ຄູສອນດີແລ່ນຈາກໂຮງຮຽນລັດເຖິງເອກະຊົນ: ໂຮງຮຽນລັດຫາວິທີຮັບມື

ດ້ວຍ 'ຄື້ນ' ແຮງໃນປັດຈຸບັນຂອງການຍົກຍ້າຍຊັບພະຍາກອນມະນຸດຈາກໂຮງຮຽນພາກລັດໄປຫາເອກະຊົນຍ້ອນກົນໄກການເປີດຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນ, ໂຮງຮຽນຂອງລັດກໍ່ກໍາລັງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຮັກສາຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນ.

“ດຶງດູດ” ດ້ວຍເງິນເດືອນ 40 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ

​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ທົ່ວ​ໄປ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ສາທາລະນະ​ຖືກ​ຈຳກັດ​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ເງິນ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ສາທາລະນະ​ບາງ​ແຫ່ງ​ໄດ້​ຫັນປ່ຽນ​ໄປ​ເປັນ​ຕົວ​ແບບ​ປົກຄອງ​ຕົນ​ເອງ​ຢ່າງ​ກ້າຫານ. ​ໃນ​ນັ້ນ, ການ​ປົກຄອງ​ຕົນ​ເອງ​ທາງ​ດ້ານ​ການ​ເງິນ​ແມ່ນ “ກຸນ​ແຈ” ​ເພື່ອ​ແກ້​ໄຂ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ໃນ​ການ​ຮັກສາ ​ແລະ ດຶງ​ດູດ​ຄົນ​ທີ່​ມີ​ພອນ​ສະຫວັນ​ມາ​ເຮັດ​ວຽກ.

ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ (HCMC) ແມ່ນສະຖານທີ່ດຶງດູດພະນັກງານ, ອາຈານສອນຫວຽດນາມ ຫຼາຍຄົນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງປະເທດ ຫຼື ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງປະເທດມາເຮັດວຽກ. ທ່ານ ​ເຈີ່ນ​ຕ໋ຽນ​ກ່າ​ວ, ຜູ້ອຳນວຍການ​ໂຮງຮຽນ​ກ່າວ​ວ່າ, ​ເພື່ອ​ເຮັດ​ສິ່ງ​ດັ່ງກ່າວ, ​ໂຮງຮຽນ​ຕົນ​ເອງ​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ກຽດ​ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ. ໂດຍສະເພາະ, ເງິນເດືອນເປັນສິ່ງສໍາຄັນແຕ່ບໍ່ແມ່ນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກຍັງມີຄວາມສໍາຄັນ.

ຂ່າວ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​

ຄູສອນທີ່ດີແລ່ນຈາກໂຮງຮຽນລັດເຖິງເອກະຊົນ: ບໍ່ພຽງແຕ່ຍ້ອນລາຍຮັບ

ທ່ານດຣ ໂກຮາ ກ່າວວ່າ “ໂດຍສະເພາະ ດ້ານເທັກໂນໂລຍີ ວິສະວະກຳ, ອາຈານບໍ່ມັກສອນ “ບໍ່ມີຄວາມຮູ້”, ສະນັ້ນ ໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບປະກັນອຸປະກອນການສອນ ແລະການຄົ້ນຄວ້າ.

ອີງຕາມທ່ານດຣ Khoa, ມະຫາວິທະຍາໄລສາກົນ (HCMC) ບໍ່ໄດ້ກໍານົດຊົ່ວໂມງສອນຫຼາຍເກີນໄປ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະໃຫ້ເວລາແກ່ອາຈານເພື່ອເຮັດການຄົ້ນຄວ້າໂດຍມີນະໂຍບາຍສະຫນັບສະຫນູນແລະຊຸກຍູ້ຫຼາຍຈາກໂຮງຮຽນ. ພຽງ​ແຕ່​ນັບ​ເງິນ​ເດືອນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ສະ​ເລ່ຍ​ແມ່ນ 25 – 30 ລ້ານ​ດົ່ງ​ຕໍ່​ເດືອນ​ສຳ​ລັບ​ບັນ​ດາ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ລິນ​ຍາ​ເອກ, 20 – 28 ລ້ານ​ດົ່ງ/ເດືອນ​ສຳ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ລິນ​ຍາ​ໂທ. ຖ້າ​ເຮົາ​ເພີ່ມ​ຄ່າ​ສອນ​ແລະ​ການ​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ, ລາຍ​ຮັບ​ຂອງ​ອາຈານ​ກໍ​ສູງ​ກວ່າ.

​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ, ຮອງ​ສາດສະດາຈານ ດຣ ​ໂດ​ວັນ​ຢຸງ, ຜູ້ອຳນວຍການ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ເຕັກນິກ​ວິຊາ​ການ​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ລາຍ​ຮັບ​ສະ​ເລ່ຍຂອງ​ພະນັກງານ ​ແລະ ອາຈານ​ແມ່ນ 21 ລ້ານ​ດົ່ງ/​ເດືອນ. ຖ້າ​ຄິດ​ໄລ່​ພຽງ​ແຕ່​ເງິນ​ເດືອນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຄູ​ອາຈານ​ທີ່​ມີ​ຕຳ​ແໜ່​ງຮອງ​ສາດສະດາຈານ​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ຄ່າ​ຈ້າງ​ແຕ່ 35 – 40 ລ້ານ​ດົ່ງ/​ເດືອນ, ບໍ່​ລວມ​ເງິນ​ລ່ວງ​ເວລາ. ທ່ານ​ຢຸງກ່າວ​ວ່າ: "ກົນ​ໄກ​ປົກຄອງ​ຕົນ​ເອງ​ລວມທັງ​ການ​ປົກຄອງ​ຕົນ​ເອງ​ດ້ານ​ການ​ເງິນ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ໂຮງຮຽນ​ເຮັດ​ແນວ​ນີ້. ທັດສະນະ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ແມ່ນ​ຮັບປະກັນ​ໃຫ້​ຄູ​ອາຈານ​ມີ​ຊີວິດ​ຢ່າງ​ພຽງພໍ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ປະກອບສ່ວນ."

ພາຍຫຼັງ​ປະຕິບັດ​ສິດ​ອຳນາດ​ດ້ານ​ການ​ເງິນ, ບາງ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ປະກາດ​ຮັບ​ສະໝັກ​ຄູ​ອາຈານ​ທີ່​ມີ​ລາຍ​ຮັບ​ສູງ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (HCMC) ຫາກໍ່ປະກາດຮັບປະລິນຍາເອກ 10 ຄົນເພື່ອສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ດ້ວຍເງິນເດືອນແຕ່ 18 ຫາ 35 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ.

ຂັ້ນ​ຕອນ​ການ​ປະ​ຕິ​ຮູບ, ກ້າ​ຫານ​ປະ​ດິດ​ສ້າງ

ຂ່າວ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​

ຄູສອນທີ່ດີແລ່ນຈາກໂຮງຮຽນພາກລັດເຖິງເອກະຊົນ

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນວັນທູ, ອໍານວຍການມະຫາວິທະຍາໄລຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນໂຮງຮຽນລັດ ຫຼື ເອກະຊົນ, ຖ້າສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີບໍ່ສ້າງ, ບໍ່ມີໃຜຢາກໄປເຮັດວຽກຢູ່ບ່ອນນັ້ນ. “ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນລັດແມ່ນຜູກມັດກັບຫຼາຍລະບຽບການ, ຕົວຢ່າງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບຄູຕ້ອງກວມເອົາການສອນ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ກອງປະຊຸມ… ຂະບວນການປະເມີນພະນັກງານລັດຖະກອນແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ໃນແຕ່ລະປີເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ທົບທວນທຸກຮູບແບບ… ກ່ຽວກັບໂອກາດການເລື່ອນຊັ້ນ, ຄູສອນທີ່ດີ, ແຕ່ຖ້າເປັນຄູສອນຕາມສັນຍາ, ລາວຈະບໍ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ເປັນປະລິນຍາເອກ. ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງມີຕໍາແໜ່ງພະນັກງານ ແລະ ປະສົບການບໍລິຫານ 3 ປີ ໃນຂະນະນັ້ນ, ເພື່ອຈະໄດ້ຕໍາແໜ່ງພະນັກງານ, ລາວຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງຈັດໂດຍຄະນະບໍລິຫານງານ ແລະ ໂຄຕ້າມີບາງປີ, ບໍ່ແມ່ນບ່ອນອື່ນ…”, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ກ່ຽວກັບລາຍຮັບ, ທ່ານ ທົວ ກ່າວວ່າ: ຜູ້ນຳໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງຄິດໄລ່ “ເຖິງຈຸດແຕກແຍກປະເທດ” ເພື່ອເພີ່ມລາຍຮັບໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ ແລະ ອາຈານ, ແຕ່ກໍ່ຍັງຫຍຸ້ງຍາກຢູ່, ເພາະວ່າແຫຼ່ງເງິນທີ່ຈະຈ່າຍເງິນເດືອນແມ່ນຂຶ້ນກັບຄ່າຮຽນ, ສ່ວນຄ່າຮຽນກໍ່ບໍ່ສາມາດຂຶ້ນໄດ້ ເພາະບໍ່ມີເພດານໃໝ່, ງົບປະມານກໍ່ຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງ. ສະພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ແຫ່ງ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປີດ​ກວ້າງ​ກວ່າ, ໜູນ​ຊ່ວຍ​ນັກ​ບັນຍາຍ​ໜຸ່ມ​ຊອກ​ຫາ​ທຶນ​ສຶກສາ​ຄົ້ນຄວ້າ, ສະໜັບສະໜູນ​ບົດ​ຄວາມ​ວິທະຍາສາດ...

ດຣ ຟ້າມເຕິນຮາ, ຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (HCMC) ຍັງໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ໃນຍຸກນີ້ ໂຮງຮຽນລັດ ຫຼື ເອກະຊົນຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຮອບດ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານລາຍຮັບເທົ່ານັ້ນ, ກໍ່ຄືດ້ານການຄຸ້ມຄອງ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພະນັກງານ-ຄູ-ອາຈານ ມີສະພາບແວດລ້ອມໃນການເຮັດວຽກທີ່ສະດວກສະບາຍ, ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ວຽກງານ, ການຝຶກອົບຮົມຢ່າງສຸດຈິດສຸດໃຈ.

"ການອອກຈາກໂຮງຮຽນຂອງລັດສໍາລັບໂຮງຮຽນເອກະຊົນຫຼືໃນທາງກັບກັນແມ່ນທາງເລືອກຂອງແຕ່ລະຄົນແລະແຕ່ລະທາງເລືອກມີຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງຕົນເອງ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ມີຊື່ສຽງ, ທ່ານອາດຈະມີລາຍໄດ້ຫນ້ອຍ, ແຕ່ທ່ານມີໂອກາດຫຼາຍຍ້ອນຍີ່ຫໍ້ຂອງໂຮງຮຽນເຊັ່ນ: ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ການສະຫມັກທຶນການສຶກສາເພື່ອກາຍເປັນນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກ ... ", ດຣ.

ດຣ ຮ່າ​ກ່າວ​ວ່າ, ໂຮງຮຽນ​ຍາມ​ໃດ​ກໍ່​ພະຍາຍາມ​ສ້າງ​ແຫຼ່ງລາຍ​ຮັບ​ໃຫ້​ຫຼາຍ​ກວ່າ​ເກົ່າ​ເພື່ອ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ພະນັກງານ, ອາຈານ​ມີ​ລາຍ​ຮັບ​ທີ່​ດີ. ຂະ​ບວນ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​, ຂັ້ນ​ຕອນ​ການ​ບໍ​ລິ​ຫານ ... ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ແມ່ນ​ວ່ອງ​ໄວ​ສະ​ເຫມີ​ໄປ​, ການ​ຫຼຸດ​ຜ່ອນ​ລະ​ບຽບ​ການ​ທີ່​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ທີ່​ໃຊ້​ເວ​ລາ​ຫຼາຍ ...

ມອບ​ໝາຍ​ຄູ​ສອນ​ຢ່າງ​ກ້າຫານ​ໃນ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ບໍລິຫານ

ປະເຊີນໜ້າກັບທ່າອ່ຽງຂອງໂຮງຮຽນເອກະຊົນຊອກຫາຄູສອນທີ່ດີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດຢ່າງວຸ້ນວາຍ, ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈໍານວນຫຼາຍກ່າວວ່າພວກເຂົາຕ້ອງຮັບຮູ້ແລະເຮັດການປ່ຽນແປງເພື່ອຮັກສາຄູໃນເງື່ອນໄຂໃນປະຈຸບັນ.

ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເມືອງ 1 ເມືອງ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອ 5 ປີກ່ອນ, ຄູສອນໃນໂຮງຮຽນລັດຍັງເປັນເປົ້າໝາຍຂອງຫຼາຍຄົນ, ສະນັ້ນ ເຖິງວ່າຈະໂສກເສົ້າ ຫຼື ເບື່ອ, ຄູສອນບໍ່ກ້າປ່ຽນແປງ. ແຕ່ໃນປັດຈຸບັນມັນແຕກຕ່າງກັນ, ຖ້າໂຮງຮຽນຂອງລັດບໍ່ປະເມີນຄືນໃຫມ່, ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດຮັກສາຄູສອນໄດ້ໃນເວລາທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາກລັດມີການພັດທະນາເພີ່ມຂຶ້ນດ້ວຍການລົງທຶນທາງດ້ານການເງິນທີ່ເຂັ້ມແຂງ.

ທ່ານ ກາວ​ດຶກ​ໂຄ, ອຳ​ນວຍ​ການ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ຮ່​ວາງ​ກວາງ​ນິງ (ເຂດ 1, ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ), ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ລະ​ບອບ​ເງິນ​ເດືອນ​ແມ່ນ “ຮາດ​ແວ”, ​ເປັນ​ລະ​ບຽບ​ຮຽບ​ຮ້ອຍ, ໂຮງ​ຮຽນ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໄດ້, ສະ​ນັ້ນ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ທຸກ​ນະ​ໂຍ​ບາຍ​ໜູນ​ຊ່ວຍ, ສ້າງ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ແຫ່ງ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ທີ່​ສະ​ດວກ, ເປີດກວ້າງ ແລະ ເປັນ​ມິດ. “ຄະນະອຳນວຍການ ກໍ່ໄດ້ແລກປ່ຽນ ແລະ ຮັບຟັງຄຳຄິດຄຳເຫັນຂອງຄູຢ່າງເປັນປົກກະຕິ ເພື່ອແກ້ໄຂຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ.

ທ່ານ ຟ້າມເຟືອງບິງ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຮ່ວາຮວນ (ເມືອງ ທູດຶກ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮັບຮູ້ບັນຫາ “ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ຂາດເລືອດ”, ຄະນະອຳນວຍການໄດ້ກໍ່ສ້າງນະໂຍບາຍຮັກສາຄົນເກັ່ງ, ມີຄວາມສາມາດ. ນັ້ນ​ແມ່ນ​ລະບອບ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ, ປັບປຸງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ ​ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນ​ລະບຽບ​ການ​ບໍລິຫານ, ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃຫ້​ຄູ​ສອນ​ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ວຽກ​ງານ​ວິຊາ​ຊີບ. ນອກ​ນີ້, ຍັງ​ຕ້ອງ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ໜ້າ​ທີ່​ບໍລິຫານ​ຢ່າງ​ກ້າຫານ, ນຳພາ​ຄວາມ​ຊຳນານ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ຄູ​ມີ​ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ ​ແລະ ຍົກ​ສູງ​ຄວາມ​ສາມາດ. ພິ​ເສດ​ແມ່ນ​ຕ້ອງ​ສ້າງ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ສະ​ດວກ​ສະ​ບາຍ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ມີ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ເພື່ອ​ຊຸກ​ຍູ້​ຄວາມ​ຄິດ​ສ້າງ​ສັນ.

ບິກແທ່ງ

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm