ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນບໍ່ໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ບາງຄົນເສຍໃຈທີ່ເລືອກວິຊາວິຊາສະເພາະຜິດ.

ຕາມສະຖິຕິຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ພາຍຫຼັງການລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຮອບທຳອິດ, ມີຜູ້ສະໝັກປະມານ 3 ແສນກວ່າຄົນໄດ້ຫຼຸດການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ດ້ວຍຈຳນວນຜູ້ສະໝັກ 1 ລ້ານກວ່າຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປີນີ້, ຕົວເລກນີ້ກວມເອົາເກືອບ 1/3 ຂອງຈຳນວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງທັງໝົດ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ວັນທີ 8 ກັນຍາ, ພຽງແຕ່ເກືອບ 494,500 ນັກສຶກສາໄດ້ຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນ, ກວມເອົາ 80,8% ຂອງຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນໃນປີນີ້ແມ່ນເກືອບ 118,000 ຄົນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ຫຼັງຈາກໄດ້ຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນແລ້ວ, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫຼາຍຄົນໄດ້ກ່າວວ່າເຂົາເຈົ້າຢາກລາອອກຈາກຕຳແໜ່ງເພື່ອເຂົ້າສອບເສັງຄືນໃໝ່ ຫຼືເລືອກທາງອື່ນ.

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລການແພດ ດົ່ງວັນງູ. (ພາບ: T.L) — ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລ ການແພດ ດົ່ງວັນງູ. (ພາບ: TL)

ຍອມຮັບແຕ່ປະຕິເສດການຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນ

ທ່ານ ຫງວຽນກິມງຽນ (ເມືອງ ຟູ໋ເຖາະ, ຮ່າໂນ້ຍ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ ວ່າ: “ເມື່ອການສອບເສັງຈົບຊັ້ນທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຄະແນນພໍສົມຄວນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຕັດສິນໃຈບໍ່ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ ເພາະເຫັນວ່າຄ່າຮຽນສູງ ແລະ ຍາກທີ່ຈະຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ” .

ນາງ ຫງວ໋ຽນ ເວົ້າວ່າ, ໃນຕອນຕົ້ນນາງວາງແຜນຈະເຮັດວຽກເປັນຊ່າງຕັດຫຍິບໃຫ້ໂຮງງານຂອງຄອບຄົວ ດ້ວຍເງິນເດືອນແຕ່ 4-5 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄອບຄົວຂອງ Ngan ໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ນາງໄປໂຮງຮຽນແລະນາງຕັດສິນໃຈເລືອກວິທະຍາໄລເພື່ອໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຄ່າຮຽນ 70%.

“ເພື່ອຮຽນເຕັກນິກຫ້ອງທົດລອງການແພດຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຂ້ອຍຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນພຽງແຕ່ປະມານ 700.000 ດົ່ງ/ເດືອນ, ຄ່າຮຽນຕໍ່າ, ວຽກເຮັດງານທຳຢູ່ໃນອຸດສາຫະກຳທີ່ໝັ້ນຄົງ, ມີຜົນຜະລິດດີ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງສະໝັກ” .

ເລທິວັນ (ເມືອງ ແຂວງ ເຊີນລາ) ກໍ່ແມ່ນຜູ້ສະໝັກທີ່ໄດ້ຫຼຸດອອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ. ທ່ານນາງ Van ກ່າວວ່າ, ນັບແຕ່ໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມປາຍ, ນາງຮຽນຢູ່ຫ່າງຈາກບ້ານ 20 ກິໂລແມັດ ແລະ ພຽງແຕ່ຍ່າງກັບບ້ານໃນວັນອາທິດ.

ໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2023, Van ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລປ່າໄມ້, ວິທະຍາໄລກະສິກໍາແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ແຕ່ເຂົາໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະບໍ່ຮຽນ.

“ຂ້ອຍເລືອກຮຽນພະຍາບານ ເພື່ອຈະໄດ້ສະໝັກໄປເຮັດວຽກຢູ່ເມືອງ ຫຼື ເມືອງທີ່ຂ້ອຍຢູ່. ບ້ານເກີດຂອງຂ້ອຍຕ້ອງການພະນັກງານສາທາລະນະສຸກແທ້ໆ, ປະຈຸບັນພີ່ນ້ອງຂອງຂ້ອຍເຮັດວຽກເປັນພະນັກງານສາທາລະນະສຸກໃນບ້ານ, ສະນັ້ນ ລາວໄດ້ແນະນຳຂ້ອຍໄປຮຽນສາຂານີ້ເພື່ອອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າ,” ວັນນະສອນອະທິບາຍ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ນາງຮ່ວາທິເລນາ (ເມືອງນາຣີ, ບັກກ້ານ) ແບ່ງປັນວ່າ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄທງວຽນ, ນາງໄດ້ເລືອກເອົາມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງ ແລະ ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນາງຕັດສິນໃຈຮຽນດ້ານການຄ້າ ເພາະເວລາຮຽນສັ້ນ ແລະ ຄ່າຮຽນຍັງຕໍ່າ ເພື່ອແບ່ງເບົາພາລະຂອງຄອບຄົວ.

ສ່ວນ ຟາມແມ້ງຕ໋ຽນ (ເມືອງ ແທງອ໋າຍ, ຮ່າໂນ້ຍ), ພາຍຫຼັງລົງທະບຽນຮຽນການທ່ອງທ່ຽວແລ້ວ, ທ້າວ Tien ໄດ້ພິຈາລະນາຄືນໃໝ່. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ທ້າວທຽນຄິດວ່າການຮຽນການທ່ອງທ່ຽວຈະຮ້ອນ, ມີວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ພາຍຫຼັງວິກິດການທີ່ເກີດຈາກການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19, ລາວກໍ່ມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຕໍ່ເລື່ອງນີ້ຕະຫຼອດ. ລາວມັກອາຊີບທີ່ມີຄວາມຍືນຍົງ ແລະຍາວນານ, ສະນັ້ນ ລາວຈຶ່ງຕັດສິນໃຈສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນອື່ນ.

ນອກຈາກເລືອກໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາແລ້ວ, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບ ມ12 ຫຼາຍຄົນເລືອກໄປເຮັດວຽກເປັນແຮງງານຄູ່ມື (ຄົນຂັບລົດຈັກ, ຄົນຂັບ, ຄົນສົ່ງເຄື່ອງ, ຄົນງານ) ເພາະເຫັນວ່າມີລາຍຮັບທັນທີ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຫຼາຍຄົນແນະນໍາໃຫ້ນັກຮຽນພິຈາລະນາທາງເລືອກນີ້ເພາະວ່າມັນບໍ່ຍືນຍົງ.

ການສໍາຫຼວດທີ່ຜ່ານມາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຫດຜົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຫຼຸດລົງຈາກການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນຍ້ອນຄ່າຮຽນທີ່ສູງເມື່ອທຽບກັບລາຍໄດ້ຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຕັດສິນໃຈໄປວິທະຍາໄລຫຼືໂຮງຮຽນວິຊາຊີບແທນທີ່ຈະເປັນວິທະຍາໄລ. ຄົນອື່ນໄດ້ຫຼຸດອອກຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າວາງແຜນໄປຮຽນຕໍ່ຕ່າງປະເທດ ຫຼືມີຄະແນນສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຕໍ່າ.

ມັນຜິດປົກກະຕິບໍທີ່ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍກວ່າ 60% ບໍ່ໄດ້ສະຫມັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ?

ສາດສະດາຈານ ຟ້າມໄທເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້ານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນປະມານ 5 – 15% ແຕ່ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນ. ຫນຶ່ງໃນເຫດຜົນແມ່ນວ່າຜູ້ສະຫມັກບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເຂົ້າໃນສາຂາທີ່ຕ້ອງການຂອງພວກເຂົາ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເລື່ອງມີຜູ້ສະໝັກພຽງ 60% ບໍ່ສະໝັກເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຍ້ອນມີຫຼາຍທາງເລືອກຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລ, ບຳລຸງສ້າງວິສາຫະກິດ, ສົ່ງອອກແຮງງານ, ຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ເຮັດວຽກ. ນີ້ແມ່ນບາງທາງບວກເພາະວ່າຜູ້ສະຫມັກສາມາດກໍານົດຄວາມສາມາດແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການທີ່ບໍ່ສາມາດຮຽນຫຼືໃຫ້ເຄິ່ງຫນຶ່ງ, ເສຍເວລາແລະຊັບພະຍາກອນຂອງຕົນເອງ, ຄອບຄົວແລະສັງຄົມ.

ທ່ານໝໍ ຫງວຽນຮົ່ງລຽນ, ຮອງຫົວໜ້າວິທະຍາໄລແພດສາດ ດັ້ງວັນງູ. (ພາບ: T.L) — ທ່ານໝໍ ຫງວຽນຮົ່ງລຽນ, ຮອງຫົວໜ້າວິທະຍາໄລແພດສາດ ດັ້ງວັນງູ. (ພາບ: TL)

ທ່ານດຣ ຫງວຽນຮົ່ງລຽນ, ຮອງຫົວໜ້າວິທະຍາໄລແພດສາດ ດັ້ງວັນຫງວຽນ, ຕີລາຄາວ່າ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບນັບມື້ນັບດຶງດູດນັກສຶກສາເປັນຈຳນວນຫລວງຫລາຍ. ນັກຮຽນເລືອກໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເວລາຮຽນສັ້ນລົງ, ມີຄ່າຮຽນຕໍ່າ, ໄດ້ຮັບການຝຶກວິຊາຊີບຕົວຈິງທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ.

“ ວິທະຍາໄລການແພດ ດົ່ງວັນງູ ຝຶກອົບຮົມ 2 ສາຂາວິຊາຄື: ພະຍາບານ ແລະ ເຕັກນິກຫ້ອງທົດລອງການແພດ. ແຕ່ເດືອນ ກໍລະກົດ ປີ 2023, ນຳໃຊ້ນະໂຍບາຍໃໝ່, ຄ່າຮຽນຈະຫຼຸດລົງ 70% ສຳລັບນັກສຶກສາ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງໄດ້ດຶງດູດຜູ້ສະໝັກເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ” .

ທ່ານໝໍລຽນກ່າວວ່າ, ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກແມ່ນຕ້ອງການພະນັກງານພະຍາບານແລະກວດສອບ.

ອີງຕາມບົດລາຍງານສະຖິຕິຂອງຫ້ອງການສະຖິຕິທົ່ວໄປກ່ຽວກັບໂອກາດການຈ້າງງານແລະການວາງແຜນເຄືອຂ່າຍສະຖານທີ່ສຸຂະພາບສໍາລັບ 2021 - 2025, ໃນປີ 2025, ອຸດສາຫະກໍາພະຍາບານໃນທົ່ວປະເທດຕ້ອງການເພີ່ມພະຍາບານຫຼາຍກວ່າ 300,000 ຄົນແລະນັກວິຊາການຫ້ອງທົດລອງທາງການແພດຫຼາຍກວ່າ 65,000 ຄົນ.

“ຍ້ອນຂາດແຄນຊັບພະຍາກອນມະນຸດດັ່ງກ່າວ, ວິທະຍາໄລການແພດ ດົ່ງວັນງູ ພ້ອມກັບບັນດາວິທະຍາໄລວິຊາຊີບ, ຈະຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ ”.

ທ

ທີ່ມາ