ລະດັບການສຶກສາຍັງຕ່ຳເກີນໄປ, ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະຂັດຂວາງ.

ບັນດາຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ກ່າວຢູ່ທີ່ກອງປະຊຸມປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງດຳລັດສະບັບປັບປຸງ 04/2021 ແລະ ດຳລັດ 127/2021 ຂອງລັດຖະບານ ກ່ຽວກັບມາດຕະການລົງໂທດດ້ານບໍລິຫານໃນຂົງເຂດ ສຶກສາ , ຈັດຕັ້ງໂດຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 2/6 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນດຶກເກື່ອງ, ຫົວໜ້າກວດກາກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງ 1 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍດຳລັດ 127, ໃນຈຳນວນ 300 ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຄູ, ໄດ້ມີໂຮງຮຽນເກືອບ 100 ແຫ່ງຖືກລົງໂທດ. ຕາມທ່ານເກື່ອງແລ້ວ, ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ 20 ໃນ 100 ໂຮງຮຽນລະເມີດລະບຽບກົດໝາຍ, ແຕ່ຖ້າ 1/3 ໃນ 300 ໂຮງຮຽນລະເມີດກໍ່ຕ້ອງພິຈາລະນາຄືນໃໝ່. “ຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງພວກເຮົາ, ນັ້ນແມ່ນຄວາມບໍ່ພຽງພໍ,” ທ່ານເກືອງກ່າວວ່າ.

Mức phạt trong giáo dục quá thấp, chưa đủ sức răn đe - Ảnh 1. — ຫຼາຍຄຳເຫັນກ່ຽວກັບມາດຕະການລົງໂທດດ້ານບໍລິຫານໃນຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 2 ມິຖຸນານີ້.

ການຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກ 60 ຄົນ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນຈະຖືກລົງໂທດບໍ?

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດາຜູ້ແທນໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງລັດຖະດຳລັດວ່າດ້ວຍການລົງໂທດດ້ານບໍລິຫານໃນຂົງເຂດການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ. ພົ້ນເດັ່ນແມ່ນບັນດາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບວິທີກຳນົດ, ລະດັບການປັບໃໝ ແລະ ມາດຕະການແກ້ໄຂຜົນສະທ້ອນຈາກບັນດາເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ.

ກ່ຽວກັບພື້ນຖານການກຳນົດການລະເມີດໂຄຕາເຂົ້າຮຽນເກີນກຳນົດ, ລະບຽບການປະຈຸບັນພຽງແຕ່ຄິດໄລ່ຕາມມາດຖານສ່ວນຮ້ອຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອີງຕາມຮ່າງ, ພື້ນຖານນີ້ຖືກກໍານົດວ່າປະກອບມີທັງອັດຕາສ່ວນແລະຈໍານວນຢ່າງແທ້ຈິງ. ອີງຕາມທີມງານຮ່າງ, ການເພີ່ມເງື່ອນໄຂນີ້ແມ່ນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການທີ່ອຸດສາຫະກໍາຫຼືຂົງເຂດທີ່ມີໂຄຕ້າຕ່ໍາແລະຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງຫນ້ອຍຫຼາຍຍັງຖືກລົງໂທດ.

ສິດທິຂອງນັກຮຽນເມື່ອໂຮງຮຽນລະເມີດ

ຫນຶ່ງໃນຫົວຂໍ້ທີ່ສົນທະນາຫຼາຍທີ່ສຸດໃນກອງປະຊຸມແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບສິດທິຂອງນັກຮຽນໃນກໍລະນີທີ່ສະຖາບັນການສຶກສາລະເມີດກົດລະບຽບການລົງທະບຽນ.

ອີງຕາມຮ່າງກົດໝາຍສະບັບໃໝ່, ມາດຕະການແກ້ໄຂກໍລະນີສະຖານສຶກສາລະເມີດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໄດ້ຖືກດັດແກ້. ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ຈະບັງຄັບໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ມີຄຸນວຸດທິທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຕໍ່ສາຂາວິຊາອື່ນ ຫຼື ສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນທີ່ມີສິດດຳເນີນການສຶກສາ ຫຼື ຍົກເລີກການຕັດສິນໃຈຮັບສະໝັກນັກສຶກສາ ແລະ ສົ່ງຄືນຄ່າທຳນຽມທີ່ເກັບໄດ້ໃຫ້ກັບນັກສຶກສາ ຖ້າການຍົກຍ້າຍແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ພາຍໃຕ້ກົດລະບຽບໃນປະຈຸບັນ, ມາດຕະການທີ່ນໍາໃຊ້ແມ່ນພຽງແຕ່ການຍົກຍ້າຍນັກຮຽນໄປສະຖານທີ່ອື່ນ, ບໍ່ໃຫ້ພວກເຂົາໂອນໄປສາຂາອື່ນ.

ຕາມເຈົ້າໜ້າທີ່ກວດກາພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ດຳລັດຕ້ອງກວດກາຄືນບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂ ເມື່ອບັງຄັບນັກຮຽນຕ້ອງຍົກຍ້າຍໄປຍັງສະຖານທີ່ອື່ນໆ. ຖ້າການລະເມີດແມ່ນຍ້ອນວິຊາຂອງໂຮງຮຽນແຕ່ບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນຍົກຍ້າຍໄປສະຖານທີ່ອື່ນໆ, ການຍົກຍ້າຍແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍແລະມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສັງຄົມ. ໂດຍສະເພາະໃນກໍລະນີທີ່ມີຈໍານວນນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍົກຍ້າຍ, ສູງເຖິງ 400-500 ນັກສຶກສາ.

ດຣ ເຈີ່ນດິ່ງລີ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຕັ້ງຄຳຖາມວ່າ: “ຖ້າບໍ່ລະມັດລະວັງ, ມັນຈະລະເມີດຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການໝິ່ນປະໝາດນັກຮຽນ, ຖ້າພວກເຮົາຍົກຍ້າຍເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງກວ່າ, ລະບຽບການຈະບໍ່ອະນຸຍາດ, ຖ້າພວກເຮົາໂອນເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານຕໍ່າກວ່າ, ນັກຮຽນຈະຍອມຮັບບໍ?” Dr. Ly ເຊື່ອວ່າພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຄາດຄະເນຜົນສະທ້ອນແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງວິທີແກ້ໄຂນີ້.

ຕົວຢ່າງ, ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ຕາມກົດລະບຽບໃນປະຈຸບັນ, ເງິນປັບໃໝຕ່ຳສຸດແມ່ນ 5-10 ລ້ານດົ່ງ ເມື່ອໂຮງຮຽນຮັບສະໝັກນັກຮຽນຈາກ 3% ຫາ ຕ່ຳກວ່າ 10% ເກີນຄາດໝາຍ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍຮ່າງກົດໝາຍໃໝ່, ການປັບໃໝນີ້ ແມ່ນນຳໃຊ້ໃນກໍລະນີທີ່ຈຳນວນຜູ້ຮັບສະໝັກສອບເສັງເກີນ 3% ເປັນຕ່ຳກວ່າ 10% ແລະ ຈຳນວນນັກສຶກສາຮັບສະໝັກແມ່ນເກີນ 60 ຄົນຂຶ້ນໄປ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ໃນລະດັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້, ການປັບໄຫມເພີ່ມຂຶ້ນກັບອັດຕາແລະຈໍານວນຂອງນັກສຶກສາຮັບສະຫມັກ. ສະເພາະການປັບໃໝແມ່ນ 10-30 ລ້ານດົ່ງ ຖ້າຈຳນວນນັກຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນແຕ່ 10% ລົງຕ່ຳກວ່າ 15% ແລະຈຳນວນນັກສຶກສາແຕ່ 100 ຄົນຂຶ້ນໄປ; 30-50 ລ້ານດົ່ງສຳລັບລະດັບ 15-20% ແລະ ນັກຮຽນຕ່ຳສຸດ 150 ຄົນ; 50-70 ລ້ານດົ່ງ ຖ້າຈຳນວນນັກຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນແຕ່ 20% ຂຶ້ນໄປ ແລະ ຕ່ຳກວ່າ 200 ຄົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເນື້ອໃນຂອງການລະເມີດໃນການເປີດສາຂາການຝຶກອົບຮົມຍັງຄາດວ່າຈະມີການປັບຕົວ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ເພີ່ມເງິນປັບໃໝ 40 – 60 ລ້ານດົ່ງ ສຳລັບການກະທຳເປີດປະຕູໃຫຍ່ເມື່ອບໍ່ບັນລຸເງື່ອນໄຂປົກຄອງຕົນເອງຕາມທີ່ກຳນົດໄວ້. ການປັບຕົວຄັ້ງນີ້, ອີງຕາມການຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2018 ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດເປີດສາຂາວິຊາສະເພາະໄດ້ຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້, ແຕ່ຜ່ານການກວດກາເຫັນວ່າ ມີຫຼາຍສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂການເປັນເອກະລາດໄດ້ເປີດສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະ ປະຈຸບັນບໍ່ມີການລົງໂທດ.

Mức phạt trong giáo dục quá thấp, chưa đủ sức răn đe - Ảnh 3. — ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2023

C ຍອມຮັບການລົງໂທດເພື່ອຮັບນັກສຶກສາ

ກ່ຽວກັບຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບການປັບໃໝເກີນໂຄຕາເຂົ້າຮຽນ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມໄດ້ສະແດງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ. ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Can Tho ກ່າວວ່າ ພວກເຂົາເຈົ້າເຫັນດີກັບຄວາມຈຳເປັນທີ່ຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການລົງໂທດທີ່ໜັກກວ່າເກົ່າຕໍ່ການລະເມີດເຫຼົ່ານີ້.

ຜູ້ຕາງໜ້າຈາກພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ດົ່ງນາຍ ກໍມີຄວາມເຫັນຄືກັນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ການປັບໃໝໃນປະຈຸບັນແມ່ນຕ່ຳເກີນໄປ, ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະສະກັດກັ້ນ. ທ່ານຜູ້ນີ້ອະທິບາຍວ່າ: “ຖ້າໂຮງຮຽນແຫ່ງນັ້ນມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ 800-1.000 ຄົນຕໍ່ປີ, ຂະໜາດຂອງໂຮງຮຽນໃນສົກຮຽນຈະມີນັກຮຽນຫຼາຍພັນຄົນ, ຄ່າຮຽນສະເລ່ຍຕໍ່ນັກຮຽນແມ່ນ 27 ລ້ານດົ່ງ/ປີ, ແຕ່ຄ່າປັບໃໝສູງສຸດແມ່ນ 20 ລ້ານດົ່ງ”. ດັ່ງນັ້ນ, ຕົວແທນຜູ້ນີ້ກ່າວວ່າມີຫນ່ວຍງານທີ່ຍອມຮັບວ່າຈະຖືກປັບໄຫມເພື່ອລົງທະບຽນນັກຮຽນ.

ກ່ຽວກັບການລະເມີດໂຄຕາການເຂົ້າຮຽນ, ຜູ້ກວດກາຈາກພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມນະຄອນ HCM ໄດ້ສະເຫນີສະພາບການຕົວຈິງໃນໄລຍະການກວດກາ. ໂຮງຮຽນທີ່ມີ 4 ວິທະຍາເຂດໄດ້ຕັດສິນໃຈມອບໂຄຕ້ານັກຮຽນ 1,680 ຄົນ ແຕ່ໄດ້ບັນຈຸນັກຮຽນຕື່ມອີກ 202 ຄົນ. ຕາມກົດລະບຽບ, ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ຖືກປັບໃໝ 4,5 ລ້ານດົ່ງ. “ໂຮງຮຽນໃຫຍ່ແຫ່ງໜຶ່ງໄດ້ບັນຈຸນັກຮຽນເພີ່ມອີກ 202 ຄົນ ແຕ່ຖືກປັບໃໝພຽງແຕ່ 4,5 ລ້ານດົ່ງ, ເຊິ່ງບໍ່ພຽງພໍກັບການຂັດຂວາງ. ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ເພີ່ມຄ່າປັບໃໝ, ແຕ່ຕ້ອງເພີ່ມຄ່າປັບໃໝໃຫ້ສູງຂຶ້ນ ຫຼື ແບ່ງເປັນຫຼາຍຄ່າປັບໃໝສະເພາະເພື່ອໃຫ້ກົງກັບຄວາມເປັນຈິງ”.

ກ່ຽວກັບການສະເຫນີກໍານົດໂຄຕ້າການລົງທະບຽນ, ຮອງອໍານວຍການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຫນຶ່ງກ່າວວ່າຄວນຄິດໄລ່ໂຄຕ້າໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການຝຶກອົບຮົມສະເລ່ຍໃນແຕ່ລະປີແລະຄວນຈະມີການຊົດເຊີຍລະຫວ່າງປີ. ອ້າງເຖິງຄວາມເປັນຈິງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງໜຶ່ງ, ຮອງອຳນວຍການຜູ້ນີ້ກ່າວວ່າ, ຕາມກົດລະບຽບ, ໂຮງຮຽນທີ່ຮັບສະໝັກຄົນເຂົ້າຮຽນ 3% ຂຶ້ນໄປຈະລະເມີດກົດລະບຽບ. "ຕົວຈິງແລ້ວ, ມີກໍລະນີທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການບັນຈຸ 3.4% ເພີ່ມເຕີມແລະຖືກບັນຈຸເຂົ້າໃນບັນຊີການລົງໂທດ. ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ຕົວເລກນີ້ມີພຽງແຕ່ 3.1% ເພາະວ່ານັກຮຽນບາງຄົນໄດ້ອອກຈາກໂຮງຮຽນຍ້ອນຄວາມປາດຖະຫນາສ່ວນຕົວ. ຫຼັງຈາກ 4 ປີ, ອັດຕານີ້ອາດຈະສືບຕໍ່ຫຼຸດລົງຕໍ່າກວ່າ 90%, "ທ່ານວິເຄາະ.

ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທ່ານ ດຣ Quach Hoai Nam, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລຢາຈາງ ກໍ່ສະເໜີໃຫ້ປ່ຽນທັດສະນະກ່ຽວກັບການກຳນົດໂຄຕາ ແລະ ການລົງໂທດເກີນໂຄຕາ. ຕາມທ່ານນາມແລ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລຄວນກຳນົດໂຄຕາຢູ່ພາຍໃນຂອບເຂດທີ່ມີການຜັນແປແທນຕົວເລກສະເພາະ. ອີງຕາມການຮອງຜູ້ອໍານວຍການນີ້, ການປ່ຽນແປງລະບຽບການການເຂົ້າຮຽນໃນໄລຍະປີເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຈະຄາດຄະເນທຸກສະຖານະການໃນການເຂົ້າຮຽນ.

ທ່ານ ເລດິງງີ, ຮອງຫົວໜ້າກົມກວດກາກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ໄດ້ຍົກອອກບັນດາບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນເພື່ອປັບປຸງດຳລັດ. ຕາມທ່ານ Nghi ແລ້ວ, ໃນຕົວຈິງແລ້ວ, ມີຫຼາຍສະຖາບັນຖືກລົງໂທດເກີນໂຄຕາຂອງຕົນ. ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, "ໂທຫາ" ໂຄຕ້າທີ່ແນ່ນອນໃນແຜນການລົງທະບຽນຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍໃນແງ່ຂອງການລົງທະບຽນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຕາມທ່ານ Nghi ແລ້ວ, ວິທີການພິຈາລະນາການຖອດຖອນບົດຮຽນເຮັດໃຫ້ອັດຕາສ່ວນ virtual ຂະຫນາດໃຫຍ່ສໍາລັບໂຮງຮຽນເພາະວ່ານັກຮຽນສາມາດລົງທະບຽນສໍາລັບໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນເວລາດຽວກັນ. "ແນ່ນອນ, ໂຮງຮຽນສາມາດຍູ້ໂຄຕ້າຂອງພວກເຂົາໂດຍຜ່ານວິທີການພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ແຕ່ຖ້າທ່ານເບິ່ງແຜນການລົງທະບຽນ, ມັນບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບໂຮງຮຽນ."

ແຫຼ່ງທີ່ມາ