ຮອຍຕີນຂອງຄູອາຈານແມ່ນ imprinted ຂ້າມຊາຍແດນ.
ວັນທີ 17 ເມສານີ້ແມ່ນວັນສຸດທ້າຍທີ່ຄູສອນ ເຈີ່ນເຈືອງ (ເກີດປີ 1964, ຈາກເມືອງ ຮ່ວາວາງ, ນະຄອນ ດ່ານັງ) ໄດ້ຮຽນຈົບການເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ອານໜອງ, ເມືອງ ໄຕຢາງ, ກວາງນາມ .
ງານລ້ຽງອາໄລຫາໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງໂດຍຄູອາຈານ ແລະພະນັກງານພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເມືອງ ໄຕຢາງ ເພື່ອລະນຶກເຖິງຄູອາຈານທີ່ໄດ້ຢູ່ກັບບັນດານັກສຶກສາຢູ່ເຂດຊາຍແດນມາເປັນເວລາ 40 ປີ.
ທ່ານ Truc ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍທັງອາລົມ ແລະປະສາດໃຈເມື່ອຂ້ອຍເຂົ້າສູ່ມື້ສຸດທ້າຍຂອງການເດີນທາງອັນຍາວນານໃນອາຊີບການສຶກສາຂອງຂ້ອຍ. ເວລາຜ່ານໄປໄວ, ແຕ່ທຸກເວລາຜ່ານທາງແມ່ນຄວາມຊົງຈຳທີ່ສວຍງາມ, ລ້ຳຄ່າທີ່ຝັງເລິກຢູ່ໃນຫົວໃຈຂອງຂ້ອຍສະເໝີ".
![]()
ຄູສອນ Truc ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ A Nong (ພາບ: Quoc Ky).
ປີ 1985, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບວິທະຍາໄລສ້າງຄູ, ຄູອາຈານໜຸ່ມ ເຈິ່ນເຈືອງເຕີນຊາງ ໄດ້ອາສາສະໝັກໄປສອນຢູ່ເຂດຊາຍແດນເມືອງຮ່ຽນແຂວງ ກວາງນາມ - ດ່ານັງ (ເກົ່າ). ຈາກທີ່ນີ້, ຮອຍຕີນຂອງເພິ່ນໄດ້ຖືກຝັງຢູ່ທົ່ວຊາຍແດນເຂດພູດອຍຕາເວັນຕົກກວາງນາມ.
ຄູສອນ Truc ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: 13 ປີແຫ່ງການສິດສອນ ແລະ ເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຄຸ້ມຄອງເມືອງ P'rao ແລະ ຕາແສງ Ta Lu (ເມືອງ Hien, ປະຈຸບັນແມ່ນເມືອງ Dong Giang, ກວາງນາມ) ແມ່ນການເດີນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເລີ່ມສ້າງຄອບຄົວ, ມີລູກ, ກໍ່ສ້າງເຮືອນຫລັງຄາເພື່ອດຳລົງຊີວິດ.
“ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນໃນຄາວນັ້ນບໍ່ພຽງພໍກັບການຊື້ເຄື່ອງວັດແທກ, ໝໍ້ໜຶ້ງເທົ່າກັບ 10 ກິໂລກຣາມ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍຕ້ອງເຮັດວຽກໜັກເພື່ອລ້ຽງຄອບຄົວ, ທຸກໆບ່າຍວັນສຸກ, ຂ້ອຍກັບເມືອບ້ານຈາກການສອນເພື່ອກິນເຂົ້າໄວ, ແລ້ວໄປເອົາສິນຄ້າໄປຂາຍຢູ່ຕາແສງ A Tieng ແລະ Lang ເພື່ອໄປຂາຍ. ໄປຮອດຕາແສງ A Tieng ແລະ Lang ຕ້ອງຂ້າມແມ່ນ້ຳຫຼາຍສາຍ,” ທ່ານ Truc ແບ່ງປັນ.
ວັນອອກແຂວງບໍ່ໄດ້ແຍກ, ວັນກັບຄືນ, ແຂວງແມ່ນລວມ
ປີ 1997, ພາຍຫຼັງແຂວງກວາງນາມ ແລະ ນະຄອນດ່ານັ້ງຖືກແຍກອອກຈາກກັນ, ປະຈຸບັນ ກວາງນາມ ໄດ້ກາຍເປັນແຂວງທຸກຍາກ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມບ້ານລານ, ເມືອງ ໄຕຢາງ.
ໂຮງຮຽນບໍ່ມີໂຕະ ແລະຕັ່ງ, ນັກຮຽນຕ້ອງນັ່ງຢູ່ເທິງພື້ນດິນຈີ່, ແລະປຶ້ມແບບຮຽນກໍ່ຂາດແຄນ. ໂຮງຮຽນທັງໝົດມີຄູສອນຊາຍ 13 ຄົນ ແລະ ຄູສອນຍິງ 1 ຄົນ, ຊີວິດຂອງຄູແມ່ນມີຄວາມທຸກໂສກ. ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງທີມໜຸ່ມ, ຜ່ານສົກຮຽນ 1998-1999, ທຸກຢ່າງຄ່ອຍໆຄົງຕົວ.
ພາຍຫຼັງ 6 ປີຢູ່ຕາແສງ Lang, ທ່ານ Truc ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ເປັນຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງຕາແສງ Ly Tu Trong. ໃນເວລານັ້ນ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນ 200 ຄົນ. ຍ້ອນການດຳລົງຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແລະການຊ່ວຍເຫຼືອໜ້ອຍ, ມີນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນໄດ້ຮຽນຢູ່ສອງສາມເດືອນແລ້ວກໍເຊົາຮຽນ.
ສອງປີຕໍ່ມາ, ທ່ານເຈິ່ນເຈ່ຍປາວເຂົ້າເປັນອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມອາວຸງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນແມ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມອາວຸງເປັນເວລາ 7 ປີ.
ໃນສົກຮຽນ 2013-2014, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໄດ້ກັບຄືນໄປຍັງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງ, ຮັບຜິດຊອບວຽກງານສຶກສາບັນດາເຜົ່າ.
ໃນສົກຮຽນ 2014-2019, ລາວເປັນອໍານວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ Tr'hy ສໍາລັບຊົນເຜົ່າ. ແຕ່ປີ 2019 ຮອດປະຈຸບັນ, ທ່ານ ເຈີ່ນຈັ໋ກ ໄດ້ດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມອາໜອງ.
![]()
ຄູສອນ Truc (ຂວາ) ໄດ້ຮັບດອກໄມ້ຈາກການນຳຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ພິທີອາໄລຫາ (ພາບ: Quoc Ky).
“ເມື່ອເບິ່ງຄືນໃນການເດີນທາງ 40 ປີ, ຈາກຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນເຖິງພະນັກງານບໍລິຫານ, ເຖິງວ່າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລຳບາກ ແລະ ບາງຄັ້ງກໍ່ທໍ້ຖອຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກພາກພູມໃຈທີ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນໜ້ອຍໜຶ່ງເຂົ້າໃນອາຊີບການສຶກສາຢູ່ທີ່ນີ້, ສ້າງຄວາມເຕີບໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນ.
ອາຈານ Truc ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈ ແລະ ຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ພັນລະຍາທີ່ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍເຂົ້າໃຈ ແລະ ສະໜັບສະໜູນເຂົາເຈົ້າໃນຊີວິດ, ເບິ່ງແຍງດູແລ ແລະ ລ້ຽງດູລູກຊາຍທັງ 2 ໃຫ້ມີນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ.
ທ່ານ ຫງວຽນກວກກີ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງ ໄຕງວຽນ ຢືນຢັນວ່າ ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງອາຊີບ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ລຸ້ນຄົນລຸ້ນຫຼັງ, ຫລີກລ້ຽງຄວາມຮູ້ສຶກສ່ວນຕົວ, ລາວເລືອກເຟັ້ນເຂດຊາຍແດນກັບບັນດາບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກເປັນບ່ອນເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້.
“ການປະກອບສ່ວນຂອງລາວບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ດ້ວຍຜົນສຳເລັດ, ໃບຍ້ອງຍໍ ຫຼື ປີຮັບໃຊ້, ຜົນງານອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງລາວແມ່ນນັກຮຽນຊົນເຜົ່າກືຕູ່ນັບຮ້ອຍຄົນໄດ້ຫຼົບໜີການບໍ່ຮູ້ໜັງສື, ແລະ ລຸ້ນຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ໄດ້ກັບຄືນຈາກໂຮງຮຽນຊາຍແດນເພື່ອກໍ່ສ້າງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ບ້ານ, ນັ້ນແມ່ນຄວາມຮັກແພງຂອງປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້, ຖືລາວເປັນລູກຫຼານຂອງໝູ່ບ້ານ”.
ວັນອາຈານໜຸ່ມເຂົ້າປະກອບອາຊີບ, ກວາງນາມ - ດ່າໜັງ ແມ່ນແຂວງໜຶ່ງ. ແລະ 40 ປີຕໍ່ມາ, ເມື່ອອອກກິນເບ້ຍບຳນານເພື່ອກັບຄືນເມືອຄອບຄົວ, ກວາງນາມ ແລະ ດ່າໜັງ ພວມກະກຽມ “ໂຮມຊຸມນຸມ” ຕາມນະໂຍບາຍຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຄືນໃໝ່ ແລະ ສ້າງຮູບແບບອົງການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນຂອງສູນກາງ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/ngay-tro-ve-dac-biet-cua-thay-giao-40-nam-bam-ban-20250418172353806.htm






(0)