ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍກວ່າ 2,700 ຄົນ ໄດ້ເຂົ້າຮອບທຳອິດຂອງການປະເມີນທັກສະການຄິດ.

[ໂຄສະນາ_1]

ມື້ນີ້, ວັນທີ 3 ທັນວາ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດການສອບເສັງຄວາມສາມາດຮອບທຳອິດ. ຜູ້ສະໝັກໄດ້ສອບເສັງຢູ່ 16 ສະຖານທີ່ໃນ 8 ແຂວງ ແລະ ນະຄອນ (107 ຫ້ອງສອບເສັງ). ການສອບເສັງຍັງສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີການກວດສອບອັດຕະໂນມັດໂດຍໃຊ້ບັດປະຈຳຕົວພົນລະເມືອງ, ປະສົມປະສານກັບລະບົບການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງຖານຂໍ້ມູນປະຊາກອນແຫ່ງຊາດ ເພື່ອລະບຸຕົວຜູ້ສະໝັກ ແລະ ປ້ອງກັນການໂກງ ແລະ ການປອມຕົວ.

Hơn 2.700 thí sinh hoàn thành đợt thi đầu tiên thi đánh giá tư duy - Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງປະເມີນທັກສະການຄິດປີ 2024 ໄລຍະທຳອິດ ທີ່ຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ.

ອີງຕາມທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຟອງດຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ, ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງແມ່ນ 2.707 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 50 ຄົນລົງທະບຽນແຕ່ບໍ່ມາ. ອັດຕາສ່ວນຂອງຜູ້ສະໝັກສອບເສັງທຽບກັບຜູ້ທີ່ລົງທະບຽນແມ່ນ 98.2%.

ນີ້ແມ່ນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດທົ່ວປະເທດໃນລະດູການຮັບເຂົ້າຮຽນປີ 2024, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນມໍ 12 ຍັງຢູ່ໃນພາກຮຽນທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຽນ ເຊື່ອວ່າສິ່ງນີ້ຈະບໍ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນການສອບເສັງຂອງຜູ້ສະໝັກ. ຖ້ານັກຮຽນອ່ານຄຳຖາມສອບເສັງຢ່າງລະອຽດ, ເຂົາເຈົ້າຈະເຫັນວ່າຄວາມຮູ້ໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍແລ້ວໃນຄຳຖາມ; ຜູ້ສະໝັກພຽງແຕ່ຕ້ອງສະແດງໃຫ້ເຫັນທັກສະການໃຊ້ເຫດຜົນ ແລະ ການຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນດີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍທີ່ຈັດການສອບເສັງແຕ່ຫົວທີແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຄຸ້ນເຄີຍກັບເນື້ອໃນ ແລະ ໂຄງສ້າງຂອງການສອບເສັງ, ຊອບແວການທົດສອບ, ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການຄິດໃນປະຈຸບັນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດວາງແຜນການແກ້ໄຂຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຕາມຄວາມເໝາະສົມ.

ຫຼັງຈາກການສອບເສັງຄັ້ງນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ຈະຈັດການສອບເສັງຕື່ມອີກ 5 ຮອບ ໃນວັນທີຕໍ່ໄປນີ້: ວັນທີ 20-21 ທັນວາ; ວັນທີ 9-10 ມີນາ 2024; ວັນທີ 27-28 ເມສາ 2024; ວັນທີ 8-9 ມິຖຸນາ 2024; ແລະ ວັນທີ 15-16 ມິຖຸນາ 2024, ທີ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຫາຍຟ່ອງ, ກວາງນິງ, ທາຍງວຽນ, ນາມດິ້ງ , ເງ້ອານ, ແທງຮວ່າ, ແລະ ດ່ານັ້ງ.

ການສອບເສັງຄວາມສາມາດປີ 2024 ຈະມີໂຄງສ້າງດຽວກັນກັບການສອບເສັງປີ 2023, ປະກອບດ້ວຍສາມພາກສ່ວນຄື: ການຄິດທາງຄະນິດສາດ, ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ແລະ ການຄິດ ທາງວິທະຍາສາດ . ເນື້ອໃນຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນຈະບໍ່ເຈາະເລິກເຂົ້າໄປໃນການທົດສອບຄວາມຮູ້ຂອງວິຊາສະເພາະ ແຕ່ຈະສຸມໃສ່ການປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການຄິດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນພາກສ່ວນການຄິດທາງວິທະຍາສາດຈະບໍ່ລວມເອົາແນວຄວາມຄິດຂອງການປະສົມວິຊາອີກຕໍ່ໄປ, ເຊິ່ງສອດຄ່ອງກັບເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍໃໝ່.

[ໂຄສະນາ_2]
ລິ້ງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ