Lai Ngoc Thang Long, ເກີດ​ໃນ​ປີ 2000, ຮຽນ​ຈົບ ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​ທີ່ ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ແລະ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ GPA 3.93/4.0, ສູງ​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ຫ້ອງ K63 ທັງ​ຫມົດ. ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ Long ບໍ່ເຄີຍຄິດໃນປີທໍາອິດຂອງລາວ, ເພາະວ່າ "ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂ້ອຍແມ່ນເລັກນ້ອຍກວ່າຫມູ່ຂອງຂ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່".

ເກີດ​ຢູ່​ເຂດ​ພູດ​ອຍ​ຂອງ​ເມືອງ ດຶກ​ທ້ວນ ( ຮ່າ​ຕິ້ງ ), ຍ້ອນ​ເຮືອນ​ຢູ່​ໄກ​ຈາກ​ຕົວ​ເມືອງ, ລອງ​ບໍ່​ຄ່ອຍ​ໄປ​ຮຽນ​ພິ​ເສດ​ເມື່ອ​ຍັງ​ນ້ອຍ. ຄອມພິວເຕີຂອງແມ່ຂອງລາວ - ຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມ - ໄດ້ກາຍເປັນ "ຜູ້ຊ່ວຍທີ່ມີປະສິດທິພາບ" ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລາວຊອກຫາເອກະສານສໍາລັບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ.

​ເຖິງ​ວ່າ​ຈະ​ຫຍຸ້ງຍາກ, ​ແຕ່ Long ກ່າວ​ວ່າ ມັນ​ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ລາວ​ຮຽນ​ຮູ້​ວິທີ​ຄົ້ນ​ຫາ ​ແລະ ຂະຫຍາຍ​ຄວາມ​ຮູ້​ຂອງ​ຕົນ​ໃຫ້​ກວ້າງ​ຂວາງ​ກວ່າ​ປຶ້ມ. ຍ້ອນ​ແນວ​ນັ້ນ, ທັງ​ໃນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 10 ແລະ 12, ລອງ​ໄດ້​ຮັບ​ລາງວັນ​ນັກ​ສຶກສາ​ດີ​ເດັ່ນ​ລະດັບ​ແຂວງ​ໃນ​ວິຊາ​ຄະນິດສາດ. ລອງ​ຍັງ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ນັກ​ສຶກສາ​ທີ່​ໄດ້​ຄະ​ແນນ A ສູງ​ສຸດ​ຢູ່​ເມືອງ ດຶກ​ເທີ ​ແລະ ​ໄດ້​ຜ່ານ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ວິຊາ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ປີ 2018.

ເລງຫງອກແທງລອງ ຮຽນຈົບວິຊາ ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ດ້ວຍ GPA 3.93/4.0.

​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ​ຕາມ, ​ເມື່ອ​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ, ລອງ​ຍັງ​ຮູ້ສຶກ​ຕື້ນ​ຕັນ​ໃຈ ​ເພາະ​ມີ​ໝູ່​ເພື່ອນ​ທີ່​ມີ​ພອນ​ສະຫວັນ​ຢູ່​ອ້ອມ​ຮອບ​ລາວ. "ພວກເຂົາສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບຊາດແລະສາກົນຫຼືຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນພິເສດຫຼືຫ້ອງຮຽນຄັດເລືອກ. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນແນວນັ້ນ, ສະນັ້ນຂ້ອຍສາມາດພະຍາຍາມທີ່ສຸດ."

​ໂດຍ​ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ, ​ໃນ​ຊຸມ​ມື້​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ, ລອງ​ໄດ້​ຮັກສາ​ວິທີ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ​ຄື​ກັບ​ຕອນ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ, ​ແມ່ນ​ຟັງ​ຄວາມ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ໃນ​ຫ້ອງ ​ແລະ ​ເຮັດ​ວຽກ​ບ້ານ​ພາຍຫຼັງ​ຮຽນ. ສິ່ງ​ນີ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ຜູ້​ຊາຍ​ຮູ້​ວ່າ​ວິຊາ​ທີ່​ວິທະຍາ​ໄລ​ເຕັກນິກ​ບໍ່​ຍາກ​ຄື​ທີ່​ລາວ​ຄິດ. ທີ່​ຈິງ​ແລ້ວ, ການ​ຟັງ​ບັນ​ດາ​ການ​ບັນ​ຍາຍ​ຂອງ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ໄດ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ຊາຍ​ມີ​ແຮງ​ບັນ​ດານ​ໃຈ​ໃນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ.

ພາກຮຽນທີ 1 ດຳເນີນໄປຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ລອງໄດ້ບັນລຸ GPA ຂອງ 3.85, ລື່ນກາຍເພື່ອນມິດຂອງລາວທີ່ໄດ້ຊະນະລາງວັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນ. ສິ່ງນັ້ນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຊາຍຄ່ອຍໆຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມອ່ອນເພຍຂອງລາວ, ຟື້ນຟູຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ ແລະແຮງຈູງໃຈຂອງລາວວ່າ "ໃນສະພາບແວດລ້ອມດຽວກັນ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຕໍ່າກວ່າໝູ່ຂອງຂ້ອຍ".

ຄືກັບວ່າ "doping", Long ໄດ້ຮັກສາ "ຮູບແບບ" ຂອງລາວໂດຍການສຸມໃສ່ການສຶກສາທີ່ຖືກຕ້ອງຕັ້ງແຕ່ມື້ທໍາອິດ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ລາວໄດ້ຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ຂອງລາວຫຼັງຈາກອາທິດຫນຶ່ງແທນທີ່ຈະເປັນການລວບລວມມັນໃນຕອນທ້າຍຂອງພາກຮຽນ. ລາວຍັງໄດ້ຄົ້ນຫາເອກະສານແລະປະຕິບັດຄໍາຖາມຕະຫຼອດຫຼັກສູດເພື່ອໃຫ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບປະເພດຂອງຄໍາຖາມ.

ຂໍຂອບໃຈກັບວິທີການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະກົນລະຍຸດການທົບທວນຄືນ, Long ໄດ້ບັນລຸຄະແນນລວມສູງສຸດຂອງ 4.0/4.0 ສໍາລັບຫຼາຍໆພາກຮຽນຕິດຕໍ່ກັນ.

Long ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ພັກ​ຢູ່​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ແລະ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ​ໃນ​ຕົ້ນ​ປີ​ນີ້​.

ຄຽງຄູ່ກັບການສຶກສາ, ຕັ້ງແຕ່ປີທີສາມ, ນັກສຶກສາ Polytechnic ກໍ່ເລີ່ມຊອກຫາໂອກາດໃນການເຮັດວຽກໃນທຸລະກິດເພື່ອສະສົມຄວາມຊໍານານ. ທ່າມກາງຄວາມກັງວົນຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບທິດທາງໃນອຸດສາຫະກໍາວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, Long ໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະດໍາເນີນການສາຂາວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນແລະປັນຍາປະດິດເພາະວ່າລາວຮັບຮູ້ວ່ານີ້ແມ່ນອຸດສາຫະກໍາທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນທີ່ມີທ່າແຮງຫຼາຍ.

ລອງກາຍເປັນນັກຮຽນທີ່ຫາຍາກຖືກຄັດເລືອກເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກງານທີ່ມີພອນສະຫວັນຂອງ Viettel, ຈາກນັ້ນໄດ້ເຂົ້າເປັນນັກຝຶກງານດີເດັ່ນ 10 ຄົນ ແລະໄດ້ຮັບການສະເໜີໃຫ້ລົງນາມໃນສັນຍາເຕັມເວລາ.

ໃນລະຫວ່າງນີ້, Long ຍັງໄດ້ຮ່ວມກັນຂຽນເອກະສານກ່ຽວກັບ ການກວດສອບການລະເມີດການຈະລາຈອນອັດສະລິຍະໂດຍໃຊ້ Deep Learning ຈັດພີມມາຢູ່ໃນກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດ.

ແຕ່ໃນພາກຮຽນທີສອງຂອງປີທີ 4 ຂອງລາວ, Long ຕັດສິນໃຈແຂ່ງຂັນກັບຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີປະສົບການໃນດ້ານວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນຢູ່ Techcombank. ໂດຍບໍ່ຄາດຄິດ, ນັກຮຽນຊາຍຄົນນັ້ນໄດ້ກາຍເປັນຂໍ້ຍົກເວັ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຈ້າງຢ່າງເປັນທາງການແລະເຊັນສັນຍາກູ້ຢືມເງິນລ່ວງຫນ້າ 1 ປີ. ນີ້​ແມ່ນ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ຍາວ​ໄດ້​ດໍາ​ເນີນ​ການ​ຈົນ​ກ​່​ວາ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​.

ຕາມທ່ານ ລອງ ແລ້ວ, ການບຸກທະລຸໃນການສະສົມປະສົບການຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລາວສະສົມປະສົບການປະຕິບັດໄດ້ຫຼາຍ, ພ້ອມນັ້ນກໍ່ມີແຫຼ່ງລາຍຮັບເພີ່ມເຕີມເພື່ອກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ປະຢັດເງິນເພື່ອຊື້ອຸປະກອນການຮຽນ.

​ໃນ​ເວລາ​ຫວ່າງ, ລອງ​ຍັງ​ເປັນ​ສະມາຊິກ​ທີ່​ຕັ້ງໜ້າ​ຂອງ​ສະ​ໂມ​ສອນ​ປະດິດ​ສ້າງ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິທະຍາສາດ ​ແລະ ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ, ຊ່ວຍ​ບັນດາ​ນ້ອງ​ນ້ອຍ​ແກ້​ໄຂ​ບັນດາ​ບັນຫາ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ ຫຼື ​ໃນ​ບັນດາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຮ່ວມ​ມື​ດ້ານ​ທຸລະ​ກິດ ​ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ​ວິທະຍາສາດ​ຢູ່​ຫ້ອງ​ທົດ​ລອງ.

​ເຖິງ​ວ່າ​ຈະ​ຫຍຸ້ງ​ຢູ່​ກັບ​ຫຼາຍ​ບົດບາດ​ກໍ່ຕາມ, ​ແຕ່ Long ຍັງ​ມີ​ຄະ​ແນນ​ດີ​ເລີດ​ໃນ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ 10/10, ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ການ​ສຶກສາ A-class ​ເປັນ​ເວລາ 5 ປີ ​ແລະ ທຶນ​ການ​ສຶກສາ​ຂອງ​ບໍລິສັດ​ຫຼາຍ​ທຶນ.

ທ່ານ​ດ​ຣ ບຸ່ຍ​ກວກ​ເຈືອງ, ສາ​ສະ​ດາ​ຈານ​ບັນ​ດາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ, ມີ​ຄວາມ​ປະ​ທັບ​ໃຈ​ຕໍ່​ລອງ. ​ເຖິງ​ວ່າ​ລາວ​ຈະ​ມາ​ຈາກ​ເຂດ​ຊົນນະບົດ​ທີ່​ທຸກ​ຍາກ​ທີ່​ມີ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້, ​ແຕ່​ລາວ​ກໍ​ພະຍາຍາມ​ຈົນ​ສຸດ​ຄວາມ​ສາມາດ​ໃນ​ການ​ຮ່ຳຮຽນ.

ດ້ວຍ​ທ່ານ ​ເຈືອງ​ເຕີນ​ຊາງ, ລອງ​ມີ​ຄວາມ​ຊຳນານ​ທີ່​ດີ​ເດັ່ນ ​ແລະ ປະສົບ​ການ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ວິທະຍາສາດ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ, ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຂໍ້​ມູນ, ວິ​ໄສ​ທັດ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ...

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ສະ​ເຫມີ​ມີ​ຄວາມ​ລະ​ມັດ​ລະ​ວັງ​, ມີ​ຄວາມ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​, ມີ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​, ເຮັດ​ໃຫ້​ແຜນ​ການ​ສະ​ເພາະ​ໃດ​ຫນຶ່ງ​ແລະ​ເສັ້ນ​ທາງ​ສໍາ​ລັບ​ແຕ່​ລະ​ວຽກ​ກ່ອນ​ທີ່​ຈະ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​.

ທ່ານ Trung ກ່າວ​ວ່າ “ຍາວ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຊອກ​ຫາ​ວິທີ​ແກ້​ໄຂ​ທີ່​ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ຮັບປະກັນ​ຄວາມ​ເປັນ​ໄປ​ໄດ້ ​ແລະ ການ​ນຳ​ໃຊ້​ຕົວ​ຈິງ​ອີກ​ດ້ວຍ.

ປະຈຸ​ບັນ, Long ຍັງ​ເຮັດ​ວຽກ​ເປັນ Data Scientist – ວຽກ​ທີ່​ລາວ​ໄດ້​ເຮັດ​ມາ​ເປັນ​ເວລາ​ກວ່າ 1 ປີ. ລາວຫວັງວ່ານີ້ຈະເປັນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີທ່າແຮງທີ່ລາວສາມາດຮຽນຮູ້ຄວາມຊ່ຽວຊານ, ປະກອບສ່ວນສໍາຄັນໃນອຸດສາຫະກໍາແລະກ້າວຫນ້າໃນການເຮັດວຽກຂອງລາວໃນໄວໆນີ້.

Vietnamnet.vn