ຕາມສະຖິຕິຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ໃນຈຳນວນນັກສຶກສາ 1,16 ລ້ານຄົນທີ່ເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປີ 2025, ມີນັກສຶກສາປະມານ 310,000 ຄົນບໍ່ໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ມະຫາວິທະຍາໄລ, ກວມເກືອບ 27%.
ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລໃນປີນີ້ແມ່ນ 849,544 ຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນທົ່ວປະເທດ, ໂດຍສະເລ່ຍ, ສໍາລັບທຸກໆ 3 ຜູ້ສະຫມັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ມີ 1 ຜູ້ສະຫມັກທີ່ປະຕິເສດການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ຈໍານວນນີ້ບໍ່ນ້ອຍແຕ່ບໍ່ແປກໃຈເກີນໄປເພາະວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມຈິງຫຼາຍປີແລ້ວ: ນັກສຶກສາປະຕິເສດທີ່ຈະໄປມະຫາວິທະຍາໄລ.
ນັກສຶກສາ 310.000 ຄົນຈະບໍ່ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025 (ພາບປະກອບ: ຮ່ວາຍນາມ).
ຈາກ 2022, ໃນແຕ່ລະປີໂດຍສະເລ່ຍ, ປະມານ 30% ຂອງນັກຮຽນບໍ່ໄດ້ລົງທະບຽນຄວາມປາດຖະຫນາການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຂອງພວກເຂົາ. ອັດຕາສູງສຸດແມ່ນໃນປີ 2022 ເມື່ອເຖິງ 36% ຂອງຜູ້ສະໝັກບໍ່ໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນຫາຍເຈື່ອງອານ (ມະຫາວິທະຍາໄລຮ່ວາງວູງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເປັນຫຍັງນັກສຶກສານັບແສນຄົນຈຶ່ງບໍ່ລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ?” ເປັນຄໍາຖາມທີ່ນາງໄດ້ຮັບທຸກໆປີຫຼັງຈາກກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມປະກາດຂໍ້ມູນການລົງທະບຽນ.
ຕາມທ່ານນາງ An ແລ້ວ, ຄຳຕອບຟັງຄືວ່າຜິດປົກກະຕິ ແຕ່ໃນຕົວຈິງແລ້ວແມ່ນປົກກະຕິຫຼາຍ. ນັກສຶກສາບໍ່ເລືອກທີ່ຈະເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຍ້ອນວ່າພວກເຂົາມີທາງເລືອກອື່ນຫຼືຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈະຮຽນ. ນັກຮຽນບາງຄົນໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ບາງຄົນໄປຮຽນວິຊາຊີບ, ບາງຄົນກໍ່ເລືອກເຂົ້າຕະຫຼາດແຮງງານທັນທີຫຼັງຈົບຊັ້ນ 12 ເພື່ອລ້ຽງຄອບຄົວ...
ບໍ່ໃຫ້ເວົ້າເຖິງເຫດຜົນອື່ນໆເຊັ່ນ: ການແຕ່ງງານ, ເລືອກທີ່ຈະຊ້າລົງເພື່ອພິຈາລະນາຄືນໃຫມ່, ແລະຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນຫລາຍຢູ່ໃນເກນຂອງຊີວິດບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເລືອກຫຍັງ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນຫາຍຈູງອານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນາງບໍ່ໄດ້ສະເໜີວ່າ “ທຸກຄົນຕ້ອງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ” ຫລື “ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນທາງດຽວ”. ແຕ່ລະຄົນມີທາງເລືອກຂອງຕົນເອງແລະການເດີນທາງທີ່ເຫມາະສົມຂອງຕົນເອງ.
ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຕາມທ່ານ ນາງ ອານົນ, ແມ່ນການເຮັດໃຫ້ການເລືອກຂອງນັກຮຽນມາຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈຕົນເອງ, ມີສະຕິສະແຫວງຫາຂໍ້ມູນ, ບໍ່ຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ບໍ່ຮູ້ຈະເຮັດອັນໃດ, ບໍ່ມີໃຜມາຊີ້ນຳ ຫຼື ລໍຖ້າໃຜມາເລືອກໃຫ້...
MSc. ທ່ານ Pham Thai Son, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ປີ 2022 ມາຮອດປະຈຸບັນ, ອັດຕາຜູ້ສະໝັກບໍ່ລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຫຼຸດລົງເທື່ອລະກ້າວຈາກ 36% (ໃນປີ 2022) ເປັນ 34% (ໃນປີ 2023) ແລະ ຫຼຸດລົງຕື່ມອີກເປັນ 31% (ໃນປີ 2024) ແລະ ປີນີ້ແມ່ນ 27%.
ການຫຼຸດລົງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງນີ້ບາງສ່ວນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລະບົບ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງພາຍໃນປະເທດນັບມື້ນັບເປັນທີ່ດຶງດູດໃຈ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງມີອັດຕາທີ່ໝັ້ນທ່ຽງຂອງຜູ້ສະໝັກເລືອກທາງອື່ນນອກມະຫາວິທະຍາໄລ.
ທ່ານ ຟ້າມໄທເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ ການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນໜຶ່ງໃນຫຼາຍທາງເລືອກ, ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກດຽວ, ແລະເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ນັກສຶກສາຈຳນວນຫຼາຍບໍ່ເລືອກມະຫາວິທະຍາໄລ.
ນອກເໜືອໄປຈາກເຫດຜົນຕ່າງໆເຊັ່ນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ຮຽນການຄ້າ, ຫຼືເລືອກເສັ້ນທາງອື່ນ, ທ່ານຟ້າມໄທເຊີນຍັງສົນໃຈທ່າອ່ຽງ Gap Year (ການຢຸດສະງັກລະຫວ່າງມັດທະຍົມປາຍກັບມະຫາວິທະຍາໄລ) ຂອງນັກສຶກສາ Gen Z ຫຼາຍຄົນໃນປະຈຸບັນ. ເຂົາເຈົ້າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເລືອກປະສົບການຊີວິດກ່ອນທີ່ຈະເລືອກທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຕົນເອງ.
ອອກຈາກວິທະຍາໄລຍ້ອນຄວາມກົດດັນຄ່າຮຽນ?
ບໍ່ໄດ້ຢຸດເຊົານັບຮ້ອຍພັນຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ແຕ່ລະປີມີຫຼາຍແສນຄົນທີ່ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແຕ່ບໍ່ເຂົ້າຮຽນ.
ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນ (ພາບປະກອບຈາກບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່ຽວກັບອັດຕາຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນ ສົກປີ 2020-2023).
ມາຮອດປີ 2024, ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍກວ່າ 122,000 ຄົນ ທີ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນພຽງແຕ່ແຜນການສຳຮອງ ແລະພວກເຂົາ... ເລືອກທາງເລືອກອື່ນ.
ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການປະຕິເສດການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນເລື່ອງທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້. ນັກສຶກສາຢຸດເຊົາຢູ່ປະຕູມະຫາວິທະຍາໄລໃນປັດຈຸບັນບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຜ່ານບໍ່ໄດ້, ແຕ່ຍັງເປັນຍ້ອນຄວາມກົດດັນຂອງການເພີ່ມຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.
ນອກນີ້, ສະພາບການຫວ່າງງານຂອງນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຫາວຽກເຮັດງານທຳຍັງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທາງເລືອກຂອງນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນ.
ບົດລາຍງານຂອງທະນາຄານໂລກເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ຫວຽດນາມມີອັດຕາການເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລແລະມະຫາວິທະຍາໄລຕ່ຳທີ່ສຸດໃນບັນດາປະເທດອາຊີຕາເວັນອອກໃນໄລຍະ 2020-2022. ເມື່ອ 20 ປີກ່ອນ, ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຂອງຈີນແມ່ນຕ່ຳກວ່າຫວຽດນາມ, ເມື່ອ 10 ປີກ່ອນ, ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຂອງສອງປະເທດແມ່ນຄ້າຍຄືກັນ, ແຕ່ປະຈຸບັນ, ອັດຕາການເຂົ້າຮຽນລວມຂອງຫວຽດນາມແມ່ນພຽງເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງຈີນ.
ໂດຍສະເພາະແມ່ນຊາວໜຸ່ມຫວຽດນາມຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ ແລະ ໃກ້ຄຽງກວມເອົາໜ້ອຍກວ່າ 15% ຈຳນວນນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ແລະ ກ່ວາ 40% ຈຳນວນນັກສຶກສາລ້ວນແຕ່ມີຄວາມສະຫວັດດີພາບ.
ສະຖິຕິແຕ່ປີ 2021-2023 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຕໍ່ຜູ້ອາຍຸ 18-22 ປີຢູ່ຫວຽດນາມ ແມ່ນພຽງ 27,9-30%, ຕ່ຳກວ່າບັນດາປະເທດໃນພາກພື້ນ.
ໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 8 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15 ໃນທ້າຍປີ 2024, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງທິແອງສ້ວນ (ຄະນະຜູ້ແທນ ກວາງງາຍ ) ໄດ້ກ່າວເຕືອນກ່ຽວກັບສະພາບການປະຈຸບັນທີ່ນັກສຶກສາມີຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບເລື່ອງຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເພີ່ມຂຶ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີສືບຕໍ່ສູງກວ່າປີກ່ອນ.
ພາລະຄ່າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຄວາມກົດດັນໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໃນທຸກວັນນີ້ (ຮູບພາບ: ຮ່ວາຍນາມ).
ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ມາຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາມີຄວາມສາມາດທາງວິຊາການທີ່ດີ.
ຕາມກົມສະຖິຕິທົ່ວໄປແລ້ວ, ມາຮອດໄຕມາດທີ 1 ປີ 2025, ມີພຽງໜ້ອຍກວ່າ 29% ຈຳນວນຄົນງານຫວຽດນາມທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດນັບແຕ່ລະດັບປະຖົມຫຼືສູງກວ່າ. ຫຼາຍກວ່າ 70% ຈຳນວນຄົນງານຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຫວຽດນາມ ຂາດທັງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊຳນານດ້ານເຕັກນິກ, ພິເສດແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-310000-hoc-sinh-tu-choi-xet-tuyen-dai-hoc-co-bat-thuong-20250731150748916.htm
(0)