ນະວັດຕະກໍາໃນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາການເຂົ້າຮຽນ: 'ສໍາຜັດ' ຫ້ອງບັນຍາຍກ່ອນທີ່ຈະເລືອກທີ່ສໍາຄັນ

GD&TĐ - ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຟັງຄໍາແນະນໍາຫຼືອ່ານເອກະສານການເຂົ້າຮຽນ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍໄດ້ "ທົດລອງ" ແລະປະສົບການໂດຍກົງກັບສະພາບແວດລ້ອມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍຜ່ານໂຄງການຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລ.

Báo Giáo dục và Thời đại•15/10/2025

ນີ້ຖືວ່າເປັນນະວັດຕະກໍາທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ເມື່ອປະສົບການພາກປະຕິບັດກາຍເປັນ "ກຸນແຈ" ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກຫລັກສູດທີ່ເຫມາະສົມແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈກ້າວເຂົ້າສູ່ຊີວິດ.

"ພະຍາຍາມຮຽນຮູ້" ສະພາບແວດລ້ອມວິທະຍາໄລ

ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໃນທົ່ວປະເທດພວມເປີດປະຕູ, ຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາມາຢ້ຽມຢາມ, ຊົມຫ້ອງຮຽນ ແລະສຳຜັດໂດຍກົງກັບສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ໜຶ່ງໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນໄລຍະຜ່ານມາແມ່ນບັນດາບົດບັນຍາຍພາກສາທາລະນະ (Public Talk) ຈັດຕັ້ງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ).

ທ້າຍເດືອນກັນຍາ 2025, ມີນັກຮຽນ 160 ກວ່າຄົນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ວາງຮວາທາມ (HCMC) ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການໂອ້ລົມສົນທະນາດ້ວຍຫົວຂໍ້ “AI, big data and applications”, ສະເໜີໂດຍສາດສະດາຈານ Duong Nguyen Vu, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການ ແລະ ຜູ້ອໍານວຍ ການວິທະຍາສາດ ຂອງສູນຄົ້ນຄວ້າ AI Bioengineering AI VinUni - NTU.

ເປັນເວລາເກືອບສອງຊົ່ວໂມງ, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກນໍາໄປສູ່ ໂລກຂອງ ປັນຍາປະດິດ (AI), ຂໍ້ມູນໃຫຍ່ແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງໃນຊີວິດທີ່ທັນສະໄຫມ. ບັນຍາກາດໃນຫ້ອງໂຖງມີຊີວິດຊີວາເມື່ອນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຖາມຢ່າງກ້າຫານວ່າ: "AI ສາມາດທົດແທນມະນຸດໃນທຸກວຽກໄດ້ບໍ?", "AI ສາມາດຊະນະລາງວັນໂນແບນໄດ້ບໍ?", ຫຼື "AI ສາມາດຄອບຄອງມະນຸດໃນອະນາຄົດໄດ້ບໍ?".

ຕອບສະໜອງຕໍ່ຄວາມເປັນຫ່ວງເຫຼົ່ານີ້, ສາດສະດາຈານ ຢຸງຫງວຽນຫວູ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “AI ແມ່ນສາຂາວິຊາສະເພາະ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສົມທົບກັນລະຫວ່າງຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ປັດຊະຍາ.

ລາວໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ AI ເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດຕິຜົນ, ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຈິດໃຈທີ່ສໍາຄັນແລະປະຕິບັດການຄິດເອກະລາດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຄຳເວົ້າທີ່ປະທັບໃຈທີ່ສຸດໃນກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນຂອງສາດສະດາຈານ Vu ແມ່ນ: “ສັດຕູຂອງຄວາມຮູ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມໂງ່ຈ້າ, ແຕ່ແມ່ນຄວາມເລິກເຊິ່ງໃນການຮັບຮູ້”. ຂໍ້ຄວາມນັ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ໄຕ່ຕອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປີດວິທີການຮຽນແບບໃໝ່ຄື: ຮຽນເຂົ້າໃຈ, ວິຈານ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າໃກ້ເຕັກໂນໂລຊີຫຼືວິທະຍາສາດເທົ່ານັ້ນ, ການບັນຍາຍຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າໃຈເລິກກວ່າກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງມະນຸດຂອງການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນການໂອ້ລົມສາທາລະນະໃນເດືອນກໍລະກົດ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ວຽກໃດນຳຄວາມສຸກທີ່ສຸດໃນໂລກ?”, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນທິຮ່ຽນ, ຫົວໜ້າຄະນະວິສະວະກຳຊີວະສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ), ແບ່ງປັນວ່າ ຄວາມສຸກໃນອາຊີບບໍ່ໄດ້ມາຈາກຊື່ສຽງ ຫຼື ລາຍຮັບ, ແຕ່ມາຈາກຄວາມມັກຮັກ ແລະ ຮັກໃນອາຊີບ.

ນາງຍັງໄດ້ສົນທະນາຢ່າງກົງໄປກົງມາກັບນັກຮຽນກ່ຽວກັບບັນຫາ: ການດຸ່ນດ່ຽງຄວາມມັກສ່ວນຕົວແລະຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄອບຄົວ. “ຖ້າເຈົ້າເລືອກທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມຄວາມມັກຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມກ້າຫານແລະຄວາມອົດທົນເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ຖ້າທ່ານຍັງບໍ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບອະນາຄົດ, ການຟັງພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າຍັງເປັນທາງເລືອກທີ່ປອດໄພ,” ນາງ Hiep ແບ່ງປັນ.

ຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນງອກດິ່ງເຟືອງ, ຫົວໜ້າກົມພົວພັນຕ່າງປະເທດ (ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ) ແລ້ວ, ຊຸດໂອ້ລົມປະຊາຊົນ ໃນປີ 2025 ໄດ້ດຳເນີນມາແຕ່ເດືອນມິຖຸນາ ແລະ ຈະແກ່ຍາວຮອດທ້າຍປີ, ດ້ວຍຫົວຂໍ້ປະຕິບັດຕົວຈິງຄື: “ຊາວໜຸ່ມຫວຽດນາມ ຕອບສະໜອງກັບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ”, “ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຄຸ້ມຄອງການເງິນ” ພາສາອັງກິດ...

ພຽງແຕ່ 3 ເດືອນຕົ້ນປີ, ມີນັກຮຽນເກືອບ 450 ຄົນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຟັງການບັນຍາຍດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກ "ຫ້ອງຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລ" ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງໄດ້ຮັບປະສົບການໂດຍກົງກັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄຫມ, ໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງທົດລອງແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊາທີ່ສໍາຄັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຮ່ວາງຮວາທາມ (HCMC) ຮັບຟັງການໂອ້ລົມຂອງອາຈານ ດົ່ງຫງວຽນຫວູ, ເດືອນກັນຍາ 2025. ພາບ: ເລນາມ

ຈາກ "Unitour" ກັບ "Campus Tour"

ບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ໃນບົດຮຽນການທົດລອງໃນຫ້ອງຮຽນ, 2025 ຍັງຈະເປັນພະຍານເຖິງການແຜ່ກະຈາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງໂຄງການປະສົບການການປະຕິບັດເຊັ່ນ: VanLang Unitour, HUFLIT Campus Tour ຫຼື HUIT Open Day - model connecting universities and high school students that are being pioneer by many schools .

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang, ໂຄງການ VanLang Unitour ໄດ້ກາຍເປັນເຄື່ອງໝາຍທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກສຶກສາຢູ່ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ. ໃນປີ 2025 ດຽວ, Unitour ຈະໄປເຖິງນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍຢູ່ 8 ທ້ອງຖິ່ນ ດ້ວຍຈິດໃຈ “ສຳຜັດຄວາມເປັນຈິງ - ເລືອກວິຊາທີ່ເໝາະສົມ - ຮັບປະກັນອະນາຄົດ”.

ການເດີນທາງຂອງ Unitour ແຕ່ລະຄັ້ງແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ເປັນສັກຂີພິຍານໃນພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້, ຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ລະບົບກອງປະຊຸມທີ່ທັນສະໄໝ, ພ້ອມທັງຮັບຟັງເລື່ອງອາຊີບຈາກອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກິດຈະກຳສົ່ງເສີມການເຂົ້າຮຽນເທົ່ານັ້ນ, Unitour ຖືວ່າເປັນຂົວຕໍ່ທີ່ມີຄວາມຍືນຍົງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ລຸ້ນຜູ້ຮຽນໃນອະນາຄົດ.

ແບ່ງປັນຈຸດໝາຍດຽວກັນ, ການທ່ອງທ່ຽວວິທະຍາເຂດ HUFLIT ເຊິ່ງເປັນໂຄງການຈັດຕັ້ງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (HUFLIT) ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ກໍ່ໄດ້ດຶງດູດນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ນັກສຶກສາສາມາດໄປຢ້ຽມຢາມວິທະຍາເຂດ, ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ simulation ແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາທາງວິຊາການຂອງແຕ່ລະສາຂາວິຊາ.

ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງ Campus Tour ແມ່ນຢູ່ໃນການໃຫ້ນັກຮຽນ "ຮຽນຮູ້ໂດຍປະສົບການ" ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຟັງການແນະນໍາ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກປ່ຽນເປັນນັກຮຽນຕົວຈິງ: ນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງບັນຍາຍ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມນ້ອຍໆ, ພະຍາຍາມເປັນນາຍພາສາ, ຫຼືເຂົ້າຮ່ວມເກມ ເພື່ອຄົ້ນຫາ ທັກສະອ່ອນ. ຜ່ານນັ້ນ, ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າໃຈຫົວເລື່ອງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຮູ້ສຶກເຖິງຈັງຫວະຊີວິດ, ວັດທະນະທຳ, ຈິດໃຈຂອງສະພາບແວດລ້ອມມະຫາວິທະຍາໄລອີກດ້ວຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ (HUIT) ກໍ່ຕັ້ງບົດບາດຂອງຕົນໃນການແນະນຳອາຊີບຜ່ານງານເປີດ HUIT ປະຈຳປີ. ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ວາງທິດທາງການປະກອບອາຊີບ, ໄດ້ຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ປະສົບກັບສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງຢູ່ໂຮງຮຽນ.

MSc. ທ່ານ Pham Thai Son - ຜູ້ອໍານວຍການສູນ Admissions and Communications ຂອງ HUIT ແບ່ງປັນວ່າ: "ພວກເຮົາຫວັງວ່າໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນສາມາດກໍານົດອາຊີບທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຕົນເອງ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນແລະຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມແລະຄວາມກັງວົນກ່ອນທີ່ຈະມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຜູ້ຕາງຫນ້າມະຫາວິທະຍາໄລກ່າວວ່າເປົ້າຫມາຍທົ່ວໄປຂອງການປະດິດສ້າງທີ່ປຶກສາດ້ານການເຂົ້າຮຽນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງມີປະສົບການທີ່ດົນໃຈ.

ແຕ່ລະທັດສະນະແລະແຕ່ລະບົດຮຽນການທົດລອງ conveys ຂໍ້ຄວາມ: ເລືອກທີ່ສໍາຄັນທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະມີອະນາຄົດທີ່ແຂງ. ບັນຍາກາດທີ່ຕື່ນເຕັ້ນ ແລະກະຕືລືລົ້ນໃນໂຄງການປະສົບການສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເມື່ອນັກສຶກສາເຂົ້າຫ້ອງບັນຍາຍໂດຍກົງ ແລະໄດ້ສຳຜັດກັບຊີວິດນັກສຶກສາ, ເຂົາເຈົ້າມີທັດສະນະທີ່ຊັດເຈນກວ່າ ແລະເປັນຈິງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-tu-van-tuyen-sinh-cham-giang-duong-truoc-khi-chon-nganh-post752489.html