ລໍຖ້າເບິ່ງກົດລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025

ມະຫາວິທະຍາໄລກໍາລັງລໍຖ້າກົດລະບຽບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ (MOET) ເພື່ອປະກາດແຜນການເຂົ້າຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ​ເນື້ອ​ໃນ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ຫຼາຍ​ແມ່ນ​ການ​ນຳ​ໃຊ້​ວິຊາ​ປະ​ສົມ ​ແລະ ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ຄະ​ແນນ​ແບບ​ວິທີ​ເປັນ 30 ຄະ​ແນນ​ຕາມ​ທີ່​ໄດ້​ກຳນົດ​ໄວ້​ໃນ​ຮ່າງ​ລະບຽບ​ການ.

ຜູ້ສະຫມັກແລະໂຮງຮຽນລໍຖ້າມັນ.

ມາຮອດຈຸດນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງຍັງບໍ່ໄດ້ປະກາດແຜນການລົງທະບຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ບາງຄົນໄດ້ປະກາດແຜນການເຂົ້າຮຽນທີ່ຄາດວ່າຈະໃຫ້ຜູ້ສະໝັກໄດ້ກະກຽມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍຫຼາຍຈຸດໃໝ່ໃນຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລໃນຂະແໜງ ການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ປະກາດໃຊ້ເພື່ອປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນ, ຜູ້ສະໝັກຍັງມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຕໍ່ແຜນການເຂົ້າຮຽນ.

ນັກ​ສຶກ​ສາ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ຫວຽດ​ນາມ-ເຢຍ​ລະ​ມັນ​ປຶກ​ສາ​ຫາ​ລື​ບົດ​ຮຽນ. ພາບ: NTCC.

ນ້ອງ ດິງມິນ ທາວ - ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກາວບ່າວ (ເມືອງ ເຈ່ຍເລີມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນ້ອງຢາກສອບເສັງວິຊາ ເສດຖະສາດ , ສະນັ້ນ ນອກຈາກ 2 ວິຊາ ບັງຄັບ ຄື ຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ, ນ້ອງໄດ້ເລືອກ ພາສາອັງກິດ ແລະ ເຄມີ ເພື່ອເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ສູງສຸດ 2 ວິຊາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເນື່ອງຈາກວ່ານາງບໍ່ຫມັ້ນໃຈກັບເຄມີສາດເກີນໄປ, ນາງເປັນຫ່ວງວ່າຖ້າຫາກວ່າໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ປະສົມປະສານນີ້, ການແປງຄະແນນຈະເຮັດແນວໃດ? ນາງຄວນໃຊ້ເວລາຫຼາຍເພື່ອທົບທວນວິຊານີ້ຫຼືນາງຍັງສຸມໃສ່ການລວມຕົ້ນຕໍຂອງຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາອັງກິດແລະພຽງແຕ່ຕ້ອງຜ່ານວິຊາທີ 4 ເພື່ອຈົບການສຶກສາ?

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນດີວ່າຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວ, ພາຍຫຼັງທີ່ໄດ້ພິມອອກໃຫ້ຄຳເຫັນຕັ້ງແຕ່ເດືອນພະຈິກ 2024 ເປັນຕົ້ນມາ, ໄດ້ມີການດັດແກ້ ແລະ ປ່ຽນແປງບາງອັນ, ສະນັ້ນ ຖ້າມີການພິມຈຳໜ່າຍໄວ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະໝັກມີຕາຕະລາງການກວດກາທີ່ຈະແຈ້ງ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃນເວລາສອບເສັງ ແລະ ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຈະມີເວລາພຽງພໍເພື່ອພັດທະນາແຜນການເຂົ້າຮຽນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ.

ປະຈຸ​ບັນ, ຕາມ​ແຜນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຂອງ​ບາງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ, ​ໄດ້​ຮັກສາ 3 ວິທີ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ທີ່​ໝັ້ນຄົງ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ໂດຍ​ກົງ (ຕາມ​ລະບຽບ​ການ​ຂອງ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ); ການເຂົ້າຮຽນລວມແລະການເຂົ້າຮຽນໂດຍຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະກາດອັດຕາສ່ວນຂອງໂຄຕ້າສໍາລັບແຕ່ລະວິທີການ. ແຕ່ປີນີ້, ຍ້ອນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທຸກວິທີທາງ ຕ້ອງມີຂະໜາດຄະແນນເທົ່າກັນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ແບ່ງອັດຕາສ່ວນຂອງໂຄຕ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ດ້ວຍການວາງແຜນການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກ ແລະ ການເຂົ້າຮຽນບວກກັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດຕ່າງປະເທດ, ຜູ້ສະໝັກມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍ ເພາະເມື່ອໂຄຕ້າແຕ່ລະວິທີບໍ່ຊັດເຈນ, ຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເສຍປຽບບໍ່?

ຄວາມຍຸດຕິທຳສຳລັບຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ

ອີງຕາມຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ຜູ້ສະຫມັກບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງນີ້ເພາະວ່າມັນຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບພວກເຂົາ. ຜູ້ສະໝັກພຽງແຕ່ຕ້ອງລົງທະບຽນເຂົ້າໂຮງຮຽນພ້ອມທັງຜົນການສອບເສັງ, ການປະເມີນ, ໃບປະກາດສະນີຍະບັດ... ແລ້ວທາງໂຮງຮຽນຈະຄິດໄລ່ການປ່ຽນໃຫ້ເໝາະສົມຕາມຫຼັກການທີ່ມີປະໂຫຍດສູງສຸດຕໍ່ນັກຮຽນ ພ້ອມທັງຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ເໝາະສົມທີ່ສຸດກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງໂຮງຮຽນ.

ການວິເຄາະຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມີກົດລະບຽບການປ່ຽນທຽບເທົ່າຂອງຄະແນນການເຂົ້າຮຽນຂອງວິທີການແລະການລວມວິຊາທີ່ໃຊ້ສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນສໍາລັບແຕ່ລະໂຄງການ, ສາຂາວິຊາ, ແລະກຸ່ມວິຊາ, ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີຄະແນນສູງກວ່າໄດ້ຮັບການຍອມຮັບກ່ອນ, ສ້າງຄວາມຍຸຕິທໍາສໍາລັບຜູ້ສະຫມັກລະຫວ່າງວິທີການແລະການລວມວິຊາສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກວ່າແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີການຄິດໄລ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພວກເຮົາຍັງຫວັງວ່າກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຈະມີຄໍາແນະນໍາສະເພາະໃນໄວໆນີ້. ຕົວຢ່າງ, ດ້ວຍໃບຮັບຮອງ IELTS ຢ່າງດຽວ, ບາງໂຮງຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ປ່ຽນ IELTS ຈາກ 4.0 ຂຶ້ນໄປເຊັ່ນ: ສະຖາບັນກະສິກຳຫວຽດນາມ, ໃນຂະນະທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາເຕັກນິກນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ປ່ຽນໃບຮັບຮອງ IELTS ຈາກ 4.5; ມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍອມຮັບການຫັນປ່ຽນຈາກ 5.0; ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ເສດຖະກິດ​ແຫ່ງ​ຊາດ ​ແລະ ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ທະ​ເລ​ຕັ້ງ​ແຕ່ 5.5...

ຄວາມກັງວົນອີກອັນຫນຶ່ງຈາກຜູ້ສະຫມັກແລະໂຮງຮຽນແມ່ນເລື່ອງຂອງການປະສົມປະສານວິຊາສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ. ເນື່ອງຈາກຂໍ້ຈໍາກັດພຽງແຕ່ 4 ວິຊາ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງພິຈາລະນາຫຼາຍກ່ຽວກັບວິຊາໃດທີ່ຈະເລືອກເອົາເພື່ອໃຫ້ໂອກາດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສູງສຸດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ດ້ວຍການປະກົດຕົວຂອງວິຊາໃໝ່ຫຼາຍວິຊາເມື່ອທຽບໃສ່ກັບໂຄງການປີ 2006, ວິຊາສອບເສັງຍັງໄດ້ຮັບການຂະຫຍາຍອອກຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ປະກົດຂຶ້ນເປັນຄັ້ງທຳອິດເຊັ່ນ: ເຕັກໂນໂລຊີ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ... ຜູ້ສະໝັກບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ຫຼື ຄວາມງ່າຍຂອງຄຳຖາມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ມີໂຮງຮຽນຈຳນວນເທົ່າໃດທີ່ສ້າງຕົວເຂົ້າຮຽນລວມເອົາວິຊາດັ່ງກ່າວ? ນີ້ຍັງເປັນຄໍາຖາມທີ່ຜູ້ສະຫມັກແລະພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມການໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານອາຊີບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025 ທີ່ຈັດຂຶ້ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໂຮງຮຽນຍັງລໍຖ້າຄໍາແນະນໍາຈາກກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີສະຖານະການລວມວິຊາຢ່າງເປັນທາງການ. ສະນັ້ນ, ຄຳແນະນຳສຳລັບຜູ້ສະໝັກແມ່ນໃຫ້ສຸມໃສ່ການຮຽນເພື່ອການສອບເສັງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນສູງສຸດ, ໂອກາດການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຈະເປີດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຜົນຮັບທີ່ດີ ບໍ່ວ່າຈະເລືອກເຂົ້າຮຽນແບບໃດ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ເວລາ​ປະກາດ​ລະບຽບ​ການ​ຢ່າງ​ເປັນ​ທາງ​ການ, ທ່ານ​ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ Hoang Minh Son ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໃນ​ຕົ້ນ​ອາທິດ​ນີ້, ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ຈະ​ອອກ​ລະບຽບ​ການ​ເຂົ້າ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ ​ແລະ ວິທະຍາ​ໄລ​ໃນ​ປີ 2025.

ງານ​ມະ​ໂຫລານ​ຮັບ​ໃຊ້ ​ແລະ ​ໃຫ້​ຄຳ​ປຶກສາ​ອາຊີບ​ປີ 2025 ​ໂດຍ​ກົມ​ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ສູງ (ກະຊວງ​ສຶກສາ​ທິການ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ), ກົມ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ສົມທົບ​ກັບ​ຫຼາຍ​ໜ່ວຍ​ງານ, ຈະ​ດຳ​ເນີນ​ໃນ​ວັນ​ທີ 16/03 ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ ຮ່າ​ໂນ້ຍ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/mong-cho-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-10301603.html