ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າຮຽນສັນຊາດດິຈິຕອລຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປ.1

GD&TĐ - ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ດັກນ່າງ ໄດ້ລວມເອົາຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລເຂົ້າໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນ ມ.1.

Báo Giáo dục và Thời đại•23/09/2025

ເອົາຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອນເຂົ້າໃນບົດຮຽນປະຈໍາວັນ

ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ເປັນທຳໃນການເຂົ້າ ເຖິງການສຶກສາ ຕາມມະຕິຕົກລົງເລກທີ 71-NQ/TW, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມດັກນ່າ (ຕາແສງອຽນຈ້ຽນ, ແຂວງ ກວາງນາມ) ໄດ້ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ດີຈີຕອນເຂົ້າເປັນບົດຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນ. ນອກຈາກການປະຕິບັດຕາມໂຄງການສຶກສາທັກສະພົນລະເມືອງດີຈີຕອລຢ່າງໃກ້ຊິດ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ປັບປ່ຽນເນື້ອໃນໃຫ້ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ. ໂດຍການລວມເອົາຄວາມຮູ້ທາງດ້ານດິຈິຕອນເຂົ້າໃນບົດຮຽນ, ໂຮງຮຽນຄ່ອຍໆສ້າງທັກສະແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງດິຈິຕອນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.

ທ່ານ ຮວ່າງກວກເກື່ອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນແນະນຳບັນດາກຸ່ມອາຊີບ, ຄູ-ອາຈານ ເຊື່ອມຊຶມເນື້ອໃນດີຈີຕອນເຂົ້າໃນວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ຄະນິດສາດ, ພາສາຫວຽດນາມ ແລະ ອື່ນໆ, ເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ດ້ວຍໂຄງສ້າງພື້ນຖານດ້ານດິຈິຕອລທີ່ຈຳກັດ ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດຂອງປະຊາຊົນທ້ອງຖິ່ນ, ການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີ ແລະທັກສະດ້ານດິຈິຕອລຍັງຄົງເປັນສິ່ງທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງສຳລັບຄູ ແລະນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດິຈິຕອນ, ໂດຍສະເພາະການປະຕິບັດມະຕິ 71-NQ/TW, ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຄະນະອໍານວຍການ, ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນແມ່ນສືບຕໍ່ຄົ້ນຄ້ວາ, ສ້າງ, ແລະປະສົມປະສານບົດຮຽນກ່ຽວກັບພົນລະເມືອງດິຈິຕອນເຂົ້າໃນຫຼັກສູດຢ່າງເປັນທໍາມະຊາດແລະສົດໃສທີ່ສຸດ.

ການສ້າງທັກສະການເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອລຈາກຊັ້ນປໍ 1

ທ່ານນາງ ເລທິແທງຕຸ່ງ, ຄູສອນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ສັງຄົມ, ໄດ້ “ຫັນ” ບົດຮຽນກ່ຽວກັບພົນລະເມືອງດີຈີຕອນຢ່າງສະຫຼາດ, ເປັນບົດຮຽນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍຄືເລື່ອງເລົ່າ ແລະ ເກມທີ່ມີສີສັນ. ແທນທີ່ຈະເປັນແນວຄວາມຄິດທີ່ແຫ້ງແລ້ງກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີ, ນາງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 3 ເຂົ້າໃຈວິທີການໃຊ້ອິນເຕີເນັດຢ່າງປອດໄພເພື່ອຄົ້ນຫາ ໂລກ ອ້ອມຮອບພວກເຂົາຈາກບົດຮຽນທໍາອິດກ່ຽວກັບເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ.

ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກແນະນໍາໂດຍນາງກ່ຽວກັບວິທີການຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການສຶກສາ, ການບັນເທີງແລະຊີວິດປະຈໍາວັນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ "ຄໍາແນະນໍາ" ທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດເພື່ອປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນອອນໄລນ໌. ນັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ແລະນໍາມັນໄປໃຊ້ໃນຊີວິດ.

ຫຼື ອາຈານ ໂຮ່ມິງທຽດ ໄດ້ລວມເອົາຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລເຂົ້າໃນວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ, ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນຂີ້ອາຍ ແລະ ງຽບ, ປະຈຸບັນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການນໍາສະເຫນີໃນຄະນະ, ເວົ້າດັງໆແລະຊັດເຈນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານຮູບພາບທີ່ມີຊີວິດຊີວາ, ສ້າງບັນຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນມ່ວນແລະຕື່ນເຕັ້ນ.

Y Thom, ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 3, ແບ່ງປັນຢ່າງຕື່ນເຕັ້ນວ່າ: "ຂອບໃຈການຊີ້ນໍາຂອງຄູຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍມີຄວາມລະມັດລະວັງຕໍ່ເວັບໄຊທ໌ທີ່ບໍ່ດີແລະເປັນພິດ. ຂ້ອຍໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມເພື່ອຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ແລະເສີມການຮຽນຂອງຂ້ອຍ."

ນອກຈາກຂໍ້ໄດ້ປຽບ, ຕົວຈິງແລ້ວ, ຄູສອນຍັງມີຄວາມເປັນຫ່ວງຫຼາຍໃນຂະບວນການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ນັກຮຽນ.

ທ່ານນາງ Thuy ກ່າວວ່າ: ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍບໍ່ມີໂທລະສັບສະຫຼາດຫຼືການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ, ສະນັ້ນມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນແລະການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍປະຕິບັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນໄລຍະຂະບວນການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ, ນາງໃຊ້ໂອກາດທີ່ຈະນໍາພາພວກເຂົາເທື່ອລະກ້າວເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈວິທີການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຢ່າງມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດ, ຫັນບົດຮຽນດິຈິຕອນໄປສູ່ກະເປົ໋າປະຕິບັດໄດ້ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີເຕັກໂນໂລຢີຢູ່ໃນມື.

ສຳລັບນັກສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍກວ່າ 88%, ການສອນ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງ ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອນ ເຂົ້າໃນບົດຮຽນແມ່ນບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ເຖິງວ່າບໍ່ມີເຕັກໂນໂລຊີຢູ່ໃນມື, ແຕ່ນັກສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຍັງມີຄວາມສົນໃຈຢາກຟັງ ແລະ ນຳໃຊ້ມັນ. ນັ້ນກໍ່ແມ່ນການສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ບັນດາຄູ-ອາຈານມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອ “ຜ່ານໄຟ”, ຊ່ວຍເຫຼືອເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ, ກາຍເປັນພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຮູ້ຮ່ຳຮຽນ, ຮູ້ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ມີຄວາມໜັກແໜ້ນເພື່ອກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກສະໄໝໃໝ່.

ເພື່ອນຳເອົາມະຕິເລກທີ 71 ເຂົ້າມາສູ່ຊີວິດ, ນອກຈາກຈະເຜີຍແຜ່ໃຫ້ພະນັກງານສິດສອນແລ້ວ, ທ່ານອຳນວຍການໂຮງຮຽນຍັງໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ໂຮງຮຽນມີແຜນທີ່ຈະສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນການສຶກສາທັກສະພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ ເພື່ອສ້າງບ່ອນຫຼິ້ນ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຝຶກຊ້ອມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງຈະມີການຈັດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລ ເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ແລກປ່ຽນ ແລະ ຮຽນຮູ້ເຊິ່ງກັນ ແລະກັນ.

ເມັດພືດແຫ່ງການຫັນເປັນດິຈິຕອລໄດ້ຫວ່ານແຕ່ຊັ້ນປໍ 1 ຫາ ມ5. ບົດຮຽນແມ່ນຄ່ອຍໆຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊົນເຜົ່າພັດທະນາການມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີແນວຄິດວິຈານ, ພຶດຕິກຳທີ່ອາລະຍະທຳ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ, ກະກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນເພື່ອກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກດິຈິຕອລຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-post749511.html