ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ວາງອອກວຽກງານສ້າງສາສະຖາບັນຢ່າງແຂງແຮງ, ສ້າງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍພິເສດ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນນັ້ນມີ: “ນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດ ແລະ ພົ້ນເດັ່ນຂອງຄູສອນ, ຍົກສູງເງິນອຸດໜູນອາຊີວະສຶກສາສຳລັບອະນຸບານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປໃຫ້ຢ່າງໜ້ອຍ 70%, ຄູສອນຢ່າງໜ້ອຍ 30% ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ເຂດຊາຍແດນ, ຄູ 10%. ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ".
ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມີຄຳເຫັນຕໍ່ຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນນັ້ນມີຂໍ້ສະເໜີເພີ່ມເງິນອຸດໜູນອາຊີວະສຶກສາຂັ້ນຕ່ຳໃຫ້ໄດ້ 70% ສຳລັບຄູອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ແລະ 100% ສຳລັບຄູສອນໃນບໍລິເວນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະ.
ວັນທີ 2 ພະຈິກນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ປະກາດຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍການກຳນົດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູ, ໂດຍກຳນົດໃຫ້ຄູທຸກຄົນມີສິດ "ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ".
ສະເພາະຄູອະນຸບານໄດ້ຮັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ 1,25 ທຽບກັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນໃນປັດຈຸບັນ; ຕໍາແໜ່ງການສອນອື່ນໆມີສິດໄດ້ຮັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ 1.15 ເມື່ອທຽບກັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງຮົ່ງ, ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ Sao Mai ( ຮ່າໂນ້ຍ ) ເຄີຍໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄູສອນອະນຸບານເຮັດວຽກ 9-10 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ແຕ່ເງິນເດືອນຕໍ່າ, ບໍ່ພຽງພໍກັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຄູອາຈານຫນຸ່ມທີ່, ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຮັກອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ສາມາດຢູ່ໄດ້ແລະຕ້ອງຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາອື່ນໆ. ທ່ານນາງ ຫວັງວ່າ ຈະມີນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນວິຊາສະເພາະ ເພື່ອເພີ່ມລາຍຮັບຂອງຄູສອນທົ່ວໄປ ແລະ ຄູອະນຸບານເວົ້າສະເພາະ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີແຮງຈູງໃຈ, ຄວາມສະຫງົບຈິດໃຈ ແລະ ມີຄວາມມຸ່ງໝັ້ນໃນການປະກອບອາຊີບ.
ປັບປຸງຊີວິດຂອງຄູ
ທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນເລີມ, ປະທານຄະນະກຳມະການໂຮງຮຽນ ດິງຕຽນຮ່ວາງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ຖືວ່າ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ດີເລີດ. ມະຕິເລກທີ 29 ຂອງພັກ ວ່າດ້ວຍການປະຕິຮູບການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ ໄດ້ອອກໃນປີ 2013 ຜ່ານມາ 10 ກວ່າປີແລ້ວ, ແຕ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບອບຄູໃຫ້ຄູໄດ້ຮັບເງິນເດືອນສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເທື່ອ.
ເວລານີ້, ເມື່ອເນື້ອໃນນັ້ນຖືກບັນຈຸຢູ່ໃນມະຕິ 71, ມັນເປັນສັນຍານທີ່ໃຫ້ກໍາລັງໃຈ, ແລະຄູອາຈານມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ.
ຕາມທ່ານ ດຣ ຕຸ່ງເລີມ ແລ້ວ, ໃນຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບກົນໄກ, ນະໂຍບາຍສະເພາະດ້ານການສຶກສາ, ມີລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບເງິນອຸດໜູນຄູຄື: ເງິນອຸດໜູນພາກພື້ນ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ ແລະ ອື່ນໆ, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ມີຄວາມໝາຍດ້ານມະນຸດສະທຳ, ຍົກສູງລະດັບລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ, ເປັນບັນຫາທີ່ກ່າວມາຫຼາຍປີແລ້ວ.
ຖ້າເຮັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ລາຍຮັບຂອງຄູສາມາດບັນລຸ 20 ຫາ 30 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ຂຶ້ນກັບຄວາມອາວຸໂສ ແລະ ຕໍາແໜ່ງວຽກ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຊີວິດຂອງຄູອາຈານຈະໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພ, ອຸທິດຕົນສຸດຫົວໃຈເພື່ອປະກອບອາຊີບຂອງການສຶກສາ, ໂດຍບໍ່ມີການເຮັດວຽກເພີ່ມເຕີມເພື່ອຫາເງິນ. ໃນໄລຍະຍາວ, ການອອກກົນໄກພິເສດນີ້ສາມາດສ້າງບາດກ້າວພັດທະນາການສຶກສາ. ຍ້ອນວ່າ, ການພັດທະນາການສຶກສາແມ່ນການລົງທຶນເຂົ້າໃນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດໃນອະນາຄົດ.
“ເມື່ອຊີວິດຂອງຄູສອນປັບປຸງ, ເຂົາເຈົ້າຈະມີເງື່ອນໄຂຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງຊາວໜຸ່ມໃຫ້ມີຄວາມຮູ້, ບຸກຄະລິກກະພາບ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາປະເທດຊາດໃນໄລຍະໃໝ່”.
ທ່ານເລຂາທິການຍັງເນັ້ນໜັກວ່າ, ຄຽງຄູ່ກັບການເພີ່ມເງິນເດືອນຄູແລະເງິນອຸດໜູນ, ລັດຖະບານຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການຄັດເລືອກແລະການຝຶກອົບຮົມຄູ. ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄວາມສາມາດ, ບໍ່ມີຄຸນສົມບັດ, ແລະບໍ່ໄດ້ອຸທິດຕົນຢ່າງແທ້ຈິງໃນອາຊີບຕ້ອງມີກົນໄກການກວດກາແລະທົດແທນ. ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະອັດຕະໂນມັດໄດ້ຮັບເງິນເດືອນສູງພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃນບັນຊີເງິນເດືອນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເຮັດວຽກເຄິ່ງຫົວໃຈ.
ທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນເລີມ ກ່າວວ່າ: “ບັນດານະໂຍບາຍທີ່ດີຕ້ອງໄປຄຽງຄູ່ກັບກົນໄກຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຕີລາຄາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ຈາກນັ້ນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ພາລະກິດວິຊາຊີບທີ່ມີຕໍ່ນັກສຶກສາ ແລະ ປະເທດຊາດຢ່າງແຂງແຮງກວ່າອີກ”.
ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-tieuuhang-post1792781.tpo






(0)