ມະຕິເລກທີ 71 ແມ່ນ 'ເຂັມທິດ' ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາ.

GD&TĐ - ມະຕິ 71 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນທິດທາງສຳຄັນເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນເຂັມທິດໃນການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນອີກດ້ວຍ.

Báo Giáo dục và Thời đại•11/10/2025

ການສຶກສາອາຊີ ວະສຶກສາຕິດພັນກັບຕະຫຼາດແຮງງານ.

ວິສະວະກອນ ເຈີ່ນກວ໋າງຮວາ, ຮອງອຳນວຍການວິທະຍາໄລພາກກາງ ຢືນຢັນວ່າ: ມະຕິເລກທີ 71 ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: “ການຮຽນໄປຄຽງຄູ່ກັບພາກປະຕິບັດ, ທິດສະດີຕິດພັນກັບຄວາມເປັນຈິງ, ໂຮງຮຽນຕິດພັນກັບສັງຄົມ”. ນີ້ແມ່ນທິດທາງທີ່ສຳຄັນ, ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນປະຈຸບັນ.

ບົນຈິດໃຈນັ້ນ, ວິທະຍາໄລສູນກາງປະຕິບັດຕົວແບບການຝຶກອົບຮົມທີ່ຕິດພັນກັບສະພາບຕົວຈິງ, ໃນນັ້ນອັດຕາສ່ວນການປະຕິບັດກວມກວ່າ 70% ຂອງໄລຍະເວລາຂອງໂຄງການທັງໝົດ. ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ສຶກສາທິດສະດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໂດຍກົງໃນພາກປະຕິບັດ, ໂຄງການຊຸມຊົນແລະຕົວແບບປະສົບການຊີວິດຕົວຈິງ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈທິດສະດີ, ທັກສະຕົ້ນສະບັບ, ແລະກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານທັນທີຫຼັງຈາກຮຽນຈົບ.

ນັກສຶກສາສຶກສາເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການປະຕິບັດແລະຄວາມຕ້ອງການທຸລະກິດ.

ໂຮງຮຽນຍັງປະດິດສ້າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂອງຕົນຕາມມາດຕະຖານຜົນຜະລິດທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທຸລະກິດ; ນຳໃຊ້ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ; ແລະຝຶກອົບຮົມທີມງານຂອງອາຈານທີ່ມີປະສົບການພາກປະຕິບັດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທາງໂຮງຮຽນກໍເປີດວິຊາອາຊີບໃໝ່ເຊັ່ນ: ພະຍາບານ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການຕະຫຼາດ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອຕອບສະໜອງທ່າອ່ຽງການພັດທະນາ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນປະຈຸບັນ.

ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຕາມມະຕິຕົກລົງເລກທີ 71, ການຮັກສາສາຍພົວພັນຮ່ວມມືຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາວິສາຫະກິດແມ່ນຈຳເປັນ. ຕາມທ່ານຮວາຮວາແລ້ວ, ບັນດາວິສາຫະກິດບໍ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າຮ່ວມການກໍ່ສ້າງໂຄງການຝຶກອົບຮົມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ຮັບນັກຝຶກງານ, ສະໜັບສະໜູນທຶນສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກສຶກສາພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສ້າງຕັ້ງທີມງານທີ່ປຶກສາດ້ານອາຊີບ, ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນການປະຕິບັດທັກສະອ່ອນ, ເລີ່ມຕົ້ນແລະສ້າງຕັ້ງອາຊີບ, ສ້າງຂົວທີ່ເຂັ້ມແຂງລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມແລະຕະຫຼາດແຮງງານ.

ນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລ Central ສຶກສາເປັນກຸ່ມ.

“ມະຕິເລກທີ 71 ເປີດກວ້າງທິດທາງດ້ານນະໂຍບາຍຮອບດ້ານ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາມີທິດພັດທະນາຢ່າງຈະແຈ້ງ, ປະດິດສ້າງຮູບແບບການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາຕາມທິດເປີດ-ເຄື່ອນໄຫວ-ທັນສະໄໝ, ແມ່ນພື້ນຖານໃຫ້ໂຮງຮຽນພັດທະນາບັນດາໂຄງການມີຄຸນນະພາບສູງ, ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມໂຍງກັບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ປະກອບສ່ວນບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ພາກພື້ນ.

ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ມຸ່ງໄປເຖິງການສະໝັກ, ໂດຍຜ່ານມະຕິຕົກລົງ 71

ໃນຂົງເຂດການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟ້າມວັນດົ່ງ (ແຂວງ ກວາງງາຍ ) ໄດ້ວາງວິໄສທັດໃຫ້ກາຍເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ມີຊື່ສຽງໃນທົ່ວປະເທດຮອດປີ 2030. ຕາມທ່ານ ດຣ ເຈີ່ນດິ່ງທາມ, ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນ, ປັດຊະຍາຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຫັນຈາກ “ພຽງແຕ່ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້” ມາເປັນ “ການຮັບໃຊ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ແທດຈິງຂອງຊຸມຊົນ”. 71.

ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງໂຄງການປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບການດຳເນີນງານຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045, ມີບັນດາບາດກ້າວສະເພາະຄື: ກວດກາ ແລະ ປັບປຸງບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕາມມາດຕະຖານຜົນຜະລິດທີ່ຕິດພັນກັບຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ; ເພີ່ມທະວີອັດຕາສ່ວນການປະຕິບັດ, ການຝຶກງານແລະໂຄງການແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດ; ການຮ່ວມມືຍຸດທະສາດກັບເຂດເສດຖະກິດ, ວິສາຫະກິດແລະໂຮງຮຽນສູງ; ການພັດທະນາຕົວແບບຂອງ "ອາຈານທີ່ຍັງເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າແລະທີ່ປຶກສາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ"; ຂະຫຍາຍຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງທຸລະກິດ; ເສີມຂະຫຍາຍການປະເມີນຄຸນນະພາບການປະຕິບັດແລະຄໍາຕິຊົມທາງທຸລະກິດເພື່ອປັບປຸງໂຄງການ.

ນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລ Pham Van Dong ໃນຫ້ອງ.

ຕາມທ່ານດຣ ເຈີ່ນດິ່ງທາມ, ມະຕິເລກທີ 71 ເປີດກວ້າງຂອບນະໂຍບາຍ, ຊັບພະຍາກອນ ແລະ ຄວາມຄາດໝາຍຂອງສັງຄົມ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຫັນປ່ຽນໄວກ່ວາອີກ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ມະຕິສ້າງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນໃຫ້ແກ່ການລົງທຶນບັນດາສະຖານທີ່, ຫ້ອງທົດລອງ, ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນ; ສົ່ງເສີມກົນໄກການສັ່ງສອນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເປັນເອກະລາດ...

ບົນພື້ນຖານບັນດາທ່າໄດ້ປຽບຂອງແຂວງກວາງງາຍ, ທ້ອງຖິ່ນທີ່ຫາກໍ່ສົມທົບກັບແຂວງກອນຕູມ (ເກົ່າ), ເປີດກວ້າງດ້ວຍທ່າແຮງດ້ານອຸດສາຫະກຳ, ກະສິກຳ, ປ່າໄມ້ ແລະ ພະລັງງານທົດແທນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Pham Van Dong ມຸ່ງໄປເຖິງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາຂອງພາກພື້ນ, ພິເສດແມ່ນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ, ການຄ້າ, ການບໍລິການ ແລະ ເສດຖະກິດທາງທະເລ.

ຊົ່ວໂມງທົດລອງຂອງນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ Pham Van Dong.

ໂຮງຮຽນຍັງສົ່ງເສີມນະໂຍບາຍສະຫວັດດີການດ້ານການສຶກສາ, ສະກັດກັ້ນນັກຮຽນອອກຮຽນຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຜ່ານທຶນການສຶກສາ, ສິນເຊື່ອບຸລິມະສິດ ແລະ ການຮ່ວມມືດ້ານທຸລະກິດ. ປະຕິບັດຕາມມະຕິເລກທີ 71, ໂຮງຮຽນຈະຜັນຂະຫຍາຍທຶນຮອນ, ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າຮຽນຢ່າງມີເງື່ອນໄຂ, ຊຸກຍູ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດສົມທົບກັບບັນດາວິສາຫະກິດ, ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນເກັ່ງໃຫ້ເຂົ້າເຖິງທຶນສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ຟ້າມວັນດົ່ງ ລົງສະໜາມຢູ່ບໍລິສັດເຫຼັກກ້າ ຮວ່າງຟາດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນກໍ່ນຳໃຊ້ລະບົບບໍລິຫານດິຈິຕອນ, ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນ, ປັບປຸງພື້ນຖານໂຄງລ່າງ IT, ຫ້ອງທົດລອງ, ສູນຂໍ້ມູນ, ເຊື່ອມຕໍ່ທຸລະກິດເພື່ອສັ່ງຊື້ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ອຸປະກອນສະໜັບສະໜູນ; ຄ່ອຍໆຮ່ວມມືກັບສາກົນເພື່ອສົ່ງຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ.

ທ່ານດຣ ເຈີ່ນດິ່ງທາມ ຢືນຢັນວ່າ: “ມະຕິເລກທີ 71 ແມ່ນຈຸດພົ້ນເດັ່ນໃນການຈັດຕັ້ງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ມີບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາປະເທດຊາດ, ນັ້ນໝາຍຄວາມວ່າ ການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນເປົ້າໝາຍເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນກຳລັງໜູນໃຫ້ແກ່ການຫັນປ່ຽນເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ.

ທິດທາງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາພາກພື້ນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເພື່ອຮັບຮູ້ສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງການແຫຼ່ງທຶນທີ່ຍືນຍົງ, ພະນັກງານສິດສອນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ມີຂອບເຂດກົດໝາຍທີ່ຈະແຈ້ງ ແລະ ກົນໄກຢັ້ງຢືນທີ່ໂປ່ງໃສ. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ສ້າງໂຄງການປະດິດສ້າງໃຫ້ສົມບູນແບບ, ກໍ່ສ້າງເສັ້ນທາງພັດທະນາສະເພາະຕາມມະຕິເລກທີ 71 ເນັ້ນໃສ່ການປະດິດສ້າງດ້ານບໍລິຫານ, ລົງທຶນສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ທັນສະໄໝ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຄູສອນ ແລະ ເປີດກວ້າງການຮ່ວມມືພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-la-kim-chi-nam-de-truong-nghe-dai-hoc-doi-moi-phat-trien-post751777.html