ຮອງສາດສະດາຈານຍິງກັບຄືນບ້ານດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ຈະປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ.

ດ້ວຍໂອກາດການເຮັດວຽກທີ່ດຶງດູດໃຈຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິແອງຮົ່ງ ໄດ້ເລືອກເຟັ້ນກັບຄືນເມືອບ້ານເກີດເມືອງນອນ ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາຢາກປະກອບສ່ວນພັດທະນາຂະແໜງເຄມີຫວຽດນາມ ທີ່ມີທ່າແຮງ ແລະ ຄວາມມຸ່ງຫວັງໃນການແກ້ໄຂບັນຫາສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ສະບຽງອາຫານ.

ດ້ວຍປະຫວັດສາດອັນຍາວນານຂອງຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການ ແລະ ການຊີ້ນໍາຂອງອາຈານດີເລີດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Basel, ປະເທດສະວິດ, ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນທິແອງຮົ່ງ, ເກີດປີ 1976, ປະຈຸບັນແມ່ນອາຈານອາວຸໂສ, ຮອງຫົວໜ້າພາກວິຊາເຄມີສາດວິເຄາະ, ຄະນະວິຊາເຄມີສາດ, ມະຫາ ວິທະຍາ ໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ບໍ່ໄດ້ນຳມາເຊິ່ງບັນດາວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ກ້າວໜ້າຂອງຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ. ຮູບແບບອາເຊນິກອະນົງຄະທາດໃນນ້ໍາໃຕ້ດິນ" ໃນປີ 2010.

ນອກນີ້, ນາງຍັງຄົ້ນຄ້ວາຫຼາຍວິທີ ແລະ ການນຳໃຊ້ໃນຂົງເຂດຕ່າງໆຢູ່ຫວຽດນາມ ເຊັ່ນ: ການທົດສອບຄວາມປອດໄພດ້ານອາຫານ, ຢາ...

Nữ Phó giáo sư về nước với kỳ vọng cải thiện môi trường, nâng cao chất lượng sống của người dân- Ảnh 1. — ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ການເດີນທາງຂອງຄວາມພະຍາຍາມໃນຕ່າງປະເທດ

- ຮອງສາດສະດາຈານ, ກະລຸນາແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຂະບວນການສຶກສາແລະການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານຢູ່ຕ່າງປະເທດແລະປະສົບການຂອງທ່ານໃນສາຂາເຄມີ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ຂ້າພະເຈົ້າສັບສົນແຕ່ໂຊກດີ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຫມູ່ເພື່ອນແລະເພື່ອນຮ່ວມງານ. ໃນຂະນະທີ່ຮຽນຢູ່ໃນ Basel, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການແນະນໍາຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຈາກສາສະດາຈານ, Dr. Peter Christian Hauser. ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງນຳໃຊ້ວິທີໃໝ່ດ້ວຍຫົວຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ ແຕ່ໜ້າສົນໃຈ “ວິເຄາະທາດອາເຊນິກອະນົງຄະທາດໃນນ້ຳໃຕ້ດິນ” ເຊິ່ງເປັນບັນຫາທີ່ຫວຽດນາມເປັນຫ່ວງໃນເວລານັ້ນ. ສະນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງເລືອກຫົວຂໍ້ນີ້ ດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ຈະສາມາດປະກອບສ່ວນສ່ວນໜ້ອຍເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນມົນລະພິດອາເຊນິກ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມໃນປະເທດບ້ານເກີດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ.

ການຮຽນຮູ້ວິທີການໃຫມ່ມີອຸປະສັກຫຼາຍຢ່າງແຕ່ຍັງເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດ, ຍ້ອນການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄູອາຈານ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສໍາເລັດການໂອນວິທີການນີ້ໄປຫວຽດນາມ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງດຳເນີນບັນດາທິດທາງຄົ້ນຄວ້ານຳໃຊ້ວິທີນີ້ເພື່ອແກ້ໄຂຫຼາຍບັນຫາທີ່ມີຢູ່ຫວຽດນາມຄື: ມົນລະພິດສິ່ງແວດລ້ອມ, ຄວາມປອດໄພດ້ານອາຫານ, ຄຸນນະພາບການຢາ,...

ແມ່ຍິງໃນວິທະຍາສາດປະເຊີນກັບຄວາມລໍາອຽງຫຼາຍ.

- ສິ່ງໃດເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ທ່ານກັບຄືນໄປຮຽນການສອນແລະຄົ້ນຄ້ວາຫວຽດນາມ?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນທິແອງຮົ່ງ: ນີ້ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍ! ໃນຊ່ວງເວລາຂອງຂ້ອຍຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Basel, ບໍລິສັດຢາໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງໃນ ໂລກ ໄດ້ສົ່ງວຽກເຮັດງານທຳມາໃຫ້ໂຮງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງດ້ວຍເງິນເດືອນທີ່ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍ. ກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາຂອງຂ້ອຍຍັງມີເພື່ອນແອສປາໂຍນທີ່ຍ້າຍໄປເຮັດວຽກກັບ Novatis ແລະໄດ້ຮັບຕໍາແຫນ່ງຫົວຫນ້າທີມຄົ້ນຄ້ວາ.

ປະເຊີນກັບທາງເລືອກທີ່ຈະຢູ່ແລະເຮັດວຽກຫຼືກັບຄືນໄປຫວຽດນາມ, ຂ້າພະເຈົ້າເກືອບບໍ່ລັງເລທີ່ຈະເລືອກເອົາກັບຄືນ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຂ້ອຍຢາກຢູ່ໃກ້ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ແຮງຈູງໃຈທີ່ກະຕຸກຊຸກຍູ້ໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າກັບຄືນມາແມ່ນປະກອບສ່ວນເລັກນ້ອຍເພື່ອຄົ້ນຄ້ວາ, ແກ້ໄຂບັນຫາຢູ່ຫວຽດນາມ ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ.

ໃນການໃຫ້ສໍາພາດກັບວາລະສານມະຫາວິທະຍາໄລ Basel, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ຢືນຢັນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງຂ້າພະເຈົ້າ "etwas für Vietnam tun" (ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງເພື່ອຫວຽດນາມ).

Nữ Phó giáo sư về nước với kỳ vọng cải thiện môi trường, nâng cao chất lượng sống của người dân- Ảnh 2. — ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.

- ດັ່ງນັ້ນເມື່ອເຈົ້າກັບບ້ານ, ເຈົ້າພົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂະບວນການເຮັດວຽກໃນຕອນທໍາອິດບໍ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ກ່ຽວກັບຫໍສະຫມຸດເອກະສານທີ່ພິມເຜີຍແຜ່, ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ນັກວິທະຍາສາດຫວຽດນາມສ່ວນໃຫຍ່ຕ້ອງຄຸ້ມຄອງການເຂົ້າເຖິງສື່ສິ່ງພິມສາກົນຂອງຕົນເອງ, ໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນສາກົນທັງຫມົດໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າເມື່ອຂ້ອຍຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Basel ໃນຊຸມປີ 2005-2007.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຂໍ້ຈໍາກັດດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ, ທຶນຮອນ ແລະ ອື່ນໆ ໃນການສິດສອນ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າ ຍັງເປັນບັນຫາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ອາຈານຫຼາຍຄົນຕ້ອງຜ່ານຜ່າ.

ບໍ່ໄດ້ບອກວ່າສໍາລັບແມ່ຍິງທີ່ເຮັດວຽກວິທະຍາສາດ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນຫຼາຍກວ່າເກົ່າຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງປະເຊີນກັບຄວາມລໍາອຽງຫຼາຍ (ຫົວ).

ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງກ່າວ, ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈ ແລະ ພາກພູມໃຈທີ່ບັນດານັກສຶກສາຂອງຂ້າພະເຈົ້າຫຼາຍຄົນ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ໄດ້ດຳລົງຕຳແໜ່ງວິຊາການລະດັບສູງ. ເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຄົນໄດ້ເລືອກຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດເພື່ອພັດທະນາອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຄົນໄດ້ດໍາເນີນການສອນອາຊີບ ແລະກາຍເປັນເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍ…

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງຈາກເອີຣົບ, ການາດາ, ເກົາຫຼີ, ຍີ່ປຸ່ນ, ແລະໄຕ້ຫວັນ (ຈີນ).

Nữ Phó giáo sư về nước với kỳ vọng cải thiện môi trường, nâng cao chất lượng sống của người dân- Ảnh 3. — ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ແອງຮົ່ງ (ໜ້າປົກຊ້າຍ) ຄົ້ນຄວ້າພາກສະໜາມ

ເງິນເດືອນເປັນປັດໃຈສຳຄັນ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນປັດໃຈຕັດສິນ...

- ຕິດພັນກັບໄວໜຸ່ມໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າສະເໝີ, ທ່ານຕີລາຄາການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງໄວໜຸ່ມໃນປັດຈຸບັນແນວໃດ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ຫງວຽນທິແອງຮົ່ງ: ປະຈຸບັນ, ຕາມການສັງເກດຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກຳນົດຄວາມມັກ ຫຼື ເປົ້າໝາຍໃນອະນາຄົດ, ເຮັດໃຫ້ຂາດທິດທາງໃນການຮຽນ ແລະ ບໍ່ສຸມໃສ່ເນື້ອໃນສະເພາະທີ່ຈຳເປັນໃນພາຍຫຼັງ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ເມື່ອໄປຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າ ຈຳນວນນັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ຫຼາຍເທົ່າກັບຫວຽດນາມ, ແຕ່ລ້ວນແຕ່ກຳນົດທິດທາງອາຊີບໃນອະນາຄົດ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຸມໃສ່ການຮ່ຳຮຽນວິຊາສະເພາະຫຼາຍ.

- ທ່ານຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບບັນຫາສະໝອງເສື່ອມຢູ່ຫວຽດນາມ? ຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີບັນດານະໂຍບາຍໃດເພື່ອດຶງດູດບັນດາຜູ້ມີພອນສະຫວັນດ້ານວິທະຍາສາດທຳມະຊາດກັບເມືອເຮັດວຽກ?

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ປັດໄຈທີ່ສາມາດພິຈາລະນາດຶງດູດພອນສະຫວັນດ້ານວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໃຫ້ກັບຄືນໄປເຮັດວຽກໃນປະເທດແມ່ນເງິນເດືອນ, ເງື່ອນໄຂການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ (ນະໂຍບາຍ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ, ແລະອື່ນໆ).

ເງິນເດືອນແມ່ນປັດໃຈສໍາຄັນແຕ່ບໍ່ແມ່ນເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນ. ເງື່ອນໄຂສະດວກໃນການດຳເນີນການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນດຶງດູດນັກວິທະຍາສາດມາເຮັດວຽກຢູ່ປະເທດ. ຫຼາຍປະເທດມີນະໂຍບາຍດີຫຼາຍກ່ຽວກັບບັນຫານີ້ທີ່ສາມາດອ້າງເຖິງເຊັ່ນ: ຍີ່ປຸ່ນ, ສເກົາຫຼີ, ໄທ, ສິງກະໂປ, ແລະອື່ນໆ.

- ຂໍຂອບໃຈຢ່າງຈິງໃຈ ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/nu-pho-giao-su-ve-nuoc-voi-ky-vong-cai-thien-moi-truong-nang-cao-chat-luong-song-cua-nguoi-dan-20240616102750739.htm