ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ແລະການປ່ຽນແປງການເຄື່ອນໄຫວໃນວຽກງານການຮູ້ຫນັງສື

GD&TĐ - ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້, ສ້າງການເຄື່ອນໄຫວປ່ຽນແປງໃໝ່, ປັບປຸງໝາກຜົນຂອງວຽກງານລົບລ້າງການອ່ານໜັງສື.

Báo Giáo dục và Thời đại•15/10/2025

ຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບຂອງການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່

ການລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແມ່ນເນື້ອໃນຂອງ ໂຄງການຍ່ອຍ 1 ພາຍໃຕ້ໂຄງການ 5 ຂອງໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ ເພື່ອພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມຂອງຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ. ນີ້ໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນການແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງລະດັບສະຕິປັນຍາຂອງປະຊາຊົນ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫຼາຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເຮັດໜ້າທີ່ແຈ້ງຂ່າວ ແລະ ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ວຽກງານລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າ. ຕົວຢ່າງ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເຊີນລາ ໄດ້ມີຂ່າວ, ບົດ ແລະ ບົດລາຍງານຫຼາຍສະບັບກ່ຽວກັບວຽກງານນີ້ລົງພິມໃນໜັງສືພິມ ແລະ ອອກອາກາດທາງວິທະຍຸກະຈາຍສຽງແຂວງເປັນພາສາທຳມະດາ, ພາສາໄທ ແລະ ພາສາມົ້ງ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ Lang Son ໄດ້ຕິດຕັ້ງ 200 ເວັບໄຊໃຫ້ສູນການຮຽນຮູ້ຊຸມຊົນ 200 ແຫ່ງ, ແລະ ໄດ້ອອກລະບຽບການ ແລະ ເອກະສານແນະນຳການຂຸດຄົ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ເວັບໄຊດັ່ງກ່າວ.

ພິເສດແມ່ນໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ຍ້ອນການຊີ້ນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີ. ກິດຈະກຳກ່ຽວກັບການເປີດ-ປິດຫ້ອງຮຽນຮູ້ໜັງສື; ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ການຮູ້ຫນັງສືຂອງນັກຮຽນ; ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງຄູອາຈານໃນຊຸດສີຂຽວ, ຄູອາຈານໃນຊຸດສີແດງ, ສະມາຄົມແມ່ຍິງ, ບຸກຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການສອນໃນຫ້ອງຮຽນຮູ້ໜັງສື... ລ້ວນແຕ່ຖືກບັນທຶກຜ່ານຮູບພາບ, ວິດີໂອ, ບົດລາຍງານ ແລະ ເຜີຍແຜ່ທາງສື່ມວນຊົນ.

ຄະນະຊີ້ນຳສູນກາງການສຶກສາ ແລະ ລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສືຂັ້ນເມືອງ ແລະ ເມືອງ ໄດ້ສ້າງແຜນການໂຄສະນາ; ຍູ້ແຮງບົດບາດຫຼັກແຫຼ່ງຂອງບັນດາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໃນການໂຄສະນາ, ປຸກລະດົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຜູ້ບໍ່ຮູ້ໜັງສືເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນໜັງສືຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ບັນດານັກສຳມະນາກອນຝຶກຂຽນບົດຄວາມລົງໃນເວັບໄຊການຮູ້ໜັງສື ໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ລານເຊີນ. ພາບ: ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ລານເຊີນ.

ຊີ້ນຳຢ່າງເດັດດ່ຽວ ແລະ ສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ

ຄະນະຊີ້ນຳສູນກາງການສຶກສາ ແລະ ລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສືຢູ່ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ໄດ້ຮັບການເພີ່ມທະວີ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານຢ່າງທັນການ. ຄະນະຊີ້ນຳໄດ້ສ້າງລະບຽບການເຮັດວຽກ, ໄດ້ຮັບມອບໝາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງຈະແຈ້ງໃຫ້ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນ; ໄດ້ອອກແຜນການປະຈຳປີ ໂດຍມີເປົ້າໝາຍ, ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂສະເພາະ; ພ້ອມທັງຊີ້ນຳໃຫ້ບັນດາກົມ, ສາຂາ ສົມທົບກັນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານລົບລ້າງການສຶກສາທົ່ວປວງຊົນ ແລະ ການຮູ້ໜັງສືຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄະນະຊີ້ນຳຍັງໄດ້ຊີ້ນຳ ແລະ ກວດກາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ບັນດາເມືອງ, ເມືອງ, ນະຄອນ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ຮັບຮູ້ໝາກຜົນຂອງການສຶກສາຮ່ຳຮຽນ ແລະ ລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃຫ້ແກ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ມີຄຸນວຸດທິ.

ໃນປີ 2024, ໃນສະພາບການລວມຕົວ, ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນຈະສືບຕໍ່ຕັ້ງໜ້າສ້າງຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາ ເພື່ອຮັບຮູ້ໝາກຜົນຂອງການສຶກສາທົ່ວປວງຊົນ ແລະ ການລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື. 36 ແຂວງ, ນະຄອນ (ກ່ອນການລວມຕົວ) ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງຮັບຮູ້ການລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃນປີ 2024 ແລະ ສົ່ງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; 60 ແຂວງ, ນະຄອນ (ກ່ອນການລວມຕົວ) ໄດ້ລາຍງານຜົນການລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃນປີ 2024 ແລະ ໄດ້ສົ່ງຂໍ້ມູນໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອສັງລວມ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາຮອບດ້ານ ແລະ ລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃນປີ 2024; ໄດ້ອອກເອກະສານຊີ້ນຳຄະນະຊີ້ນຳຂັ້ນເມືອງ ແລະ ເມືອງ ເພື່ອມອບໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບສະເພາະໃຫ້ສະມາຊິກຕາມຂະແໜງການທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ; ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາອົງການ, ຂະແໜງການ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາຄາດໝາຍ, ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂວຽກງານສຶກສາທົ່ວປວງຊົນ ແລະ ລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື.

ການສືບສວນ-ສອບສວນ ຂໍ້ມູນເຂົ້າໃນໂຄງການລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື ປະຈຳປີ ແມ່ນໄດ້ດຳເນີນໄປຕາມແຜນການ ແລະ ຄຳແນະນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ຮັບປະກັນເວລາ ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃຫ້ລົງສຳຫຼວດ ແລະ ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ຄົວເຮືອນຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ບໍ່ເອົາວິຊາສະເພາະໃນຂອບເຂດການສຶກສາສາມັນຊົນ ແລະ ການລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື; ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງວິຊາການສຶກສາທົ່ວໆໄປຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ທັນການໃນແບບຟອມສຳຫຼວດ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ປະຈຸບັນ, ລະບົບຊອບແວຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ການລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນປີ 2012 ແມ່ນລ້າສະໄໝ ແລະ ນຳໃຊ້ບໍ່ໄດ້ແລ້ວ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຂະບວນການປັບປຸງຂໍ້ມູນການລຶບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສືຂອງທ້ອງຖິ່ນໃນລະບົບ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nhan-thuc-chuyen-bien-hanh-dong-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752699.html