ຄວາມພະຍາຍາມສິດສອນຫວຽດນາມໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າກ່ອນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ

GD&TĐ - ໂຮງຮຽນປະຖົມ Phan Thanh 1 (Lam Dong) ພວມມານະພະຍາຍາມປະຕິບັດໂຄງການສອນພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າ, ກະກຽມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ.

Báo Giáo dục và Thời đại•23/07/2025

ແຜນການສະເພາະ, ລາຍລະອຽດການລົງທະບຽນ

ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟານແທ່ງ 1 (ບ້ານຕິ່ງມາ, ຕາແສງຮົ່ງໄທ, ແຂວງ ລຳດົງ ) ຈະຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຈັດຕັ້ງບັນດາຫ້ອງຮຽນພາສາຫວຽດນາມ ເພື່ອກະກຽມໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍບັນດາເຜົ່າ.

ຂໍ້ລິເລີ່ມນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ໂຄງການ “ເພີ່ມທະວີການກະກຽມພາສາຫວຽດນາມ ໃຫ້ແກ່ເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນປະຖົມຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ໄລຍະ 2016-2020, ມຸ່ງໄປເຖິງປີ 2025”.

ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນປະຖົມຟານແທ່ງ 1 ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິທະຍາສາດ , ມຸ່ງໄປເຖິງເດັກນ້ອຍທີ່ເກີດໃນປີ 2019, ກະກຽມເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມ 1 ໃນສົກຮຽນ 2025-2026.

ຫຼັກສູດຟຣີແມ່ນໃຊ້ເວລາ 1 ເດືອນ, ເລີ່ມແຕ່ວັນທີ 30 ມິຖຸນາ ຫາ 25 ກໍລະກົດ 2025, ມີ 1 ພາກຮຽນຕໍ່ມື້, ແຕ່ວັນຈັນ ຫາ ວັນສຸກ ທຸກໆອາທິດ, ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ດູດເອົາຄວາມຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ໂດຍບໍ່ໃຊ້ວຽກເກີນ.

ທ່ານນາງ ແທງທິຫງອກອານ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟານແທ່ງ 1 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນສົ່ງຄຳຮ້ອງຮຽນເຂົ້າຮຽນ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ສອນການອ່ານ ແລະ ການຂຽນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ, ເອົາຊະນະອຸປະສັກທາງພາສາ, ແລະ ສື່ສານພາສາຫວຽດນາມ ຢ່າງເປັນທຳມະຊາດ.

ໂຮງຮຽນປັບປຸງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ເພີ່ມອຸປະກອນການສອນ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນແລະອຸປະກອນທີ່ເຫມາະສົມ.

ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວດ້ານວິຊາຊີບຢ່າງແທ້ຈິງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນພາລະກິດດ້ານມະນຸດສະທຳ, ເພື່ອແນໃສ່ລົບລ້າງສິ່ງກີດຂວາງດ້ານພາສາ, ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງບັນດານັກສຶກສາບັນດາເຜົ່າເມື່ອເຂົ້າຮ ່ຳຮຽນ ທົ່ວໄປ.

ທ່ານ ນາງ ອານົນ ກ່າວວ່າ, “ສະນັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ເອົາລູກໄປເຂົ້າໂຮງຮຽນທັນເວລາ, ເຂົ້າຮ່ວມທຸກຊັ້ນຮຽນ, ສ້າງຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ແຂງແຮງທີ່ສຸດໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າ”.

ເປົ້າໝາຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມກ້າຫານ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສື່ສານພາສາຫວຽດນາມ, ກະກຽມເງື່ອນໄຂດ້ານພາສາທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອກຽມພ້ອມເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ. ສະນັ້ນ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຈະປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນແມ່ນປົກປັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງຊາວເຜົ່າຈຳ.
ທ່ານນາງ ແທງທິຫງອກອານ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟານແທ່ງ 1

ວິທີການສ້າງສັນ, ທີມງານທີ່ອຸທິດຕົນ

ຕາມທ່ານນາງອານນານ, ຈຸດເດັ່ນຂອງໂຄງການບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຂະໜາດແລະມະນຸດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຢູ່ໃນວິທີການສອນທີ່ໄດ້ຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະອຽດຖີ່ຖ້ວນ. ແທນທີ່ຈະເປັນຊົ່ວໂມງຮຽນແຫ້ງ, ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຊີວິດຊີວາເຊິ່ງຊາວຫວຽດໄດ້ຮັບໂດຍທຳມະຊາດຜ່ານການມ່ວນຊື່ນ ແລະ ກິດຈະກຳປະຈຳວັນ. ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການເຄື່ອນໄຫວຟັງ ແລະ ເວົ້າພາສາຫວຽດນາມ.

ໂຄງການກະກຽມພາສາຫວຽດນາມໃຫ້ນັກຮຽນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟານແທ່ງ 1 ບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃນການປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່, ວິໄສທັດຂອງຄະນະສຶກສາທ້ອງຖິ່ນ.

“ຜ່ານການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕົວຈິງ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ໄດ້ພ້ອມກັນຈູດໄຟແຫ່ງຄວາມຮູ້, ກຳຈັດສິ່ງກີດຂວາງດ້ານພາສາ, ແລະ ທີ່ສຳຄັນແມ່ນເປີດປະຕູກວ້າງອອກສູ່ອະນາຄົດໃຫ້ແກ່ໄວໜຸ່ມບັນດາເຜົ່າ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາສັງຄົມການຮຽນຮູ້ທີ່ສະເໝີພາບ ແລະ ພັດທະນາ”.

ນາງ ເລກິມແຄ໋ງ, ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ 1A, ແບ່ງປັນວ່າ, ຄູອາຈານທຸກຄົນລ້ວນແຕ່ປາດຖະໜາໃຫ້ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນເປັນວັນທີ່ມີຄວາມຜາສຸກຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັກການຮຽນຮູ້, ມີຄວາມກ້າຫານ ແລະ ມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການໃຊ້ພາສາຫວຽດນາມ ບໍ່ພຽງແຕ່ກັບຄູສອນ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງໃນຊີວິດຄອບຄົວ.

ກິດຈະກຳກຳຈັດສິ່ງກີດຂວາງດ້ານພາສາຂອງນັກສຶກສາຊົນເຜົ່າກ່ອນເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອາຈານຄວນຕັ້ງໜ້າເລືອກເຟັ້ນຫົວຂໍ້, ສ້າງແຜນການສອນປະຈຳອາທິດ ແລະ ປະຈຳວັນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງຫ້ອງຮຽນ. ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຈະໄດ້ຮັບການປະດັບປະດາ ແລະ ຈັດວາງເພື່ອຮັບໃຊ້ເປົ້າໝາຍການສຶກສາ, ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວແລກປ່ຽນ, ປະສົບການ, ການເຄື່ອນໄຫວລວມໝູ່.

ເກມພັດທະນາພາສາ, ກອງປະຊຸມການອ່ານ, ທັດສະນະ, ກິນເຂົ້າປ່າເປັນປະຈໍາເພື່ອເສີມສ້າງຄໍາສັບຂອງເດັກນ້ອຍ, ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານພາສາຫວຽດນາມ.

“ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຮຽນການສອນ, ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນຈະມີຄູສອນ 2 ຄົນ ຜັດປ່ຽນກັນສອນຕະຫຼອດ 4 ອາທິດຂອງຫຼັກສູດ, ຮັບປະກັນການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ເບິ່ງແຍງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ດີທີ່ສຸດ”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-day-tieng-viet-cho-tre-nguoi-dan-toc-thieu-so-truoc-khi-vao-lop-1-post740732.html