ພາບບັນຍາກາດທີ່ພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ 30 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງກົມສັງຄົມວິທະຍາ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

(NLDO) - ໂຄງ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ສັງ​ຄົມ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ຮອງ​ໂດຍ AUN-QA ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ຄວາມ​ມາ​ນະ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຍົກ​ສູງ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ຂອງ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ສັງ​ຄົມ​ແລະ​ມະ​ນຸດ, ນະ​ຄອນ​ໂຮ່​ຈິ​ມິນ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 6 ທັນວາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ (ສສຊ) - VNU-HCM ໄດ້ຈັດພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ 30 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາຂະແໜງສັງຄົມວິທະຍາ (1995-2025).

ທີ່ພິທີ, ກ່າວປາໄສຂອງທ່ານ ຮສ.ດຣ, ທ່ານ ເຈີ່ນທິກິມຈ້ຽນ, ຫົວໜ້າຄະນະວິທະຍາສາດສັງຄົມຜູ້ທີໜຶ່ງ, ຫວນຄືນບັນດາຍຸກສະໄໝແຫ່ງການສ້າງຕັ້ງຂະແໜງອຸດສາຫະກຳຈາກຂະແໜງນ້ອຍພາຍໃຕ້ຄະນະປັດຊະຍາ - ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ທ່ານ​ຮອງ​ສາດສະດາຈານ, ດຣ.

​ໃນ​ເວລາ​ນັ້ນ, ​ໃນ​ສະພາບ​ຂາດ​ເຂີນ​ອຸປະກອນ, ວິທີ​ການ​ສອນ​ແບບ​ໃໝ່ ​ແລະ ພະນັກງານ​ສອນ​ຈຳນວນ​ໜ້ອຍ, ຄູ​ອາຈານ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ຍັງ​ຕັ້ງ​ໃຈ​ສ້າງ​ໂຄງການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ ​ແລະ ວາງ​ດິນ​ຈີ່​ຊຸດ​ທຳ​ອິດ​ໃຫ້​ວິຊາ​ສັງຄົມ​ວິທະຍາ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ.

ການສະແດງສິລະປະ “ປີກແຫ່ງຄວາມຝັນ” ສ້າງຄືນການເດີນທາງຂອງນັກສຶກສາສັງຄົມວິທະຍາໃນໄລຍະສາມທົດສະວັດ.

ການບັນຍາຍຄັ້ງທໍາອິດໄດ້ຖືກກະກຽມຈາກແຫຼ່ງທີ່ຈໍາກັດທີ່ສຸດ, ແຕ່ມັນແມ່ນມາຈາກນັ້ນ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສັງຄົມໂດຍຜ່ານການເຜີຍແຜ່ວິທະຍາສາດ, ການສ້າງພື້ນຖານສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາທີ່ຈະພັດທະນາຢ່າງຫນັກແຫນ້ນຄືໃນປະຈຸບັນ. ຈິດໃຈອຸທິດຕົນຂອງຄູອາຈານ "ຮຸ່ນທໍາອິດ" - ເຊື່ອວ່າເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສັງຄົມທີ່ບໍ່ມີສັງຄົມວິທະຍາ - ຖືວ່າເປັນກະທູ້ເຊື່ອມຕໍ່ລຸ້ນຂອງອາຈານແລະນັກສຶກສາ.

ຜູ້ຕາງໜ້ານັກສຶກສາສັງຄົມວິທະຍາ ມອບທຶນການສຶກສາເພື່ອສະໜັບສະໜູນນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພພິບັດທຳມະຊາດ

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເລທິຫງອກດີບ, ເລຂາຄະນະພັກ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຢືນຢັນວ່າ: ນັບແຕ່ຕົ້ນມາ, ສັງຄົມວິທະຍາ ໄດ້ກາຍເປັນຫຼັກແຫຼ່ງບຳລຸງສ້າງ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການສ້າງຕັ້ງບັນດາຂະແໜງວິທະຍາສາດສັງຄົມຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະປັບປຸງ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເລທິຫງອກດີບ ກໍ່ຕີລາຄາສູງບັນດາຜົນງານການຄົ້ນຄວ້າຕົວຈິງຂອງບັນດາອາຈານ ແລະນັກສຶກສາ ໃນໄລຍະ 30 ປີຜ່ານມາ, ເຊິ່ງກວມເອົາບັນດາຫົວຂໍ້ຄື: ການເຄື່ອນຍ້າຍ, ການຫັນເປັນຕົວເມືອງ, ຄວາມທຸກຍາກ, ຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ, ການປ່ຽນແປງສິ່ງແວດລ້ອມ, ແຮງງານ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ.

ຫຼາຍຫົວຂໍ້ບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແກ້ໄຂບັນຫາສັງຄົມອັນຮີບດ່ວນ, ຊ່ວຍສ້າງນະໂຍບາຍ ແລະ ເພີ່ມທະວີການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊຸມຊົນ. ການ​ຮ່ວມ​ມື​ສາກົນ​ກໍ່​ເປີດ​ກາລະ​ໂອກາດ​ໃຫ້​ອາຈານ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ບັນດາ​ວິທີ​ການ​ທີ່​ທັນ​ສະ​ໄໝ, ນຳ​ການ​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ​ມາ​ໃຫ້​ຫວຽດນາມ ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ເຂົ້າ​ເຖິງ.

ນີ້​ແມ່ນ​ໂອກາດ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ບັນດາ​ອາຈານ, ນັກ​ສຶກສາ​ສັງຄົມ​ວິທະຍາ​ລຸ້ນຫຼັງ​ໄດ້​ແລກປ່ຽນ ​ແລະ ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ.

ສັງຄົມວິທະຍາໄດ້ຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຫຼາຍລຸ້ນຄົນ. ຫຼາຍ​ຄົນ​ໄດ້​ດຳລົງ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ສຳຄັນ​ໃນ​ບັນດາ​ອົງການ, ອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ.

ຄວາມຈິງທີ່ວ່າໂຄງການຝຶກອົບຮົມສັງຄົມວິທະຍາໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກ AUN-QA ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບໃນພາກພື້ນອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້.

​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ຫັນ​ເປັນ​ໂລກາພິວັດ ​ແລະ ການ​ຫັນ​ເປັນ​ດິຈິ​ຕອລ, ຄວາມ​ຈຳ​ເປັນ​ໃນ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ດ້ານ​ສັງຄົມ​ວິທະຍາ​ກາຍ​ເປັນ​ເລື່ອງ​ຮີບ​ດ່ວນ​ກວ່າ. ຈາກການຄົ້ນຄວ້າອະທິບາຍ, ສັງຄົມວິທະຍາແມ່ນຫັນໄປສູ່ການສ້າງການແກ້ໄຂ, ປະກອບສ່ວນໂດຍກົງຕໍ່ການປ່ຽນແປງທາງສັງຄົມໃນທາງບວກ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/khoanh-khac-xuc-dong-tai-le-ky-niem-30-nam-nganh-xa-hoi-hoc-truong-dh-khxhnv-tphcm-196251206135908729.htm