ອາຈານ ຮ່າຕິ້ງ ເວົ້າແນວໃດກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ບັດລາຍງານດິຈິຕອນ?

(baohatinh.vn) - ມາຮອດປະຈຸບັນ, 100% ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນ 3 ແຫ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ 4 ແຫ່ງ ແລະ ສູນບຳລຸງສ້າງ 3 ແຫ່ງຂອງແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ໄດ້ທົດລອງນຳໃຊ້ໃບປະກາດສະແດງດິຈິຕອລ.

Báo Hà Tĩnh•14/11/2025

ສົກຮຽນ 2025-2026 ແມ່ນປີທີ 2 ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ທາກລິງ (ຕາແສງ ຫວອດ) ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍການນຳໃຊ້ ປື້ມບັນທຶກດິຈິຕອນ. ແອັບພລິເຄຊັນນີ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນເພື່ອເກັບຮັກສາບັນທຶກນັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ, ມີລາຍເຊັນການຢັ້ງຢືນທາງອີເລັກໂທຣນິກຈາກບຸກຄົນ ແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ. ການຖອດຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອລຮັບປະກັນການເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນນັກຮຽນ ແລະຜົນການຮຽນ ແລະການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະຖືກຕ້ອງ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກມັນມີຄວາມສອດຄ່ອງແລະບໍ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ເມື່ອປ່ອຍອອກມາ.

ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຖອດຂໍ້ຄວາມດິຈິຕອນ, ຂໍ້ມູນນັກຮຽນຖືກເກັບຮັກສາແລະສະກັດເອົາໄດ້ງ່າຍໂດຍປີຮຽນ.

ນາງ ເລທິທາມ, ຄູສອນຫ້ອງ 2A1, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ທາກລິງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ກ່ອນໜ້ານີ້, ຂ້ອຍ ແລະ ໝູ່ຮ່ວມງານຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການລົງຄະແນນ ແລະ ຂຽນຄຳເຫັນໃຫ້ນັກຮຽນໃສ່ບັດລາຍງານເປັນເຈ້ຍ, ພຽງແຕ່ການລະເລີຍກໍ່ເກີດຄວາມຜິດພາດໄດ້ງ່າຍ, ແລະ ແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດດ້ວຍການລຶບລ້າງຍັງເຮັດໃຫ້ບັດລາຍງານມີຄວາມງາມໜ້ອຍລົງ.

ນຳໃຊ້ບັດລາຍງານດີຈີຕອນ, ຄູຈະມອບບັນຊີຮ່ວມກັນເພື່ອປະຕິບັດໜ້າທີ່ບັນທຶກຄະແນນປົກກະຕິ, ຄະແນນກາງ, ຄະແນນສຸດທ້າຍ; ການປະເມີນຄວາມສາມາດ ແລະ ການປະພຶດຂອງນັກຮຽນ... ຈາກນັ້ນລະບົບຈະສັງເຄາະ ແລະ ປະເມີນອັດຕະໂນມັດ ຄູພຽງແຕ່ຕ້ອງກວດເບິ່ງ ແລະເຊັນຊື່, ຫຼັງຈາກນັ້ນ ອໍານວຍການອະນຸມັດ ແລະສະແຕມເອກະສານທີ່ເກັບໄວ້.

ການບັນທຶກຢູ່ໂຮງຮຽນ, ບັດບົດລາຍງານດິຈິຕອນນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ: ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນບັນຊີສໍາລັບຄູອາຈານແລະໂຮງຮຽນ; ປະຢັດເວລາ ແລະເງິນ ເມື່ອທຽບໃສ່ການໃຊ້ບັດລາຍງານເຈ້ຍ; ຄູອາຈານສາມາດໃສ່ຄະແນນສໍາລັບນັກຮຽນທຸກບ່ອນທີ່ມີພຽງແຕ່ອຸປະກອນ smart ແລະການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ.

ການຖອດຂໍ້ຄວາມແບບດິຈິຕອລຊ່ວຍໃຫ້ຄູປະຫຍັດເວລາໃນການເຮັດເອກະສານ ແລະສຸມໃສ່ວຽກທີ່ເປັນມືອາຊີບ.

ທ່ານນາງ ຟານທິຕ໋າມທູ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເລບິ່ງ (ຕາແສງ ແທງເຊີນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນເລີ່ມທົດລອງບັດລາຍງານດີຈີຕອນ, ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນປະໂຫຍດຕົວຈິງຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຊ່ວຍໃຫ້ຄູປະຫຍັດເວລາໃນການຮຽນ-ການສອນ, ດ້ານໂຮງຮຽນໄດ້ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການພິມ, ຄຸ້ມຄອງປຶ້ມ, ການເກັບຮັກສາ, ຮັກສາສະດວກ, ບໍາລຸງສ້າງວິຊາຊີບ.

“ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟຸກລ໊ກ (ຕາແສງ ຕົງໂລ), ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດບັດລາຍງານ 800 ກວ່າໃບໃນແຕ່ລະປີ, ຄູສອນແຕ່ລະບ້ານຕ້ອງໄດ້ເຮັດໃບລາຍງານ 35 ແຜ່ນຕໍ່ມື້, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມກົດດັນໃນການເຮັດບົດບັນທຶກໃນສົກຮຽນໄດ້ຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍນັບຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນໄດ້ປ່ຽນໄປໃຊ້ບັດລາຍງານແບບດິຈິຕອລ, ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູໃຊ້ເວລາລາຍງານບັດປະມານ 5 ນາທີ, 1-20 ນາທີ. ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນຢຸງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມຝຸກລົກ (ຕາແສງ ຕຸ່ງລົກ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະລົງນາມໃນບັນດາບົດລາຍງານ 5 ຫ້ອງຮຽນ ແລະ 24 ຫ້ອງຮຽນ.

ເພື່ອປະຕິບັດບັດລາຍງານດີຈີຕອນໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນນັບແຕ່ຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊີ້ນຳຄູກ່ຽວກັບວິທີດຳເນີນງານແຕ່ລະບາດກ້າວສະເພາະ. ສຳລັບຈຸດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ຄົງຄ້າງທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບຜູ້ສະໜອງເພື່ອໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນດ້ານວິຊາການ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, 100% ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມຢູ່ ຮ່າຕິງ ຈະນຳໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນດິຈິຕອນ.

ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ໄດ້ມານະພະຍາຍາມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການປະຕິບັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານ ເພື່ອປະຢັດເວລາ ແລະ ການເງິນ. ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງແຜນທີ່ເສັ້ນທາງການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງອຸດສາຫະກໍາ, ມາຮອດປັດຈຸບັນ, 100% ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ, 3 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, 4 ໂຮງຮຽນສູງແລະ 3 ສູນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໄດ້ທົດລອງນໍາໃຊ້ການຖ່າຍທອດດິຈິຕອນ.

ທ່ານ ດ່າວກວາງຮົ່ງ, ຫົວໜ້າພະແນ ກສຶກສາ ທົ່ວໄປ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເອກະສານຜ່ານດິຈິຕອນ ແມ່ນມາດຕະການສຳຄັນໃນການປະຕິບັດວຽກງານປະຕິຮູບດ້ານບໍລິຫານ ແລະ ຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ອີງຕາມການປະເມີນ, ປະຈຸບັນຜູ້ບໍລິຫານແລະຄູອາຈານສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂ້າງເທິງນີ້ໄດ້ນໍາໃຊ້ການຖອດຖອນຂໍ້ມູນດິຈິຕອນຢ່າງຊໍານານ. ກົມຍັງໄດ້ປັບປຸງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຕິດຕາມກວດກາ, ໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ໜູນຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ການປ່ຽນແທນບັດລາຍງານເຈ້ຍແບບດັ້ງເດີມດ້ວຍບັດລາຍງານແບບດິຈິຕອລ ເພື່ອພ້ອມທີ່ຈະເຊື່ອມຕໍ່ກັບລະບົບການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແມ່ນເປັນທ່າອ່ຽງທີ່ຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ໃນທຸກມື້ນີ້. ແນວໃດກໍດີ, ນອກຈາກຜົນປະໂຫຍດ, ບາງໂຮງຮຽນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການປະຕິບັດບັດລາຍງານດີຈີຕອນເຊັ່ນ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ; ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພະນັກງານສິດສອນທີ່ຈຳກັດໃນການນຳໃຊ້ຊອບແວຣ... ສະນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງສຸມໃສ່ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ວາງອອກແຜນການແກ້ໄຂ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍໄວ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ກວ້າງຂວາງທົ່ວແຂວງ.