ການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມແມ່ນນະໂຍບາຍຂອງຊາດອັນດັບຕົ້ນ.

ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາໄດ້ຖືການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ET) ເປັນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງປະເທດຊາດ, ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເສົາຄ້ຳແຫ່ງການພັດທະນາປະເທດຊາດ, ຜ່ານນັ້ນສຸມໃສ່ບັນດາແຫຼ່ງລົງທຶນເຂົ້າໃນ EET, ສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບ ເພື່ອຮັບໃຊ້ພາລະກິດສ້າງສາ ແລະ ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດ.

Báo Đồng Nai•03/09/2025

ໃນງານກິລາໂອລິມປິກຊີວະສາດສາກົນຄັ້ງທີ 35 ປີ 2025 ທີ່ຈັດຂຶ້ນຢູ່ຟີລິບປີນໃນເດືອນກໍລະກົດປີ 2025, ທິມຊາດຫວຽດນາມຍາດໄດ້ 1 ຫຼຽນຄຳ, 2 ຫຼຽນເງິນ 1 ຫຼຽນທອງ. ພາບ: TTXVN

ຄຽງຄູ່ກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ແລະ ວຽກງານປ້ອງກັນຊາດ-ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ປະເທດເຮົາກໍ່ໄດ້ຮັບການປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ບັນລຸໄດ້ຜົນສຳເລັດອັນສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບັນດາກຳລັງສັດຕູ ແລະ ນັກສວຍໂອກາດ ທາງດ້ານການເມືອງ ຍາມໃດກໍ່ປະຕິເສດຢ່າງສິ້ນເຊີງເຖິງບັນດາຜົນສຳເລັດຂອງລະບົບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສັງຄົມນິຍົມຢູ່ປະເທດເຮົາ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ເນັ້ນໜັກໃສ່ບັນດາຂໍ້ຈຳກັດໃນດ້ານນີ້ເພື່ອບິດເບືອນແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ. ເປົ້າໝາຍຂອງຂໍ້ມູນດ້ານໜຶ່ງນີ້ແມ່ນເພື່ອທຳລາຍຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງປະຊາຊົນຕໍ່ການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນສະພາບທີ່ສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026 ໃກ້ຈະມາເຖິງ.

ການສຶກສາ ແລະການຝຶກອົບຮົມພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ

ປະເທດຊາດຂອງພວກເຮົາມີປະເພນີການຮຽນຮູ້ມາແຕ່ດົນນານ. ການຮໍ່າຮຽນຖືກຈັດໃຫ້ຢູ່ແຖວໜ້າໃນຈິດໃຈຂອງແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ລະຄອບຄົວ, ເຖິງຕະກູນ, ບ້ານ ແລະ ເຖິງລະດັບຊາດ ແລະ ຊົນເຜົ່າ. ກ່ອນນີ້ 80 ປີ, ການປະຕິວັດເດືອນສິງຫາສຳເລັດຜົນ ແລະ ສາທາລະນະລັດປະຊາທິປະໄຕຫວຽດນາມ ໄດ້ກຳເນີດຂຶ້ນ. ລັດຖະບານໜຸ່ມຕ້ອງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ໃນນັ້ນ, ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາໄດ້ຊຸກຍູ້ການລົບລ້າງ “ຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື” ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 3 ປະເພດສັດຕູທີ່ທົ່ວປວງຊົນທັງຊາດຕ້ອງຮ່ວມແຮງຮ່ວມມືລົບລ້າງໃນເວລານັ້ນ.

ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາສືບທອດ ແລະ ພັດທະນາຈິດໃຈເຄົາລົບຮ່ຳຮຽນ ແລະ ພອນສະຫວັນດ້ານວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຫວນຄືນໄລຍະເກືອບ 40 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດວຽກງານປັບປຸງປົວແປງພັກ, ພັກ ແລະ ລັດ ໄດ້ອອກຫຼາຍແນວທາງ, ນະໂຍບາຍກຳນົດ “ການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາແມ່ນການລົງທຶນເພື່ອການພັດທະນາ” ແລະ ໃຫ້ບຸລິມະສິດ ແລະ ກ້າວໄປໜ້າເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຂະແໜງການອື່ນ.

ແມ່ນບັນດານະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະໄລຍະແຫ່ງການພັດທະນາ ແລະ ການປະຕິບັດຂອງຫວຽດນາມ ທີ່ໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງ ແລະ ຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງປະຊາຊົນ, ຜ່ານນັ້ນນຳເອົາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປະເທດຊາດຈາກຄວາມທຸກຍາກ ແລະ ຖອຍຫຼັງໄປສູ່ການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ, ບັນລຸໄດ້ບັນດາຜົນງານສຳຄັນ. ນັ້ນແມ່ນ, ຫວຽດນາມ ໄດ້ສຳເລັດການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມທົ່ວໄປ, ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍການສຶກສາມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ປະລິນຍາຕີນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ. ພິເສດ, ຫວຽດນາມ ແມ່ນໃນຈຳນວນ 21 ປະເທດບັນລຸໄດ້ບັນດາຈຸດໝາຍພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງສະຫະປະຊາຊາດຮອດປີ 2030 ກ່ຽວກັບການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ. ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບກຽດເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນສາກົນ, ມອບລາງວັນ ແລະ ສະຖານທີ່ບັນດາບັນດາບັນດານັກຮຽນສິນທາງປັນຍາ. ລະບົບການສຶກສາໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍທັງຂະໜາດ ແລະ ຮູບແບບ ໂດຍມີການສ້າງຕັ້ງຫຼາຍສະຖາບັນນອກພາກລັດ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຄວາມຫຼາກຫຼາຍດ້ານຊັບພະຍາກອນສັງຄົມທີ່ລົງທຶນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ...

ແນວໃດກໍດີ, ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາຍັງຮັບຮູ້ຢ່າງກົງໄປກົງມາເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດທີ່ກີດຂວາງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ກາຍເປັນກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຂອງປະເທດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມະຕິເລກທີ 71) ລະບຸວ່າ: ໂອກາດໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຍັງຕ່ຳ ຖ້າທຽບໃສ່ບັນດາປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວ; ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງພາກພື້ນ ແລະກຸ່ມເປົ້າໝາຍ. ພະນັກງານການສິດສອນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະໂຮງຮຽນໃນຫຼາຍບ່ອນບໍ່ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ. ລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ ແມ່ນແຕກແຍກ ແລະ ຖອຍຫຼັງ, ບໍ່ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ໂດຍສະເພາະໃນບາງຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ສຳຄັນ...

ເຫັນໄດ້ວ່າ, ບັນດາຄຳຄິດເຫັນ ແລະ ຕີລາຄາຂ້າງເທິງນັ້ນ ແມ່ນຈຸດປະສົງ ແລະ ຮອບດ້ານ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງທັດສະນະ “ເບິ່ງກົງໄປກົງມາ, ຕີລາຄາຖືກຕ້ອງ, ແຈ້ງຄວາມຈິງ” ເພື່ອກຳນົດທິດແກ້ໄຂເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນສະພາບການທີ່ປະເທດພວມປະເຊີນໜ້າກັບໂອກາດໃໝ່. ສິ່ງດັ່ງກ່າວຢືນຢັນການໂຕ້ຖຽງທີ່ບິດເບືອນທີ່ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພຽງແຕ່ຮູ້ວິທີ “ເຊີດຊູ” ຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້... ນັ້ນແມ່ນຜິດຢ່າງສິ້ນເຊີງ.

ບາດກ້າວບຸກທະລຸເພື່ອການພັດທະນາ

ຊັບພະຍາກອນມະນຸດພວມກາຍເປັນຈຸດໄດ້ປຽບໃນການແຂ່ງຂັນ, ຕັດສິນຄວາມຄືບໜ້າ ຫຼື ຫຼຸດໜ້ອຍຖອຍລົງຂອງແຕ່ລະປະເທດໃນສະພາບການລະເບີດຂອງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນປັນຍາປະດິດ, ພວມຄ່ອຍໆຢັ້ງຢືນທ່າທີຂອງຕົນໃນທຸກຂົງເຂດ. ດ້ວຍວິໄສທັດອັນຍາວນານ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ພັກ ແລະ ລັດຂອງພວກເຮົາໄດ້ເລືອກຕັ້ງກ້າວໄປໜ້າ, ໂດຍເລີ່ມຕົ້ນຈາກບັນດານະໂຍບາຍພື້ນຖານ, ສະຖາບັນເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ໃນມະຕິເລກທີ 71, ກົມການເມືອງ, ນອກຈາກໄດ້ກຳນົດວ່າ, ບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງເລີ່ມຈາກນະວັດຕະກຳດ້ານແນວຄິດ, ຈິດສຳນຶກ ແລະ ສະຖາບັນ, ຍັງກຳນົດຫຼາຍເປົ້າໝາຍສະເພາະ. ພິເສດແມ່ນຮອດປີ 2045, ຫວຽດນາມ ຈະມີລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທັນສະໄໝ, ສະເໝີພາບ ແລະ ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຖືກຈັດອັນດັບໜຶ່ງໃນ 20 ປະເທດໃນໂລກ. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ, ວິທີແກ້ໄຂຍັງຖືກກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນ. ໃນນັ້ນແມ່ນສຸມໃສ່ການກໍ່ສ້າງສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ມະຕິເລກທີ 71 ໄດ້ຢືນຢັນຄວາມຕັດສິນໃຈຢ່າງແຮງ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງພັກພວກເຮົາ ເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາ ເປັນກຳລັງໜູນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາປະເທດຊາດ, ແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸຍຸດທະສາດ, ເປີດກ້ວາງການສຶກສາຫວຽດນາມ.

ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ບໍ່ດົນມານີ້, ກົມການເມືອງໄດ້ສະເໜີນະໂຍບາຍທີ່ມີມະນຸດສະທຳ ແລະ ມີຄວາມໝາຍທີ່ສຸດ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 81-TB/TW ລົງວັນທີ 18 ກໍລະກົດ 2025, ສະຫຼຸບນະໂຍບາຍຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນບັນດາຕາແສງຊາຍແດນ, ໄດ້ເຫັນດີກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມໃນ 248 ຕາແສງຊາຍແດນແຜ່ນດິນໃຫຍ່. ໃນອະນາຄົດ, ການລົງທຶນທົດລອງຈະສຳເລັດການກໍ່ສ້າງຫຼືສ້ອມແປງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງໃນປີ 2025.

ແຂວງ ດົ່ງນາຍ - ເປັນແຂວງທີ່ມີ 8 ຕາແສງ ຊາຍແດນ, ຮ່າງແຈ້ງການເລກທີ 81 ຂອງກົມການເມືອງ, ຄະນະປະຈໍາພັກແຂວງ ໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ຄະນະປະຈໍາພັກແຂວງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ລົງສໍາຫຼວດ, ກໍານົດຄວາມຈໍາເປັນໃນການລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນຢູ່ບັນດາບ້ານດັ່ງກ່າວ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່, ປະທານສະພາປະຊາຊົນຕາແສງ Bu Gia Map, ແຂວງ ດົ່ງນາຍ, ເລຮ່ວາງນາມ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ນະໂຍບາຍລົງທຶນສ້າງໂຮງຮຽນຢູ່ຕາແສງເຂດຊາຍແດນ ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ນຳມາເຊິ່ງຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຊາຍແດນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງພື້ນຖານນະວັດຕະກຳການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ. ຄວາມຕ້ອງການຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ພວກເຮົາສະເໜີຄຸນລັກສະນະຂອງຕາແສງ Bu Gia, ເຊິ່ງປະຈຸບັນແມ່ນຕາແສງຊາຍແດນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ມີຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍກວມເອົາ 75% ຂອງປະຊາກອນ, ສະນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການໂຮງຮຽນ ແລະ ການຈັດຫ້ອງຮຽນກິນນອນແມ່ນມີຫຼາຍ, ຊຸມຊົນກໍ່ຫວັງວ່າຈະລົງທຶນເຂົ້າໂຮງຮຽນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນອາຫານກິນນອນໃຫ້ນັກຮຽນ.

ທິນ-ຮູ່ງ ຮນັ້ງ ນ້າຍ ນໍ

ທີ່ມາ: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202509/giao-duc-va-dao-tao-la-quoc-sach-hang-dau-5e71737/