ພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄູບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມ ເພາະເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນແລ້ວ.
ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວຂອງທ່ານນາງ ເລທິແມ້ງເຈົາ, ຮອງຫົວໜ້າກົມ ກ່າວໃນກອງປະຊຸມຖະແຫຼງຂ່າວປະຈຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຕອນບ່າຍວັນທີ 28 ກັນຍາ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງສະພາບປັດຈຸບັນ ເຊິ່ງບາງບ່ອນຍັງມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມຢູ່.
ທ່ານນາງຈ່າວກ່າວວ່າ, ນະໂຍບາຍຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2006 ແລະໂຄງການປະຈຸບັນແມ່ນບໍ່ໃຫ້ວຽກບ້ານແກ່ນັກຮຽນປະຖົມ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກຮຽນຕ້ອງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, ຄູອາຈານຕ້ອງອອກກຳລັງກາຍ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໃນຫ້ອງ. ໃນຊ່ວງເວລາຢູ່ເຮືອນ, ຄູສອນໃຫ້ນັກຮຽນທົບທວນບົດຮຽນເກົ່າ ຫຼື ກະກຽມບົດຮຽນໃໝ່ຖ້າຈຳເປັນ.
ນາງກ່າວວ່າ "ໃນຕົ້ນປີຮຽນ, ພະແນກໄດ້ອອກເອກະສານແນະນໍາຄູໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດສໍາເລັດວຽກບ້ານໃນຫ້ອງຮຽນແລະບໍ່ໄດ້ມອບວຽກບ້ານ. ພວກເຮົາຈະມີທີມງານກວດກາເພື່ອບັນທຶກແລະແກ້ໄຂສະຖານະການນີ້ໂດຍທັນທີ, ຖ້າມີ".
ທ່ານນາງ ເລທຸຍມີ ເຈົາ , ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຕອບສຳພາດຕໍ່ນັກຂ່າວໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 28 ກັນຍາ.
ຕາມທ່ານຮອງຫົວໜ້າກົມແລ້ວ, ຄູອາຈານສາມາດນຳໃຊ້ຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນວຽກງານບ້ານເຊັ່ນ: ເພີ່ມທະວີການຮຽນຮູ້ເປັນກຸ່ມ, ສ້າງການພົວພັນຮ່ວມມືຄູ-ນັກຮຽນ; ສ້າງແລະພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຂອງນັກສຶກສາດ້ວຍການຈັດຕັ້ງ ແລະ ການຊີ້ນຳຂອງຄູ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສະຖານະການມອບວຽກບ້ານໃຫ້ນັກຮຽນຜ່ານກຸ່ມສົນທະນາຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນຍັງມີຢູ່ທົ່ວໄປ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າ ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າມີວຽກໜັກເກີນໄປໃນການເຮັດວຽກສອງຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະຍັງຕ້ອງເຮັດວຽກບ້ານໃນຕອນກາງຄືນ.
ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮົ່ງຮ່າ, ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ. ພາບ: ຮນ
ອີກບັນຫາໜຶ່ງທີ່ນາງ ຈ່າວ ກ່າວເຖິງແມ່ນລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງໂຮງຮຽນ, ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຂ່າວວ່າ ຄະນະພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮົ່ງຮ່າ, ເມືອງ ບິ່ງແທ່ງ ໄດ້ໃຊ້ງົບປະມານ 260 ລ້ານດົ່ງ. ໃນນັ້ນ, ໄດ້ໃຊ້ງົບປະມານກວ່າ 220 ລ້ານໂດລາໃນການປູພື້ນ, ຕິດຕັ້ງເຄື່ອງປັບອາກາດ, ສ້າງຕຽງດອກໄມ້, ຊື້ລຳໂພງ...
ທ່ານນາງຈ່າວກ່າວວ່າອັນນີ້ແມ່ນຜິດ. ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ກົມຈະມີທີມງານກວດກາແປກໃຈເພື່ອກວດກາກິດຈະກໍານີ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.
ນາງ ຈ່າວຈ່າວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ດ້ວຍການໜູນຊ່ວຍ, ສະໜັບສະໜູນດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາເນີນງານຈາກສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຄູ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມເນື້ອໃນຈິດໃຈຂອງຖະແຫຼງການ 16 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຄຳແນະນຳຂອງນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.
ແຈ້ງການ 16 ອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາ ລະດົມທຶນ, ສະໜອງອຸປະກອນ ແລະ ອຸປະກອນຮັບໃຊ້ການຮຽນ-ການສອນ; ອຸປະກອນສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ; ປັບປຸງ, ສ້ອມແປງ, ກໍ່ສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຮັບໃຊ້ວຽກງານການສຶກສາຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ຕ້ອງເຮັດຢ່າງເປີດເຜີຍ, ບົນພື້ນຖານຄວາມສະຫມັກໃຈ, ໂດຍບໍ່ມີການກໍານົດລະດັບສະເລ່ຍຫຼືຕໍາ່ສຸດທີ່. ການຄຸ້ມຄອງແລະການນຳໃຊ້ທຶນຕ້ອງອີງໃສ່ຫຼັກການຂອງຄວາມປອດໄພ, ປະສິດທິຜົນ, ແລະຈຸດປະສົງທີ່ເໝາະສົມ, ແລະບໍ່ມີການສູນເສຍຫຼືສິ່ງເສດເຫຼືອ.
ເລ ຫງວຽນ
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)