ຄະແນນການທົດສອບຫຼຸດລົງ, ຄະແນນ benchmark ຍັງເພີ່ມຂຶ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານເວົ້າວ່າແນວໃດ?

ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ໃນປະເທດໄດ້ປະກາດຄະແນນເຂົ້າຮຽນ. ການປະເມີນໃນເບື້ອງຕົ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເຖິງວ່າຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ຍັງຕ່ຳ, ແຕ່ຄະແນນເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງເພີ່ມຂຶ້ນ.

Báo Tuổi Trẻ•23/08/2025

điểm chuẩn - Ảnh 1. — ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ອານລາກ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເບິ່ງຄະແນນເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ - ພາບ: NHU HUNG

Tuoi Tre ບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນ, ການວິເຄາະ, ຄຳເຫັນຂອງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບຄະແນນມາດຕະຖານຂອງປີນີ້.

ສະຫາຍ ດຣ. BUI HOAI THANG (ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ):

ເພີ່ມຂຶ້ນທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ

ພວກເຮົາຄາດຄະເນວ່າຄະແນນ benchmark ໃນປີນີ້ອາດຈະຫຼຸດລົງ, ແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າວິຊາໃຫຍ່ສ່ວນໃຫຍ່ມີຄະແນນ benchmark ເພີ່ມຂຶ້ນ, ມີພຽງແຕ່ສອງສາມວິຊາເທົ່ານັ້ນທີ່ມີຄະແນນຫຼຸດລົງ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼຸດລົງ, ຍັງມີຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີຫຼາຍທີ່ສະຫມັກຮຽນວິຊາ "ຮ້ອນ".

ໃນນັ້ນ, ວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີ ແລະ ວິສະວະກຳຄອມພີວເຕີ ສືບຕໍ່ດຶງດູດເອົາຜູ້ສະໝັກທີ່ດີຫຼາຍຄົນ ແລະ ຄະແນນມາດຕະຖານໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ. ໂດຍສະເພາະ, ສາຂາການອອກແບບໄມໂຄຊິບທີ່ສອນເປັນພາສາອັງກິດ, ເຊິ່ງໄດ້ເປີດໃຫມ່ໃນປີນີ້, ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ຄະແນນ benchmark ເປັນອັນດັບຫນຶ່ງໃນໂຮງຮຽນ.

ສະຖິຕິສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າປະມານ 50% ຂອງຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າໂຮງຮຽນມີຄະແນນ 900 ຫຼືສູງກວ່າກ່ຽວກັບການທົດສອບຄວາມສາມາດ. ນີ້ແມ່ນຄະແນນສູງຫຼາຍ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສາຂາວິຊາ "ຮ້ອນ" ຍັງຄົງດຶງດູດຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍເພື່ອລົງທະບຽນ, ນໍາໄປສູ່ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຄະແນນມາດຕະຖານ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອຸດສາຫະກໍາຈໍານວນຫນ້ອຍໄດ້ເຫັນຄະແນນມາດຕະຖານຂອງພວກເຂົາຫຼຸດລົງ, ແຕ່ການຫຼຸດລົງແມ່ນບໍ່ຫຼາຍເທົ່າກັບອຸດສາຫະກໍາການກໍ່ສ້າງ. ນີ້ແມ່ນອຸດສາຫະກໍາທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນເວລາທີ່ການກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂະຫຍາຍຕົວ, ແຕ່ຄະແນນ benchmark ໄດ້ຫຼຸດລົງຍ້ອນການຫຼຸດລົງຂອງຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ລົງທະບຽນ.

MSc. CU XUAN TiEN (ຫົວໜ້າພະແນກການຮັບສະໝັກ ແລະ ກິດຈະການນັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແລະ ກົດໝາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ):

ແປງຈຸດເພື່ອເພີ່ມລະດັບຄະແນນມາດຕະຖານ

ການປະເມີນທົ່ວໄປຂອງຄະແນນມາດຕະຖານມະຫາວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ນໍາໃຊ້ວິທີການເຂົ້າຮຽນຈໍານວນຫຼາຍມີຄະແນນ benchmark ຂ້ອນຂ້າງສູງ.

ນີ້ແມ່ນມາຈາກການແປງໂດຍອີງໃສ່ອັດຕາສ່ວນແຫ່ງຊາດ, ການປ່ຽນຄະແນນຂອງວິທີການອື່ນໆໄປສູ່ຂະຫນາດ 30 ຈຸດ. ຂະນະດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ພິຈາລະນາວິທີການຫນ້ອຍຫຼືພຽງແຕ່ພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ, ລະດັບຄະແນນມາດຕະຖານຈະຕ່ໍາ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະກົດໝາຍ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມປາດຖະໜາ 65,089 ຈາກຜູ້ສະໝັກ 28,114 ຄົນ ທີ່ລົງທະບຽນຢູ່ໃນປະຕູຮັບສະໝັກຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 71% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024.

ເປັນທີ່ໜ້າສັງເກດ, ໃນປີນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ 8,849 ຄົນ ໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນ ແລະ ໄດ້ຍື່ນໃບຮັບຮອງ IELTS ທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 3,7 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ປີກາຍ (ເຊິ່ງມີຜູ້ສະໝັກ 182 ຄົນ ໄດ້ IELTS 8.0 ຂຶ້ນໄປ).

ເປັນເລື່ອງແປກທີ່, ໃນວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແລະການປະເມີນຄວາມອາດສາມາດໃນ 2025, ຄະແນນເຂົ້າຮຽນສູງສຸດເປັນຂອງທຸລະກິດສາກົນທີ່ສໍາຄັນ - ທີ່ສໍາຄັນໃນການຄຸ້ມຄອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ການສະຫນອງແລະການຂົນສົ່ງສາກົນ (28.08 ຈຸດສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, 989 ຈຸດການປະເມີນຄວາມສາມາດ).

ນີ້ແມ່ນການເປີດໃໝ່ໃຫຍ່ໃນປີນີ້, ແຕ່ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນວິທີການຮັບສະໝັກ ໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມອາດສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ມີ 20 ສາຂາວິຊາ/ສາຂາວິຊາຮຽນ ທີ່ມີຄະແນນເສັງໄດ້ 900 ກວ່າຄະແນນ ແລະ ໃນວິທີການພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍນັ້ນ ໂຮງຮຽນມີ 9 ສາຂາວິຊາ ທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານ 27 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ.

ເພື່ອເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະກົດໝາຍ, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງມີຄະແນນສະເລ່ຍສາມວິຊາຢ່າງໜ້ອຍດີເລີດ (8.3 ຄະແນນ/ວິຊາ ຫຼືສູງກວ່າ).

ທ່ານ CHU DUC TRINH (ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ , ຮ່າໂນ້ຍ ):

ຄວາມຍຸດຕິທຳໃນການເຂົ້າຮຽນ

ຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ຂ້ອຍເບິ່ງການແຈກຢາຍຄະແນນຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຄະແນນ benchmark ໃນປີນີ້ຈະເພີ່ມຂຶ້ນ, ເພາະວ່າສາຂາວິຊາຕ່າງໆໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມດຶງດູດຫຼາຍ, ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍທີ່ສຸດ 0.5 ຄະແນນຂຶ້ນກັບສາຂາວິຊາ. ຫລັກສູດຕ່ໍາສຸດມີຄະແນນ benchmark ຂອງ 22, ຄະແນນທີ່ພຽງພໍທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້.

ຄວາມຍຸຕິທຳໃນການເຂົ້າຮຽນເມື່ອໂຮງຮຽນວາງລະບຽບການ ແລະ ສູດການໃຫ້ຄະແນນລ່ວງໜ້າ, ຈາກນັ້ນຜູ້ສະໝັກເລືອກເຂົ້າຮຽນ.

ແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການຄິດໄລ່ຄະແນນມາດຕະຖານໃຫ້ແທດເໝາະກັບເງື່ອນໄຂການຝຶກສອນຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການປ້ອນຂໍ້ມູນ, ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະໂຮງຮຽນ. ການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສອາດຈະເຮັດໃຫ້ຂະບວນການກັ່ນຕອງ virtual ສັບສົນເລັກນ້ອຍຄືກັບໃນອະດີດ, ແຕ່ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.

ໃນຊຸມປີກ່ອນ, ມີຫຼາຍວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ບໍ່ເໝາະສົມ, ເຮັດໃຫ້ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນບໍ່ດີ. ປີນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຢາກໃຫ້ມີມາດຕະຖານທົ່ວໄປ ເມື່ອປ່ຽນຄະແນນລະຫວ່າງວິທີການ ແລະ ການປະສົມປະສານ, ສ້າງຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.

ໃນເວລາທີ່ການປ່ຽນແປງຄະແນນ, ການປະຕິບັດຂອງລະບົບການເຂົ້າຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ແລະແຜນການເຂົ້າໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປັບ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນເຮັດວຽກຫນັກ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງລໍຖ້າ, ແຕ່ຄຸນນະພາບແມ່ນຮັບປະກັນ.

ທ່ານ LE DINH TUNG (ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ):

ຕ້ອງການອອກມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມ

ການສອບເສັງປີນີ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນດີ, ຄະແນນທຽບເທົ່າລະຫວ່າງກຸ່ມເປັນບັນຫາໃຫຍ່.

ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ລວມເອົາຂະຫນາດຂອງຄະແນນແລະພື້ນທີ່ຄວາມຮູ້ສໍາລັບແຕ່ລະສາຂາແລະກຸ່ມອຸດສາຫະກໍາ; ເອົາແນວຄວາມຄິດຂອງການປະສົມວິຊາແລະທົດແທນມັນດ້ວຍຄວາມຮູ້ແລະທັກສະ.

ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ສະໝັກທີ່ຕ້ອງການຮຽນແພດຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ, ວິທະຍາສາດຊີວິດ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ການຄິດປະລິມານ, ການຄິດພາສາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ອື່ນໆ.

ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອອກມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມແລະມາດຕະຖານຜົນຜະລິດກ່ອນທີ່ຈະສ້າງການປະສົມປະສານວິຊາແລະລະດັບຄວາມຮູ້.

MSc. ຫງວ໋ຽນກວາງຈຸງ (ຮອງຫົວໜ້າພະແນກຄຸ້ມຄອງການຝຶກອົບຮົມ, ວິທະຍາໄລການຄ້າ):

ຄວາມແຕກຕ່າງໃຫຍ່

ໃນປີນີ້, ລະດັບຄະແນນມາດຕະຖານລະຫວ່າງສາຂາວິຊາມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າ, ສາຂາວິຊາທີ່ສູງທີ່ສຸດແມ່ນ 27.8, ສາຂາວິຊາຕ່ໍາສຸດແມ່ນພຽງແຕ່ 22.5. ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີລະດັບຄະແນນດັ່ງກ່າວ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ພິຈາລະນາການເຂົ້າຮຽນໄວ, ສະນັ້ນເມື່ອການປະກາດຄະແນນການເຂົ້າຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ, ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂອງແຕ່ລະວິຊາແມ່ນຂ້ອນຂ້າງໃກ້ຊິດ.

ເມື່ອປ່ຽນຄະແນນ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຈະວິເຄາະຜົນການຮຽນຂອງນັກສຶກສາເພື່ອຮູ້ວ່າວິທີການເຂົ້າຮຽນອັນໃດມີເງື່ອນໄຂສະດວກກວ່າສຳລັບນັກສຶກສາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີເງື່ອນໄຂການຮຽນດີຫຼາຍຂຶ້ນ, ຈາກນັ້ນ, ສະເໜີຕາຕະລາງການປ່ຽນຄະແນນ.

ຕາຕະລາງການແປງຄະແນນຕົວມັນເອງຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າວິທີການທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເລືອກແລະມັກຜູ້ສະຫມັກ. ກ່ອນທີ່ຈະບໍ່ມີຕາຕະລາງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ, ໂຮງຮຽນສາມາດສະຫງວນໂຄຕ້າຈໍານວນຫຼາຍສໍາລັບວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ. ເມື່ອມີຕາຕະລາງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສ, ໂຮງຮຽນມີການຄິດໄລ່ຂອງຕົນເອງເພື່ອເລືອກເອົາຜູ້ສະຫມັກທີ່ດີຫຼາຍຄົນແຕ່ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາ.

ສະຫາຍ ດຣ. NGUYEN NGOC KHOI (ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ):

ຫຼຸດລົງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕາມທີ່ຄາດໄວ້

Điểm thi giảm, điểm chuẩn vẫn tăng - Ảnh 7.

ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງທຸກສາຂາວິຊາປີນີ້ ຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ ເຊິ່ງບໍ່ເປັນທີ່ຄາດຄິດ ເພາະຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ ວິຊາຊີວະສາດ ປີນີ້ ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີຜ່ານມາ. ອັນນີ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ແຫຼ່ງບັນຈຸເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນການແພດ, ເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນການທົດແທນທີ່ອີງໃສ່ການປະສົມປະສານຂອງຄະນິດສາດ - ເຄມີ - ຊີວະສາດ.

ໂຄຕ້າຂອງໂຮງຮຽນໃນປີນີ້ແມ່ນຄືກັນກັບປີທີ່ຜ່ານມາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ສາຂາໃຫມ່ຂອງວຽກງານສັງຄົມມີຄະແນນເສັງເຂົ້າຕ່ໍາ, ອາດຈະເປັນຍ້ອນວ່າຜູ້ສະຫມັກບໍ່ຫຼາຍປານໃດຮູ້ກ່ຽວກັບສາຂານີ້ຂອງໂຮງຮຽນ.

ຄະແນນ benchmark ຂອງໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນເກືອບເຖິງ 30.

ນັ້ນແມ່ນຈຸດຫນຶ່ງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການປະກາດຄະແນນ benchmark ໃນວັນທີ 22 ສິງຫາ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນ benchmark ເກືອບ 30 ແມ່ນວິຊາ "ຮ້ອນ" ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ "ຮ້ອນ".

ຄະແນນ benchmark ສ່ວນຫຼາຍຂອງວິຊາທີ່ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 20 ຫາ ເກືອບ 30. ສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດແມ່ນວິຊາຄອມພິວເຕີ (ຫຼັກສູດຂັ້ນສູງ) ມີ 29.92 ຄະແນນ ສຳລັບບລັອກ A00, 29.81 ຄະແນນສຳລັບບລັອກ A01 ແລະ B00.

ອັນດັບສອງແມ່ນປັນຍາປະດິດທີ່ມີ 29.39 A00 ຕັນ. ບາງວິຊາ "ຮ້ອນ" ອື່ນໆປະກອບມີການອອກແບບ microchip ກັບ 28.27 A00 ຕັນ, ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນທີ່ມີ 28.5 A00 ຕັນ, ວິສະວະກໍາເອເລັກໂຕຣນິກແລະໂທລະຄົມທີ່ມີ 26.6 ...

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ວາລະສານມີຄະແນນເສັງເຂົ້າສູງສຸດ. ອີງໃສ່ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວິຊາສື່ສານມວນຊົນ ມີຄະແນນເສັງເຂົ້າໄດ້ 28,55 (ວັນນະຄະດີລວມ-ປະຫວັດສາດ-ພູມສາດ). ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າບໍ່ມີຄະແນນບູລິມະສິດ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງບັນລຸຫຼາຍກ່ວາ 9.5 ຄະແນນໃນແຕ່ລະວິຊາທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກວິຊາຊີບນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ສາຂາວິຊາຄູສອນພາສາອັງກິດ (ຝຶກເປັນພາສາຫວຽດນາມ) ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດ, 29,57 ຄະແນນ. ສາຂາວິຊາອື່ນໆໃນລະບົບ pedagogy ຂອງໂຮງຮຽນຍັງມີຄະແນນ benchmark ຂ້ອນຂ້າງສູງ. ຕົວຢ່າງ, ສາຂາວິຊາ ເທັກໂນໂລຍີ pedagogy (ຝຶກອົບຮົມເປັນພາສາຫວຽດນາມ) ມີຄະແນນ benchmark 26.79.

ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພິຈາລະນາກຸ່ມ B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ), ວິຊາແພດສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດແມ່ນ 28,13, ຮອງລົງມາແມ່ນ ວິຊາແຂ້ວ-ໜ້າຕາ-ໜ້າຕາ 27,34 ຄະແນນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດປະກາດຄະແນນມາດຕະຖານ, ລະດັບສູງສຸດແມ່ນ 28,5 ໂດຍມີເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນ 9,5 ຄະແນນ/ວິຊາ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ບັນຍາຍ - NGUYEN BAO - TRONG NHAN

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/diem-thi-giam-diem-chuan-van-tang-chuyen-gia-noi-gi-20250823085947978.htm