ການສອນອອນໄລນ໌, ການສອນແຕ່ງຫນ້າໃນທ້າຍອາທິດ
ລາຍງານຕໍ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໃນນະຄອນ ດານັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງປ່ອຍໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຮືອນເປັນເວລາ 7 ວັນ ເນື່ອງຈາກໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພນໍ້າຖ້ວມ. ໂຮງຮຽນຈະຈັດຊຸດຮຽນທີ່ສູນຫາຍໃນວັນເສົາ ແລະ ວັນອາທິດ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວເປັນໄປຕາມລະບຽບ.
ຢູ່ນະຄອນ ເຫ້ວ , ທ່ານ ຫງວຽນເຕີນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມືອງ ເຫ້ວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຕ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ບ້ານເປັນເວລາດົນນານຍ້ອນໄພນ້ຳຖ້ວມເລິກເຊິ່ງ ຢູ່ຕາແສງ ກວາງດ້ຽນ, ຕາແສງ ຮ່ວາເຈົາ... ຈະດຳເນີນການສອນທາງອອນລາຍ. ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດຮຽນທາງອອນລາຍໄດ້ ເພາະຄອບຄົວຍັງຂາດໄຟຟ້າ ຈະໄດ້ໃຫ້ຄູສອນແຕ່ງຕົວ ພາຍຫຼັງທີ່ເຂົາເຈົ້າກັບຄືນໂຮງຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເສຍຄວາມຮູ້ຍ້ອນໄພນໍ້າຖ້ວມ.

ກໍາລັງປະກອບອາວຸດຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງຂອງນະຄອນ ດ່ານັງ ໄດ້ລ້າງຂີ້ຕົມຫຼັງໄພນ້ຳຖ້ວມໃນທ້າຍເດືອນຕຸລາ.
ພາບ: ຮວ່າງເຊີນ
ກ່ອນໜ້ານີ້, ບາງແຂວງເຊັ່ນ: ໄທງວຽນ, ບັກນິງ , ຕວຽນກວາງ... ຍັງມີໂຮງຮຽນນັບໝື່ນແຫ່ງຕ້ອງປິດເປັນເວລາດົນນານຍ້ອນລົມພາຍຸ, ໄພນ້ຳຖ້ວມ, ບາງໂຮງຮຽນຕ້ອງປິດຮຽນປະມານ 1 ອາທິດ. ແນວໃດກໍດີ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໂຮງຮຽນຍັງມີການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຄວາມຄ່ອງຕົວໃນການສ້າງນັກຮຽນ. ການນຳພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ບັກນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນເມື່ອຈັດໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໂຮງຮຽນ, ສິ່ງທຳອິດທີ່ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ແມ່ນຈຳນວນນັກຮຽນ. ນັກຮຽນທີ່ຂາດຮຽນແມ່ນຍ້ອນຜົນກະທົບຈາກພະຍຸ ແລະ ໄພນໍ້າຖ້ວມ ຫຼື ເຫດຜົນອື່ນໃດ, ພ້ອມທັງຈັດວາງເວລາໃຫ້ເໝາະສົມ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າຂອງແຜນງານສົກຮຽນ 2025-2026.
ຢູ່ໄທ ຫງວຽນ, ທ່ານ ຟານວູຮ່ວາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວ໋ຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກສຶກສາຕ້ອງຢຸດການໄປໂຮງຮຽນປະມານ 1 ອາທິດ. ໄພນໍ້າຖ້ວມເຮັດໃຫ້ ໝໍ້ແປງໄຟຟ້າ 200 ກວ່າແຫ່ງໃນແຂວງນີ້ ຢຸດເຮັດວຽກ ເຮັດໃຫ້ໄຟຟ້າລັດວົງຈອນ, ນໍ້າປະປາ ແລະ ການສື່ສານ ຂາດ, ເຮັດໃຫ້ການສອນຜ່ານລະບົບອອນລາຍບໍ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້. ຫຼັງຈາກນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຫ້ອງຮຽນແຕ່ງຕົວໃນທ້າຍອາທິດເພື່ອຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາຮັກສາຫຼັກສູດທົ່ວໄປ.
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Tuc Duyen (ໄທ ຫງວຽນ) ກໍ່ຕ້ອງພັກເຊົາຈາກໂຮງຮຽນເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງອາທິດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກໄພນໍ້າຖ້ວມເສຍຫາຍເກືອບ 100 ໂຕະ ແລະ ຕັ່ງນັ່ງ, ເມື່ອນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຕ້ອງໄດ້ແບ່ງຫ້ອງຮຽນອອກເປັນສະຫຼັບເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຊົ່ວຄາວ ໃນຂະນະທີ່ລໍຖ້າໂຕະ ແລະ ຕັ່ງໃໝ່.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນງອກຕວນ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄທ ຫງວຽນແລ້ວ, ພາຍຸເລກ 11 ແລະ ໄພນ້ຳຖ້ວມພາຍຫຼັງພາຍຸ ໄດ້ສ້າງຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຂອງແຂວງນີ້. ທົ່ວແຂວງມີ 180 ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ; ພະນັກງານ ແລະ ຄູສອນ 2 ຄົນ ເສຍຊິວິດໃນຂະນະປະຕິບັດໜ້າທີ່; ປຶ້ມແບບຮຽນ 11,600 ກວ່າຊຸດ, ປື້ມບັນທຶກ 55,000 ຫົວ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນ 5,000 ຊຸດ ໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍ. ຫຼາຍຄອບຄົວຂອງພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ, ພະນັກງານ ແລະ ນັກຮຽນຖືກນໍ້າຖ້ວມ ເຮັດໃຫ້ຊັບສິນເສຍຫາຍໜັກ. ຍອດມູນຄ່າຄວາມເສຍຫາຍທີ່ໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງແມ່ນຄາດຄະເນເກືອບ 182 ຕື້ດົ່ງ...

ຄູອາຈານຢູ່ເຂດລຸ່ມນ້ຳຂອງນະຄອນ ດ່ານັ້ງ ລ້າງຂີ້ຕົມຫຼັງນ້ຳຖ້ວມໃນທ້າຍເດືອນຕຸລາ.
ພາບ: ຮວ່າງເຊີນ
" ຮັບປະກັນວ່າປີຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນແຕ່ບໍ່ເຄັ່ງຄັດ"
ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນລະຫວ່າງວັນທີ 4-5 ພະຈິກ, ຄະນະປະຕິບັດງານຂອງກະຊວງໂດຍທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທິ້ງ ນຳໜ້າ ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ຊຸກຍູ້ຂະແໜງການສຶກສານະຄອນ ດ່າໜັງ. ນະທີ່ນີ້, ທ່ານທ່ັງກ່າວເນັ້ນເຖິງຄວາມຈຳເປັນຕ້ອງ “ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ” ໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ ເມື່ອຕັດສິນໃຈໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໂຮງຮຽນ. ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງຍຸຕິທຳ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງຫຼີກລ້ຽງຖະໜົນຫົນທາງ, ຂົວ, ນ້ຳທີ່ບໍ່ໄດ້ຫຼຸດລົງ, ແຕ່ຍັງປຸກລະດົມນັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນສິ່ງນ້ອຍໆກໍ່ບໍ່ມີກົນຈັກ ແລະ ແຂງແຮງຄືໃນປະຈຸບັນ, ນັກຮຽນຕ້ອງນຸ່ງເຄື່ອງແບບໄປໂຮງຮຽນ,” ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງຍຸຕິທຳ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ...
ທ່ານທວງຍັງໄດ້ອ້າງເຖິງຈົດໝາຍຂອງຄູອາຈານທີ່ຂຽນວ່າ: “ພາຍຫຼັງພາຍຸຢຸດລົງ ແລະ ນ້ຳກໍ່ຫຼຸດລົງ, ຕາບໃດທີ່ລູກໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ, ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນເລື່ອງເຄື່ອງນຸ່ງສະອາດ, ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນໃສ່ເກີບແຕະ, ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນເລື່ອງນຸ່ງເຄື່ອງແບບ, ພຽງແຕ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຍິ້ມເມື່ອໄປໂຮງຮຽນ.” ຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ທອງລຸນ ສີສຸລິດ ຫວັງວ່າ ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກພະຍຸຈະຊີ້ນຳ, ເບິ່ງແຍງ, ຊຸກຍູ້, ໜູນຊ່ວຍດ້ານຈິດໃຈໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ. ທ່ານທວງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກເຮົາອາດຈະບໍ່ສາມາດໜູນຊ່ວຍສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ແຕ່ຕ້ອງໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ຈິດໃຈແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ.


ຄະນະຜູ້ແທນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ນຳໜ້າໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ຊຸກຍູ້ຂະແໜງການສຶກສາ ນະຄອນ ດ່າໜັງ ແລະ ນະຄອນ Hue ເພື່ອຜ່ານຜ່າຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງຈາກພາຍຸລູກທີ 12 ໃນວັນທີ 4 – 5/11.
ພາບ: MOET
ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປີຮຽນ, ທ່ານທຣຳ ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີແບບແຜນການສອນທີ່ເໝາະສົມ, ຮັບປະກັນຄວາມກ້າວໜ້າ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນຫຼາຍເກີນໄປ. ເນື່ອງຈາກວ່າເຮືອນຂອງຄູຍັງຖືກນໍ້າຖ້ວມຢ່າງຫນັກ, ເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອະນາໄມ. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງຕົວ, ຮັບປະກັນການຮຽນການສອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການກວດກາຄືນນັກຮຽນປີສຸດທ້າຍ... ຮັບປະກັນຕາຕະລາງສົກຮຽນແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນແຕ່ບໍ່ເຄັ່ງຄັດ ຫຼື ເຄັ່ງຕຶງ ເພາະໃນເວລານີ້ທຸກຄົນແມ່ນເມື່ອຍຈາກລົມພາຍຸ ແລະ ນໍ້າຖ້ວມ, ຖ້າຟ້າວຟັ່ງເກີນໄປ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກໍ່ມີຄວາມລຳບາກ, ຜົນການຮຽນຈະບໍ່ດີ.
ແບ່ງປັນຕື່ມ, ຜູ້ຕາງໜ້າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈາກປະສົບການຂອງພາຍຸໄຕ້ຝຸ່ນຢາກີ ໃນປີ 2024 ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໃນເຂດພູດອຍທາງພາກເໜືອຕ້ອງປິດເປັນເວລາດົນນານ, ສະນັ້ນ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງໄດ້ທົບທວນຄືນເພື່ອໃຫ້ມີແຜນການທີ່ເໝາະສົມເຊັ່ນ: ການສົ່ງນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດປະຕິບັດການໄປໂຮງຮຽນຫຼັກ ຫຼື ໂຮງຮຽນອື່ນໆໃນເຂດດັ່ງກ່າວເພື່ອສຶກສາ. ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງຍ້າຍໄປໄກຈາກບ້ານ, ຄວນມີແຜນການທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ ເພື່ອຮອງຮັບນັກຮຽນໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນ ຫຼື ໂຮງຮຽນກິນນອນໃນຊ່ວງເວລາຜ່ານຜ່າຜົນກະທົບຈາກໄພນໍ້າຖ້ວມ.
ນອກຈາກນີ້, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ໄດ້ຊີ້ນໍາການປຸກລະດົມຄູ-ອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນຕ່າງໆ ໃນເຂດດັ່ງກ່າວ ເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຄູ-ອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ເສຍຫາຍຈາກພະຍຸ ແລະ ນໍ້າຖ້ວມ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ແຕ່ງຕົວໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ຂາດໂຮງຮຽນຍ້ອນໄພນໍ້າຖ້ວມ. ໃນກໍລະນີນັກຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນການໄປໂຮງຮຽນ, ທາງໂຮງຮຽນມີແຜນການຮັກສາການຮຽນເຊັ່ນ: ມອບວຽກບ້ານ, ນໍາພານັກຮຽນໄປຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ມອບສິດໃຫ້ຄູສອນໂດຍກົງ, ກຸ່ມນັກຮຽນ ແລະ ອື່ນໆ.
ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕັດສິນໃຈໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ເວລາຫວ່າງຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ແຕ່ງຕົວເສຍຄ່າຮຽນ
ຕາມມະຕິປະກາດໃຊ້ກຳນົດເວລາສົກຮຽນ 2025-2026 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ພາກຮຽນທີ 1 ຈະສິ້ນສຸດກ່ອນວັນທີ 18 ມັງກອນ 2026, ແລະ ໂຄງການຈະໃຫ້ສຳເລັດກ່ອນວັນທີ 31 ພຶດສະພາ 2026.
ສົກຮຽນຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງຮັບປະກັນການຮຽນຕົວຈິງ 35 ອາທິດ (18 ອາທິດສຳລັບພາກຮຽນທີ 1, 17 ອາທິດສຳລັບພາກຮຽນທີ 2). ຕາຕະລາງປີຮຽນຕ້ອງເໝາະສົມກັບຄຸນລັກສະນະ ແລະ ເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ເວລາເປີດໂຮງຮຽນ ແລະ ຂະຫຍາຍສົກຮຽນ ບໍ່ໃຫ້ເກີນ 2 ອາທິດ ຖ້າທຽບໃສ່ລະບຽບການ ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ສໍາເລັດການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ການສຶກສາສາມັນ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ໃນກໍລະນີໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພທຳມະຊາດ ຫຼື ພະຍາດລະບາດ; ໃນກໍລະນີພິເສດ, ລາຍງານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ອນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.
ດ້ານແຜນການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ກຳນົດໃຫ້ຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕັດສິນໃຈໃຫ້ນັກຮຽນພັກເຊົາໃນໂຮງຮຽນ ກໍລະນີເກີດອາກາດຮ້າຍ ຫຼື ໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ ແລະ ໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນ; ຮັບປະກັນເວລາພັກຜ່ອນຂອງຄູໃນສົກຮຽນ.
ຕອບສະຫນອງຕໍ່ພະຍຸ Kalmaegi, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ປ່ອຍໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຮືອນຈາກໂຮງຮຽນ
ມື້ວານນີ້ (5 ພະຈິກ), ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງຈາກພະຍຸ Kalmaegi (ພະຍຸເລກ 13) ໄດ້ປະກາດວ່ານັກຮຽນຈະອອກຈາກໂຮງຮຽນ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ອອກເອກະສານຊີ້ນຳບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ ເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃຫ້ນັກຮຽນພັກເຊົາແຕ່ຕອນບ່າຍວັນທີ 5 ພະຈິກ ຫາ ທ້າຍວັນທີ 7 ພະຈິກ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ.
ແຂວງແຄ໋ງຮ່ວາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາອົງການການສຶກສາ ໃຫ້ນັກສຶກສາພັກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແຕ່ວັນທີ 6 – 7 ພະຈິກ, ແລະ ຊີ້ນຳທົ່ວແຂວງລົງກວດກາເຂດອັນຕະລາຍ, ອົບພະຍົບປະຊາຊົນໃນເວລາມີຄວາມຈຳເປັນ.
ຕອນບ່າຍວັນທີ 5 ພະຈິກ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງນາມ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການດ່ວນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະທານຄະນະກຳມາທິການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ, ເທດສະບານ, ຫົວໜ້າໜ່ວຍງານສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ຜັນຂະຫຍາຍມາດຕະການຮັບມືກັບພາຍຸ Kalmaegi ຢ່າງຮີບດ່ວນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໜ່ວຍງານຕ່າງໆ ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນພັກເຊົາຈາກໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ຕອນບ່າຍມື້ນີ້ (6 ພະຈິກ) ເປັນຕົ້ນໄປ ຈົນກວ່າຈະມີແຈ້ງການເພີ່ມເຕີມ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ກວດກາຄືນ ແລະ ເສີມສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເຊັ່ນ: ຫລັງຄາເຫຼັກກ້າ, ປ່ອງຢ້ຽມ, ຫ້ອງຮຽນ, ຕົ້ນໄມ້, ຫໍພັກ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອຈຳກັດຄວາມເສຍຫາຍຈາກພະຍຸ.
ຕອນຄ່ຳວັນທີ 5 ພະຈິກນີ້, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນດ່ານັງໄດ້ອອກເອກະສານອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຍ້ອນຖືກລົມພາຍຸໄຕ້ຝຸ່ນ Kalmaegi. ເດັກນ້ອຍອະນຸບານ, ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ນັກຮຽນທົ່ວເມືອງຈະປິດການຮຽນການສອນໃນຕອນບ່າຍຂອງມື້ນີ້ (6 ພະຈິກ) ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃນໄລຍະທີ່ພະຍຸໄຕ້ຝຸ່ນໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ພື້ນທີ່.
ທ້ອງຖີ່ນຕ່າງໆ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທັນທີຫຼັງເກີດພາຍຸ, ບັນດາໜ່ວຍງານຕ້ອງເລັ່ງອະນາໄມ, ແກ້ໄຂຄວາມເສຍຫາຍ, ຮັບປະກັນໂຮງຮຽນໃຫ້ມີຄວາມປອດໄພ, ສະອາດ, ປ້ອງກັນພະຍາດລະບາດ ແລະ ຮັກສາສະຖຽນລະພາບຂອງການຮຽນ-ການສອນໂດຍໄວ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ແຜນການສົກຮຽນ 2025-2026.
ໄວລຸ້ນ
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/nghi-hoc-keo-dai-vi-bao-lu-hoc-bu-ra-sao-185251105202136258.htm






(0)