ໄປບ້ານ, ເຄາະປະຕູທຸກ
ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນໃນຫຼາຍເຂດທີ່ສະດວກສະບາຍພວມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກະກຽມກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ, ຢູ່ແຂວງ Rao Tre, ໂຮງຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍຊາວເຜົ່າ Chut ຍັງຄົງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ເຖິງວ່າຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງເຂົາເຈົ້ານັບມື້ນັບໝັ້ນຄົງຂຶ້ນຍ້ອນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງລັດຖະບານ, ທະຫານຊາຍແດນ ແລະ ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ, ແຕ່ຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງຈຳກັດ. ທຸກໆວັນພັກຮ້ອນ, ມີເດັກນ້ອຍທີ່ເລີກໂຮງຮຽນແລະບໍ່ໄດ້ກັບຄືນ.
ສະນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ເມື່ອປີຮຽນມາ, ຄູສອນຢູ່ຕາແສງ ຟຸກແທັງ ( ຮ່າຕິ້ງ ) ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ - ໄປແຕ່ລະບ້ານຢ່າງງຽບໆ, ຊັກຊວນລູກຫຼານແຕ່ລະຄົນໃຫ້ກັບຄືນມາຮຽນ.
ໃນຖານະເປັນຄູອາຈານໜຸ່ມ, ນາງ ດິງທິຫາຍອານ (ເກີດປີ 1998) - ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຮ່ວາງລຽນ, ໄດ້ກະກຽມຂອງຂວັນນ້ອຍໆເປັນສ່ວນຕົວຫຼາຍຄັ້ງເຊັ່ນ: ເຂົ້າໜົມອົມ, ກະດານຕົວໜັງສື ພ້ອມດ້ວຍບັນດາຮູບແຕ້ມທີ່ສົດໃສ ເພື່ອນຳໄປຢ້ຽມຢາມແຕ່ລະຄອບຄົວຈູດຢູ່ໝູ່ບ້ານຮ່ວາເຕີ.
ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ນາງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ເປັນຄູສອນປະຈຳຫ້ອງຮຽນ 1 - ມີນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ Chut ໃໝ່ 2 ຄົນ, ແມ່ນ ໂຮ່ດິ່ງຟຸກ ແລະ ໂຮ່ກວກຮ່ວາ. ຮູ້ເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ນາງໄດ້ສະແດງຄວາມສະໜິດສະໜົມແລະຮູ້ຈັກເຂົາເຈົ້ານັບແຕ່ເຂົາເຈົ້າມີອາຍຸ 5 ປີຢູ່ຊັ້ນອະນຸບານ.
ຫຼັງຈາກພັກຮ້ອນທີ່ຍາວນານ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນລືມຕົວອັກສອນສ່ວນໃຫຍ່, ແລະທັກສະການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຖືກຂັດຂວາງ. ນາງ ຫາຍແອງ ຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການແນະນຳຕົວອັກສອນຄືນໃໝ່, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮູ້ຈັກກັບແນວຄິດພື້ນຖານ, ສື່ການຮຽນ, ແລະ ຊຸກຍູ້ຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ທ່ານນາງ Hai Anh ເທົ່ານັ້ນ, ຄູສອນຫລາຍຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮ່ວາງລຽນ ກໍເຄີຍໄປບ້ານ, ແຕ່ລະບ້ານເພື່ອຊອກຮູ້ສະພາບການ, ຊັກຊວນພໍ່ແມ່ສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນ. ໃນນັ້ນ, ທ່ານ ເຈີ່ນຊົ້ງຮວາ, ໄດ້ເຮັດວຽກກັບນັກຮຽນຊົນເຜົ່າຈູດມາເປັນເວລາເກືອບ 20 ປີ, ສືບຕໍ່ເປັນຄູສອນປະຈຳຫ້ອງຮຽນຊັ້ນ 3 ປີນີ້.
ຄູສອນຮ່ວາແບ່ງປັນວ່າ, ອຸປະສັກໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນຕົ້ນປີຮຽນຂອງແຕ່ລະປີແມ່ນການຮັກສາຕົວເລກນັກຮຽນ ແລະ ເຕົ້າໂຮມຄວາມຮູ້ພາຍຫຼັງທີ່ໄດ້ພັກຜ່ອນຍາວນານ. ເຖິງວ່າຈະມີໂທລະສັບສະມາດໂຟນແລະຖືກລວມຢູ່ໃນກຸ່ມ Zalo ແລະ Facebook, ພໍ່ແມ່ Chut ຍັງບໍ່ຄ່ອຍພົວພັນກັບຄູອາຈານເນື່ອງຈາກຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ, ມັກຈະໄປປ່າ, ແລະທີ່ຢູ່ອາໄສທີ່ບໍ່ຫມັ້ນຄົງ. ມີກໍລະນີທີ່ຄູສອນບໍ່ສາມາດຕິດຕໍ່ທາງໂທລະສັບໄດ້ ແລະ ຕ້ອງອາໄສການສະໜັບສະໜູນຂອງກອງບັນຊາການທະຫານຊາຍແດນ ຫຼື ເຈົ້າໜ້າທີ່ບ້ານເພື່ອຄົ້ນຫາ ແລະ ອັບເດດຂໍ້ມູນ.
ເມື່ອຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ຢູ່ບ້ານເມື່ອໃດ, ຄູອາຈານກໍໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ລົມກັບເຂົາເຈົ້າໃນທັນທີ ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມປາດຖະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ກວດເບິ່ງປຶ້ມ ແລະ ອຸປະກອນຂອງໂຮງຮຽນ. ເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າຮຽນເຕັມທີ່ຕັ້ງແຕ່ມື້ທຳອິດຂອງສົກຮຽນໃໝ່, ຄູ-ອາຈານຕ້ອງກັບໄປມາຫຼາຍຄັ້ງ, ແມ່ນແຕ່ລໍຖ້າຈົນຮອດກາງຄືນເພື່ອມາພົບພໍ່ແມ່. ແຕ່ເໜືອກວ່ານັ້ນ, ຄູກໍອົດທົນເພາະເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນທີ່ມາຮຽນແມ່ນຄວາມຫວັງທີ່ຈະເປີດອະນາຄົດໃໝ່ໃຫ້ທັງໝູ່ບ້ານ.
ໃນສະຖານະການທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍສະເພາະ, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ສະຫນັບສະຫນູນຄໍາສັບຕ່າງໆ, ແຕ່ຍັງໄດ້ສະຫນອງການສະຫນັບສະຫນູນການປະຕິບັດເຊັ່ນ: ການຊື້ຫນັງສື, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ແລະການກະກຽມອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ສໍາລັບນັກຮຽນຈາກເງິນຂອງຕົນເອງ. ຍ້ອນການອຸທິດຕົນນີ້, ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຫຼາຍຄົນບໍ່ພຽງແຕ່ກັບຄືນສູ່ຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄວາມກ້າວໜ້າຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການຮ່ຳຮຽນ.
ປຶ້ມ ແລະ ເຄື່ອງນຸ່ງໃໝ່ມາໃຫ້ນັກຮຽນ
ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮ່ວາງລຽນ ຄາດວ່າຈະຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາປະມານ 217 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 22 ຄົນເປັນນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນຊົນເຜົ່າ Chut ແລະ Muong ຈຳນວນໜຶ່ງ. ເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້, ນັບແຕ່ຕົ້ນເດືອນສິງຫາເປັນຕົ້ນມາ, ຄູ-ອາຈານ ໄດ້ກັບຄືນໄປເຮັດວຽກ ແລະ ໄດ້ມອບໝາຍໜ້າທີ່ສະເພາະໃຫ້ອຳນາດການປົກຄອງບ້ານ ກວດກາຄືນຈຳນວນນັກຮຽນ, ກວດກາສະພາບການຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ແລະ ກະກຽມທຸກເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ສົກຮຽນໃໝ່.
ຕາມທ່ານ ເຈີ່ນແຄ໋ງຕຸ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນແລ້ວ, ການຮັກສາຈຳນວນນັກຮຽນໃນຕົ້ນປີແມ່ນວຽກງານສຳຄັນ, ຕິດພັນກັບການຕີລາຄາຄຸນນະພາບການສຶກສາຕະຫຼອດປີ. ເຖິງວ່າສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການລົງທຶນ ແລະ ກໍ່ສ້າງຢ່າງກ້ວາງຂວາງ, ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າກໍ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ແຕ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ດ້ານເສດຖະກິດ , ຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຍັງເປັນສິ່ງກີດຂວາງອັນໃຫຍ່ຫຼວງ.
ນັກຮຽນ Chut ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວທຸກຍາກ, ມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ, ເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້ຢູ່ເຮືອນກໍ່ບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນ. ຍ້ອນເຫດນັ້ນທາງໂຮງຮຽນຕ້ອງລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງຂອງສັງຄົມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນ.
ຄຽງຄູ່ກັບໂຮງຮຽນປະຖົມ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານຮ່ວາງລຽນຍັງມີນັກຮຽນຈູດ 18 ຄົນອາຍຸ 2-5 ປີ ພວມຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນໝູ່ບ້ານຮ່ວາ Tre. ຢູ່ທີ່ນີ້, ລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນໄດ້ລົງທຶນສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ສະໜອງອຸປະກອນການສິດສອນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ຈັດຕັ້ງອາຫານກິນນອນ. ນາຍຄູສອງຄົນໄດ້ຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ຢູ່ໃນບ້ານເພື່ອເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍທຸກໆມື້.
ທ່ານນາງ ດິງທິແທ່ງຮວາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນ ຈູດ ດີກວ່າ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍເພື່ອລະດົມແຫຼ່ງທຶນຂອງສັງຄົມ ເພື່ອຮັບປະກັນອາຫານເຊົ້າ ແລະ ອາຫານທ່ຽງໃຫ້ນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ 100% ໃນຊຸມເດືອນຕົ້ນປີຮຽນ. ເຖິງວ່າຊັບພະຍາກອນບໍ່ມີຂະໜາດໃຫຍ່ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ມັນເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ໜ້າຊົມເຊີຍໃນສະພາບການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.
ພິເສດ, ບົດບາດຂອງທະຫານປ້ອງກັນຊາຍແດນໃນການໄປຄຽງຄູ່ກັບນັກສຶກສາຈູດແມ່ນຂາດບໍ່ໄດ້. ຄະນະປະຕິບັດງານຢູ່ແຂວງ ຣາວເຈີ້, ຂຶ້ນກັບສະຖານີປ້ອງກັນຊາຍແດນບ້ານຈຽງ, ຍາມໃດກໍ່ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບໂຮງຮຽນເພື່ອອັບເດດສະພາບນັກຮຽນ, ສ້ອມແປງລົດຖີບໃຫ້ນັກຮຽນມີວິທີການຄົມມະນາຄົມໄປຫ້ອງຮຽນ, ຊຸກຍູ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນພາລູກຫຼານໄປໂຮງຮຽນຕາມກຳນົດເວລາ.
ທ່ານພົນໂທ ຫງວຽນວັນທ້ຽນ, ຫົວໜ້າຄະນະ, ສະຖານີປ້ອງກັນຊາຍແດນບ້ານ Giang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ປະຈຸບັນ, ບ້ານ ຣາວເຕີ ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 56 ຄົນ, ໃນນັ້ນ ມີນັກຮຽນອະນຸບານ 18 ຄົນ, ຊັ້ນປະຖົມ 19 ຄົນ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ ຮ່າຕິ້ງ.
ທ່ານພົນໂທ ເລືອງເກື່ອງ ໃຫ້ຮູ້ຕື່ມອີກວ່າ: “ດ້ວຍການຕິດພັນກັບກອງທັບ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ, ການຂົນຂວາຍນັກຮຽນໄປຮຽນແມ່ນສະດວກກວ່າ, ພິເສດແມ່ນຄອບຄົວທີ່ຂາດຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ພວກເຮົາໄດ້ສ້ອມແປງ ແລະ ສ້ອມແປງລົດຖີບ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມ 19 ຄົນ ມີເສັ້ນທາງຄົມມະນາຄົມໄປໂຮງຮຽນໃນສົກຮຽນໃໝ່”.
ກ່ອນປີຮຽນໃໝ່, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮ່ວາງລຽນ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ລະດົມເຄື່ອງແບບນັກຮຽນ 22 ຊຸດ (ເສື້ອຄຸມລະດູຮ້ອນ ແລະ ເສື້ອກັນໜາວ) ໃຫ້ນັກຮຽນ ຈູດ ພ້ອມດ້ວຍປຶ້ມແບບຮຽນ 19 ຊຸດ ໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ສະໜັບສະໜູນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງມີຄວາມວິຕົກກັງວົນເມື່ອເຄື່ອງແບບພື້ນເມືອງທີ່ໃຊ້ໃນການເຄື່ອນໄຫວວັດທະນະທຳ ແລະ ງານບຸນໄດ້ຊຸດໂຊມລົງ ໂດຍບໍ່ມີແຫຼ່ງກຳລັງໜູນຊ່ວຍແທນ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ການໜູນຊ່ວຍ 936.000 ດົ່ງ/ເດືອນໃຫ້ນັກຮຽນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍແຕ່ລະຄົນຍັງໄດ້ໂອນໃຫ້ຄອບຄົວ, ໃນຂະນະທີ່ຄ່າຮຽນ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຕົວຈິງສ່ວນຫຼາຍລ້ວນແຕ່ແມ່ນໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານເອງ.
ເຖິງວ່າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມຮັກແພງຈິງໃຈຂອງພະນັກງານການສອນ, ບໍ່ມີນັກຮຽນຄົນໃດເລີກຮຽນໃນ 5 ປີຜ່ານມາ - ນັ້ນແມ່ນຜົນສຳເລັດອັນພາກພູມໃຈຂອງບັນດາໂຮງຮຽນພູດອຍທີ່ຮັກແພງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ໃນໄລຍະ 3 ປີຜ່ານມາ, ຮູບແບບການກິນນອນຢູ່ 2 ລະດັບ ໄດ້ຊ່ວຍຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ໃຫ້ນັກຮຽນ Chut. ພວກເຂົາໄດ້ຮັບສອງຄາບຕໍ່ມື້ແລະສຶກສາຢູ່ໃນສະພາບທີ່ປອດໄພແລະຫມັ້ນຄົງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອຮັກສາການເຄື່ອນໄຫວນີ້, ໂຮງຮຽນຕ້ອງການເງິນກວ່າ 100 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນໄດ້ຈາກຜູ້ໃຈບຸນ.
“ມີຊ່ວງເວລາອາຫານທ່ຽງບໍ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຫຼຸດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເປັນປົກກະຕິ, ທັງຮັກສາຕົວແບບ, ທັງຮັກສາຈຳນວນນັກຮຽນ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນ, ສົກຮຽນໃໝ່ໃກ້ຈະມາເຖິງ, ໂຮງຮຽນພວມປະສານສົມທົບກັບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນເພື່ອຮຽກຮ້ອງໜູນຊ່ວຍຮັກສາອາຫານໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ,” ທ່ານ ເຈີ່ນແທງຕຸ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ຮ່ວາງລຽນ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/giu-chan-hoc-tro-nguoi-chut-sau-ky-nghi-dai-post745811.html
(0)