ຄະແນນການທົດສອບຫຼຸດລົງ, ຄະແນນ benchmark ຍັງເພີ່ມຂຶ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານເວົ້າວ່າແນວໃດ?

ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ໃນປະເທດໄດ້ປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການປະເມີນຜົນໃນເບື້ອງຕົ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີນີ້ຍັງຕ່ຳ, ແຕ່ຄະແນນຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງເພີ່ມຂຶ້ນ.

Báo Tuổi Trẻ•23/08/2025

điểm chuẩn - Ảnh 1. — ກຸ່ມນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອານລາກ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເບິ່ງຄະແນນເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ - ພາບ: NHU HUNG

Tuoi Tre ບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນ, ການວິເຄາະ, ຄຳເຫັນຂອງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີນີ້.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

ເພີ່ມຂຶ້ນທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ

ພວກເຮົາຄາດຄະເນວ່າຄະແນນ benchmark ໃນປີນີ້ອາດຈະຫຼຸດລົງ, ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າວິຊາໃຫຍ່ສ່ວນໃຫຍ່ມີຄະແນນ benchmark ເພີ່ມຂຶ້ນ, ມີພຽງແຕ່ສອງສາມວິຊາເທົ່ານັ້ນທີ່ມີຄະແນນຫຼຸດລົງ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼຸດລົງ, ຍັງມີຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີຫຼາຍທີ່ສະຫມັກຮຽນວິຊາ "ຮ້ອນ".

ໃນນັ້ນ, ສາຂາ ວິຊາ ຄອມພິວເຕີ ແລະ ວິສະວະກຳຄອມພີວເຕີ ຍັງສືບຕໍ່ດຶງດູດເອົາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນດີຫຼາຍຄົນ ແລະ ຄະແນນມາດຕະຖານໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ. ໂດຍສະເພາະ, ສາຂາວິຊາການອອກແບບໄມໂຄຣຊິບທີ່ສອນເປັນພາສາອັງກິດຫາກໍ່ເປີດໃນປີນີ້ ແຕ່ໄດ້ດຶງດູດເອົາຜູ້ສະໝັກທີ່ດີເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ຄະແນນ benchmark ເປັນອັນດັບໜຶ່ງໃນໂຮງຮຽນ.

ສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າປະມານ 50% ຂອງຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າໂຮງຮຽນມີຄະແນນ 900 ຫຼືສູງກວ່າກ່ຽວກັບການທົດສອບຄວາມສາມາດ. ນີ້ແມ່ນຄະແນນສູງຫຼາຍ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າວິຊາ "ຮ້ອນ" ຍັງຄົງດຶງດູດຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍທີ່ຈະລົງທະບຽນ, ນໍາໄປສູ່ການເພີ່ມຂຶ້ນໃນຄະແນນ benchmark.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອຸດສາຫະກໍາຈໍານວນຫນ້ອຍໄດ້ເຫັນຄະແນນມາດຕະຖານຂອງພວກເຂົາຫຼຸດລົງ, ແຕ່ການຫຼຸດລົງແມ່ນບໍ່ຫຼາຍເທົ່າກັບອຸດສາຫະກໍາການກໍ່ສ້າງ. ນີ້ແມ່ນອຸດສາຫະກໍາທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນເວລາທີ່ການກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂະຫຍາຍຕົວ, ແຕ່ຄະແນນ benchmark ໄດ້ຫຼຸດລົງຍ້ອນການຫຼຸດລົງຂອງຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ລົງທະບຽນ.

MSc. CU XUAN TiEN (ຫົວໜ້າພະແນກການຮັບສະໝັກ ແລະ ກິດຈະການນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ):

ແປງຈຸດເພື່ອເພີ່ມລະດັບຄະແນນມາດຕະຖານ

ການປະເມີນທົ່ວໄປຂອງຄະແນນມາດຕະຖານມະຫາວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ນໍາໃຊ້ວິທີການເຂົ້າຮຽນຈໍານວນຫຼາຍມີຄະແນນ benchmark ຂ້ອນຂ້າງສູງ.

ນີ້ແມ່ນມາຈາກການແປງໂດຍອີງໃສ່ອັດຕາສ່ວນລະດັບຊາດ, ການປ່ຽນຄະແນນການທົດສອບຂອງວິທີການອື່ນໆໄປສູ່ຂະຫນາດ 30 ຈຸດ. ຂະນະດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ພິຈາລະນາວິທີການຫນ້ອຍຫຼືພຽງແຕ່ພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ, ລະດັບຄະແນນມາດຕະຖານຈະຕ່ໍາ.

ຢູ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດ ແລະກົດໝາຍ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບໃບສະໝັກ 65,089 ຄົນ ຈາກຜູ້ສະໝັກ 28,114 ຄົນ ທີ່ລົງທະບຽນຢູ່ໃນປະຕູຮັບສະໝັກຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 71% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024.

ເປັນທີ່ໜ້າສັງເກດ, ໃນປີນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ 8,849 ຄົນ ໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນ ແລະ ໄດ້ຍື່ນໃບຮັບຮອງ IELTS ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 3,7 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ (ເຊິ່ງມີຜູ້ສະໝັກ 182 ຄົນ ໄດ້ IELTS 8.0 ຂຶ້ນໄປ).

ເປັນເລື່ອງແປກທີ່, ໃນວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະການປະເມີນຄວາມອາດສາມາດໃນ 2025, ຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງສຸດເປັນຂອງທຸລະກິດສາກົນທີ່ສໍາຄັນ - ທີ່ສໍາຄັນໃນການຄຸ້ມຄອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະຫນອງແລະການຂົນສົ່ງສາກົນ (28.08 ຈຸດສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, 989 ຈຸດການປະເມີນຄວາມສາມາດ).

ນີ້ແມ່ນການເປີດໃໝ່ໃຫຍ່ໃນປີນີ້, ແຕ່ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນວິທີການຮັບສະໝັກ ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມອາດສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ມີ 20 ສາຂາວິຊາ/ສາຂາວິຊາຮຽນ ທີ່ມີຄະແນນເສັງໄດ້ 900 ກວ່າຄະແນນ ແລະ ໃນວິທີການພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍນັ້ນ ໂຮງຮຽນມີ 9 ສາຂາວິຊາ ທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານ 27 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ.

ເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະກົດໝາຍ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງມີຄະແນນສະເລ່ຍຢ່າງໜ້ອຍສຸດດີເລີດໃນສາມວິຊາ (8.3 ຄະແນນ/ວິຊາ ຫຼືສູງກວ່າ).

ທ່ານ CHU DUC TRINH (ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ , ຮ່າໂນ້ຍ ):

ຄວາມຍຸຕິທຳໃນການຮັບສະໝັກ

ຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ຂ້ອຍເບິ່ງການແຈກຢາຍຄະແນນຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຄະແນນ benchmark ໃນປີນີ້ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ, ເພາະວ່າສາຂາວິຊາຕ່າງໆໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມດຶງດູດຫຼາຍ, ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍທີ່ສຸດ 0.5 ຄະແນນຂຶ້ນກັບສາຂາວິຊາ. ຄະແນນມາດຕະຖານຕົ້ນຕໍຕ່ໍາສຸດແມ່ນ 22, ຄະແນນທີ່ພຽງພໍທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້.

ຄວາມຍຸຕິທຳໃນການເຂົ້າຮຽນເມື່ອໂຮງຮຽນວາງລະບຽບການ ແລະ ສູດການໃຫ້ຄະແນນລ່ວງໜ້າ, ຈາກນັ້ນຜູ້ສະໝັກເລືອກເຂົ້າຮຽນ.

ແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຄິດໄລ່ຄະແນນມາດຕະຖານໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂການຝຶກອົບຮົມຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ, ຄວາມຕ້ອງການປ້ອນຂໍ້ມູນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະ ເໝາະສົມກັບໂຮງຮຽນ. ການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສອາດຈະເຮັດໃຫ້ຂະບວນການກັ່ນຕອງ virtual ສັບສົນເລັກນ້ອຍຄືກັບໃນອະດີດ, ແຕ່ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.

ໃນຊຸມປີກ່ອນ, ມີຫຼາຍວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ, ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ. ປີນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢາກໃຫ້ມີມາດຕະຖານທົ່ວໄປ ເມື່ອປ່ຽນຄະແນນລະຫວ່າງວິທີການ ແລະ ການປະສົມປະສານ, ສ້າງຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.

ໃນເວລາທີ່ການປ່ຽນແປງຄະແນນ, ການປະຕິບັດຂອງລະບົບການເຂົ້າຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ແລະແຜນການເຂົ້າໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນເຮັດວຽກຫນັກ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງລໍຖ້າ, ແຕ່ຄຸນນະພາບແມ່ນຮັບປະກັນ.

ທ່ານ LE DINH TUNG (ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ):

ຕ້ອງການອອກມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມ

ການສອບເສັງປີນີ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນດີ, ຄະແນນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງກຸ່ມເປັນບັນຫາໃຫຍ່.

ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ລວມເອົາຂະຫນາດຂອງຄະແນນແລະພື້ນທີ່ຄວາມຮູ້ສໍາລັບແຕ່ລະສາຂາແລະກຸ່ມອຸດສາຫະກໍາ; ເອົາແນວຄວາມຄິດຂອງການປະສົມວິຊາແລະທົດແທນມັນດ້ວຍຄວາມຮູ້ແລະທັກສະ.

ຕົວຢ່າງ: ຜູ້ທີ່ຢາກຮຽນແພດຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ, ວິທະຍາສາດຊີວິດ, ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ, ການຄິດປະລິມານ, ການຄິດໄລ່ພາສາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ...

ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອອກມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມແລະມາດຕະຖານຜົນຜະລິດກ່ອນທີ່ຈະສ້າງການປະສົມປະສານວິຊາແລະລະດັບຄວາມຮູ້.

MSc. ຫງວ໋ຽນກວາງຈຸງ (ຮອງຫົວໜ້າພະແນກຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມ, ວິທະຍາໄລການຄ້າ):

ຄວາມແຕກຕ່າງໃຫຍ່

ໃນປີນີ້, ລະດັບຄະແນນມາດຕະຖານລະຫວ່າງສາຂາວິຊາມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າ, ສາຂາວິຊາທີ່ສູງທີ່ສຸດແມ່ນ 27.8, ສາຂາວິຊາຕ່ໍາສຸດແມ່ນພຽງແຕ່ 22.5. ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີລະດັບຄະແນນດັ່ງກ່າວ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວອັນຄວນ, ດັ່ງນັ້ນເມື່ອຄະແນນມາດຕະຖານໄດ້ຖືກປະກາດໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ, ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບແຕ່ລະສາຂາວິຊາແມ່ນຂ້ອນຂ້າງໃກ້ຄຽງກັນ.

ເມື່ອປ່ຽນຄະແນນ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຈະວິເຄາະຜົນການຮຽນຂອງນັກສຶກສາເພື່ອຮູ້ວ່າວິທີການເຂົ້າຮຽນໃດມີເງື່ອນໄຂສະດວກກວ່າສຳລັບນັກສຶກສາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີເງື່ອນໄຂການຮຽນດີຫຼາຍຂຶ້ນ, ຈາກນັ້ນ, ສ້າງຕາຕະລາງການປ່ຽນຄະແນນ.

ຕາຕະລາງການແປງຄະແນນຕົວມັນເອງຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າວິທີການທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເລືອກແລະມັກຜູ້ສະຫມັກ. ກ່ອນທີ່ຈະບໍ່ມີຕາຕະລາງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ, ໂຮງຮຽນສາມາດສະຫງວນຫຼາຍໂຄຕ້າສໍາລັບວິທີການທີ່ຕ້ອງການ. ເມື່ອມີຕາຕະລາງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ, ໂຮງຮຽນມີການຄິດໄລ່ຂອງຕົນເອງເພື່ອເລືອກເອົາຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີຫຼາຍຄົນແຕ່ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວ໋ຽນ ຫງອກຄວາຍ (ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ):

ຫຼຸດລົງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕາມການຄາດຄະເນ

Điểm thi giảm, điểm chuẩn vẫn tăng - Ảnh 7.

ຄະແນນ benchmark ຂອງທຸກສາຂາວິຊາໃນປີນີ້ໄດ້ຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບກັບປີທີ່ຜ່ານມາ, ເຊິ່ງບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງເນື່ອງຈາກຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ເຂົ້າສອບເສັງຊີວະສາດໃນປີນີ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບກັບປີທີ່ຜ່ານມາ. ນີ້ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ແຫຼ່ງການຈ້າງຂອງໂຮງຮຽນການແພດ, ເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນການທົດແທນທີ່ອີງໃສ່ການປະສົມປະສານຂອງຄະນິດສາດ, ເຄມີສາດ, ແລະຊີວະສາດ.

ໂຄຕ້າຂອງໂຮງຮຽນໃນປີນີ້ແມ່ນຄືກັນກັບປີທີ່ຜ່ານມາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ສາຂາໃຫມ່, ວຽກງານສັງຄົມ, ມີຄະແນນ benchmark ຕ່ໍາ, ອາດຈະເປັນຍ້ອນວ່າຜູ້ສະຫມັກບໍ່ຫຼາຍປານໃດຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊານີ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງແມ່ນຢູ່ໃກ້ກັບເຖິງ 30.

ນັ້ນແມ່ນຈຸດຫນຶ່ງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການປະກາດຄະແນນ benchmark ໃນວັນທີ 22 ສິງຫາ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນ benchmark ເກືອບ 30 ແມ່ນວິຊາ "ຮ້ອນ" ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ "ຮ້ອນ".

ຄະແນນ benchmark ສ່ວນຫຼາຍຂອງວິຊາທີ່ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 20 ຫາ ເກືອບ 30. ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດແມ່ນວິຊາຄອມພິວເຕີ (ຫຼັກສູດຂັ້ນສູງ) ມີ 29.92 ຄະແນນ ສຳລັບບລັອກ A00, 29.81 ຄະແນນສຳລັບບລັອກ A01 ແລະ B00.

ອັນດັບສອງແມ່ນປັນຍາປະດິດທີ່ມີ 29.39 A00 ຕັນ. ບາງວິຊາ "ຮ້ອນ" ອື່ນໆປະກອບມີການອອກແບບໄມໂຄຣຊິບທີ່ມີ 28.27 A00 ຕັນ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນທີ່ມີ 28.5 A00 ຕັນ, ວິສະວະກໍາໂທລະຄົມທີ່ມີ 26.6 ...

ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ), ວາລະສານມີຄະແນນເສັງເຂົ້າສູງສຸດ. ອີງຕາມຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ວິຊາສື່ສານມວນຊົນ ໄດ້ຄະແນນຕ່ຳສຸດ 28,55 (ວັນນະຄະດີລວມ-ປະຫວັດສາດ-ພູມສາດ). ດັ່ງນັ້ນ, ໂດຍບໍ່ມີຈຸດບູລິມະສິດ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງໄດ້ຄະແນນຫຼາຍກວ່າ 9.5 ຈຸດຕໍ່ວິຊາທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ສາຂາວິຊາຄູພາສາອັງກິດ (ຝຶກອົບຮົບເປັນພາສາຫວຽດນາມ) ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດ 29,57 ຄະແນນ. ສາຂາວິຊາອື່ນໆໃນລະບົບ pedagogy ຂອງໂຮງຮຽນຍັງມີຄະແນນ benchmark ຂ້ອນຂ້າງສູງ. ຕົວຢ່າງ, ສາຂາວິຊາ ເທັກໂນໂລຍີ ຄູສອນ (ຝຶກອົບຮົມເປັນພາສາຫວຽດນາມ) ມີຄະແນນມາດຕະຖານ 26.79.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພິຈາລະນາກຸ່ມ B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ), ວິຊາແພດສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດແມ່ນ 28,13, ຮອງລົງມາແມ່ນ ວິຊາທັນຕະກຳ ດ້ວຍ 27,34 ຄະແນນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານ, ລະດັບສູງສຸດແມ່ນ 28,5 ໂດຍມີເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນ 9,5 ຄະແນນ/ວິຊາ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ບັນຍາຍ - NGUYEN BAO - TRONG NHAN

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/diem-thi-giam-diem-chuan-van-tang-chuyen-gia-noi-gi-20250823085947978.htm