ຮ່າໂນ້ຍ ປະຕິບັດບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 24 ຕຸລາ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນດິ່ງຮຸ່ງ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ໄຂກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 1 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍການສືບຕໍ່ປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວສ້າງ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ໄລຍະ 2025-2030 ຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນບໍລິເວນ.

Báo Nhân dân•24/10/2025

ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນແບ່ງປັນກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ.

ການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວໄດ້ເລີ່ມດຳເນີນໃນເດືອນ 10/2024 ດ້ວຍຈຸດໝາຍສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ ແຫ່ງການສຶກສາ ທີ່ເປັນມິດ, ປອດໄພ ແລະ ມີຄວາມສຸກ; ນັກຮຽນເປັນໃຈກາງສະເໝີ, ຮັບຟັງ, ເຄົາລົບ ແລະ ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ.

ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ພາຍຫຼັງ 1 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍ, 100% ໂຮງຮຽນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວສ້າງ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ຕາມມາດຖານທີ່ໄດ້ວາງອອກ; ສະພາບແວດລ້ອມດ້ານການສຶກສາຂອງສະຖານທີ່ສຶກສານັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ກວ້າງຂວາງ, ສີຂຽວ, ສະອາດ, ສວຍງາມ ແລະ ເປັນມິດ.

ເປັນທີ່ສັງເກດ, ວັດທະນະທຳພຶດຕິກຳໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ; ຄູ ແລະ ນັກຮຽນຮັກ, ຟັງ, ແບ່ງປັນ, ເຄົາລົບເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ, ແລະ ເຮັດວຽກໄປສູ່ສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທີ່ປອດໄພ, ເປັນມິດ, ມີອາລະຍະທໍາ ແລະສະຫງ່າງາມ.

ພະນັກງານການສິດສອນໄດ້ປະດິດສ້າງການສອນ, ການທົດສອບ ແລະ ວິທີການປະເມີນຜົນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນທິດທາງທີ່ນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ; ການພົວພັນຄອບຄົວ-ໂຮງຮຽນ-ສັງຄົມນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການເພີ່ມທະວີ, ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ.

ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການສະແດງເຄື່ອງດົນຕີພື້ນເມືອງ ແລະ ທັນສະໄໝ.

ທ່ານນາງ Miki Nozawa, ຫົວໜ້າອົງການການສຶກສາ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ ສະຫະປະຊາຊາດ (UNESCO) ປະຈຳ ຫວຽດນາມ ແບ່ງປັນວ່າ: ຂໍ້ລິເລີ່ມປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ແມ່ນຕິດພັນກັບວິໄສທັດດ້ານການສຶກສາຂອງ UNESCO, ການຮຽນຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່ບັນລຸຜົນສຳເລັດດ້ານການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງລວມເຖິງຄວາມສຸກ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ເຄົາລົບນັບຖື.

ອັນນີ້ຍັງສອດຄ່ອງກັບຂອບວຽກທົ່ວໂລກຂອງ UNESCO ສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ, ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນກາຍເປັນບ່ອນລ້ຽງດູແລະສ້າງສັນ.

ຕາມທ່ານນາງ Miki Nozawa ແລ້ວ, ວິທີການຂອງ ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນວິໄສທັດຂອງນະຄອນໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ບ່ອນທີ່ພົນລະເມືອງທຸກຄົນບໍ່ວ່າອາຍຸ, ເພດ ຫຼື ພື້ນຖານໃດລ້ວນແຕ່ສາມາດຮໍ່າຮຽນ ແລະ ປະກອບສ່ວນສ້າງອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າ.

UNESCO ຊົມເຊີຍຂໍ້ສະເໜີຂອງ ຮ່າໂນ້ຍ ເຂົ້າຮ່ວມເຄືອຂ່າຍນະຄອນການຮຽນຮູ້ທົ່ວໂລກ, ເຊິ່ງປະຈຸບັນມີຫຼາຍກວ່າ 350 ນະຄອນໃນທົ່ວໂລກໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາພັດທະນາຕົວເມືອງແບບຍືນຍົງຜ່ານການຮຽນຮູ້.

ໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ, ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນຫຼວງຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດບັນດາມາດຖານ “ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ” ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ; ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງການເຄື່ອນໄຫວ; ເສີມສ້າງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄູຝຶກສອນໃຫ້ຄູສອນກ່ຽວກັບທັກສະການປະພຶດແບບຄູສອນ; ສຸມໃສ່ລົງທຶນໃສ່ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ມຸມສ້າງສັນ ແລະ ສະຖານທີ່ປະສົບການ ເພື່ອໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ສຶກສາຮໍ່າຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ ແລະເປັນມິດ; ແລະເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນຄອບຄົວ-ຊຸມຊົນ.

ຕາມສະຫາຍ Tran The Cuong, ກໍາມະການຄະນະປະຈໍາພັກນະຄອນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ສືບຕໍ່ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກຂອງທົ່ວຂະແໜງການ, ກົມກອງໄດ້ວາງອອກແຜນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການກໍ່ສ້າງ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ແລະ ກຳນົດມາດຖານສ້າງໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ.

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຮາກຖານທີ່ສຳຄັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາອົງການການສຶກສາສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຜາສຸກ; ເປັນການຢັ້ງຢືນເຖິງຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນຫຼວງ ໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນທີ່ປອດໄພ, ເປັນມິດ ແລະ ມີຄວາມສຸກ.

ສະຫາຍ Tran The Cuong, ກໍາມະການຄະນະປະຈໍາພັກນະຄອນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮ່າໂນ້ຍ, ຊົມເຊີຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ໄດ້ປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວ “ໂຮງຮຽນດີໃຈ” ປະສົບຜົນສໍາເລັດ.

ນັບແຕ່ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍການເຄື່ອນໄຫວນີ້, ຄູອາຈານໄດ້ມີໂອກາດຫຼາຍຢ່າງໃນການປະດິດສ້າງ ແລະ ຊຸກຍູ້ການສອນແບບສ້າງສັນ; ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງ ແລະ ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງກາຍ, ຈິດໃຈ ແລະ ທັກສະຊີວິດ; ສ້າງຄວາມສະໜິດຕິດພັນ ແລະ ຄວາມສະໜິດຕິດພັນລະຫວ່າງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມ...

ທີ່ກອງປະຊຸມເບື້ອງຕົ້ນ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ມອບໃຫ້ 104 ໜ່ວຍພັກດີເດັ່ນ ແລະ 20 ບຸກຄະລາກອນ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍການສືບຕໍ່ປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວສ້າງ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ” ໄລຍະ 2025-2030.

NOBLE PINE

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/ha-noi-thuc-hien-hieu-qua-phong-trao-truong-hoc-hanh-phuc-post917744.html