກຮຽນ, ເຈີ່ນຮ່ວາງອານ ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານດີເດັ່ນໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ.

ເຈີ່ນຮ່ວາງແອງ ບັນລຸໄດ້ຜົນງານດີເດັ່ນຫຼາຍຢ່າງໃນການສຶກສາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດ (ພາບ: ຮສ.
ນອກຈາກຮຽນຈົບການສຶກສາຢ່າງເກັ່ງແລ້ວ, An ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: MC collaborator for VTV; ຜູ້ຕາງໜ້ານັກສຶກສາຫວຽດນາມ ເຂົ້າຮ່ວມເວທີປາໄສການນຳຊາວໜຸ່ມທົ່ວໂລກ POSCO 2023 ກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ; ຜູ້ບໍລິຫານໂຄງການສັງຄົມທີ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກສະຫະປະຊາຊາດແລະມູນນິທິ POSCO TJ Park; ການແຂ່ງຂັນ MC VTV3 ອັນດັບ 20 ປີ 2023; ໄດ້ຮັບລາງວັນຂໍ້ລິເລີ່ມການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ESG ທີ່ເວທີປາໄສຜູ້ນຳໜຸ່ມອາຊີ 2023; ບັນລຸໄດ້ນາມມະຍົດນັກສຶກສາດີເດັ່ນ HSB - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໄລຍະ 2023-2024; ຜູ້ນຳໜຸ່ມຂອງອົງການ Plan International ແລະ ອົງການສະຫະປະຊາຊາດ...
ດ້ວຍບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້ນັ້ນ, ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ຮ່ວາງອານ ໄດ້ຮັບລາງວັນນັກສຶກສາດີເດັ່ນຫຼັກສູດ QH-2020-D ຂອງໂຮງຮຽນບໍລິຫານທຸລະກິດ, VNU.

ທຸກໆປັດຈຸບັນເອົາສິ່ງທີ່ພິເສດ
ແລກປ່ຽນກັບ ນັກຂ່າວ Dan Tri, ທ່ານ ຮ່ວາງແອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ມານະພະຍາຍາມຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ກ່າວມານີ້. ຕັ້ງແຕ່ປີທໍາອິດ, ລາວໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາທີ່ມີຊັ້ນຮຽນດີທີ່ມີຄະແນນລວມ 3.4 (ໃນລະດັບ 4).
ແທນທີ່ຈະປ່ອຍຕົວເອງໄປກັບຜົນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, An ໄດ້ກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງນາງແລະໄດ້ວາງແຜນການສຶກສາທີ່ຈະແຈ້ງ. ອີງຕາມ An, ການຫັນປ່ຽນຈາກປີທໍາອິດໄປປີທີ່ສອງແມ່ນຈຸດຫມາຍປາຍທາງທີ່ຫມາຍຄວາມໃຫຍ່ຫຼວງໃນການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປັບປຸງແລະພັດທະນາຕົນເອງ.
ແຕ່ປີ 2 ຫາປີ 4, ຮ່ວາງແອງໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາດີເລີດ 100% ໃນທຸກພາກຮຽນ ແລະ ທຶນສຶກສາວິສາຫະກິດທີ່ມີຊື່ສຽງອື່ນໆ.

ຄໍາສໍາຄັນທີ່ຂ້ອຍໃຊ້ສະເຫມີແມ່ນການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ, ບໍ່ແມ່ນການຈື່ຈໍາ (ພາບ: H. An).
ເຄັດ ລັບ ຂອງ ນາງ ແມ່ນ ວ່າ ສໍາ ລັບ ຫົວ ຂໍ້ ໃດ ຫນຶ່ງ , ນາງ ສະ ເຫມີ ໄປ ຊອກ ຫາ ອຸ ປະ ກອນ ການ ອ່ານ ກ່ອນ ທີ່ ຄູ ອາ ຈານ lectures ເພື່ອ ຫ້າວ ຫັນ ຄວາມ ຮູ້ ແລະ ເຂົ້າ ໃຈ ບົດ ຮຽນ ໄດ້ ເລິກ ຫຼາຍ .
“ຄຳສັບສຳຄັນທີ່ຂ້ອຍໃຊ້ສະເໝີແມ່ນການຮຽນຮູ້, ບໍ່ແມ່ນການທ່ອງຈຳ, ຮຽນເພື່ອພັດທະນາ, ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈບົດຮຽນຢ່າງໜັກແໜ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນພາກປະຕິບັດ.
ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນແລະຮັກສາການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຄວາມກະຕັນຍູ, ການລິເລີ່ມ, ໃນທາງບວກແລະລະບຽບວິໄນ. ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາທະນຸຖະຫນອມແລະປາດຖະຫນາມັນຢ່າງແທ້ຈິງ, ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມສຸດຫົວໃຈເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງພວກເຮົາ.

ການຄຸ້ມຄອງວຽກງານຕາມຕາຕະລາງບູລິມະສິດ (ພາບ: H.An).
ແທນທີ່ຈະເຮັດທຸກຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນ, ຂ້ອຍຈັດການວຽກຂອງຂ້ອຍຕາມຕາຕະລາງບູລິມະສິດໂດຍອີງໃສ່ 4 ລະດັບ "ສໍາຄັນ" ແລະ "ດ່ວນ", ຈາກທີ່ຂ້ອຍຈັດເວລາຂອງຂ້ອຍຕາມຄວາມເຫມາະສົມ.
ຕົວຢ່າງ, ກ່ອນທີ່ຈະຮຽນຈົບ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາແລະປັບປຸງຊັ້ນຮຽນສຸດທ້າຍ.
ໃນໄລຍະຝຶກງານ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສຸມໃສ່ວຽກງານຢູ່ໂທລະພາບຫວຽດນາມ. ແທນທີ່ຈະເຮັດວຽກງານຫຼາຍຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ແບ່ງເວລາຂອງຂ້າພະເຈົ້າເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີປະສິດທິຜົນທີ່ສຸດ,” An ເວົ້າວ່າ.
ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເດີນທາງຂອງຄວາມພະຍາຍາມຂອງນາງທັງສອງບັນລຸຜົນການສຶກສາທີ່ດີເລີດແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະການເປັນMC, An ໄດ້ກ່າວວ່າທຸກເວລາທີ່ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ນາງຮັກຢ່າງແທ້ຈິງມີຄວາມຫມາຍພິເສດຂອງນາງ.

An ຮັກເວລາທີ່ນາງສາມາດສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຕໍ່ແຂກແລະຜູ້ຊົມ (ພາບ: H.An).
“MC ເປັນໜຶ່ງໃນສາມປະສົບການທີ່ໃຫ້ໂອກາດເປັນຕົວເອງ, ນອກຈາກວຽກງານສັງຄົມແລະການຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ , ການພົບປະ, ຄວາມໝັ້ນໃຈ, ເລື່ອງທີ່ໄດ້ແບ່ງປັນ,... ຈາກທຸກຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນຕົວຂ້າພະເຈົ້າ.
ຂ້ອຍມັກເວລາທີ່ຂ້ອຍສາມາດສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຂ້ອຍຕໍ່ແຂກແລະຜູ້ຊົມ. ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການເບິ່ງລົງ, ຫຼືເບິ່ງຜ່ານຫນ້າຈໍແລະໄດ້ຮັບການໂຕ້ຕອບຈາກລູກເຮືອ, ຈາກຫ້ອງສະຕູດິໂອທັງຫມົດເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍ "ບິນ", ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນສົດໃສແລະສົດໃສ.
ກ່ອນສິ້ນສຸດການໃຫ້ສຳພາດ, ທ່ານ ຮວ່າງແອງ ໄດ້ສົ່ງສານວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າດຳລົງຊີວິດ, ສຶກສາ ແລະ ພະຍາຍາມຢ່າງເລິກເຊິ່ງຄື: ຄວາມກະຕັນຍູຕໍ່ຕົນເອງ, ຄອບຄົວ, ຄູອາຈານ, ຊີວິດ ແລະ ທຸກຄົນ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ມາເຖິງຂ້າພະເຈົ້າ.
ດ້ວຍສັດທາ, ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ຄວາມກະຕັນຍູ, ພວກເຮົາຈະໄປໄກຢ່າງໜັກແໜ້ນ. ເມື່ອເບິ່ງຄືນການເດີນທາງຂອງຂ້ອຍເອງ, ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າຄວາມກະຕັນຍູຈະນໍາພາພວກເຮົາທຸກຄົນ."
ອະທິບາຍເຖິງເຫດຜົນວ່າ ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ຮຽນເກັ່ງຈຶ່ງຕໍ່າເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຫຼາຍໂຮງຮຽນອື່ນໆ, ທ່ານ ຮວ່າງດິງຟີ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນບໍລິຫານ ແລະ ທຸລະກິດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນຍ້ອນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນມີສະໝ່ຳສະເໝີ ແລະ ມີມາດຖານທີ່ເຄັ່ງຄັດທັງດ້ານວັດສະດຸປ້ອນ ແລະ ຜົນຜະລິດ.
"ການປະເມີນນັກຮຽນໂດຍຄະແນນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນມີຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ໂປ່ງໃສ, ບໍ່ມີການໃຫ້ ຫຼື ຂໍຄະແນນ, ບໍ່ມີໃຜແຊກແຊງຄະແນນນອກຈາກຄວາມສາມາດຕົວຈິງຂອງນັກຮຽນເອງ. ສະນັ້ນ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຮຽນຈົບໄດ້ຄະແນນດີ, ມີຈຳນວນໜ້ອຍຫຼາຍທີ່ໄດ້ຈັດອັນດັບດີ ຫຼື ດີເລີດ."
ຕາມທ່ານຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນແລ້ວ, ເຖິງວ່ານັກຮຽນຮຽນຈົບດ້ວຍວິຊາສະເພາະທີ່ມີວິຊາຊີບທີ່ມີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຢ້ານການຫວ່າງງານ. ຫຼັກຖານແມ່ນວ່າອີງຕາມສະຖິຕິຂອງໂຮງຮຽນໃນໄລຍະປີທີ່ຜ່ານມາ, 100% ຂອງນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ມີວຽກເຮັດງານທໍາຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/dieu-chua-biet-ve-thu-khoa-duy-nhat-tot-nghiep-xuat-sac-truong-quan-doanh-20240927205619190.htm






(0)