ຜ່ານຜ່າຄື້ນຟອງເພື່ອເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ, ຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ Nhon Chau ໄດ້ຮັກສາໄຟແຫ່ງຄວາມຝັນຂອງຕົນໃຫ້ລຸກໄໝ້

GD&TĐ - ຢູ່ກາງມະຫາສະໝຸດທີ່ກວ້າງໃຫຍ່, ໂຮງຮຽນນ້ອຍ 2 ແຫ່ງຢູ່ຕາແສງ ເຊີນເຈົາ (ແຂວງຢາລາຍ) ເປັນຄືກັບໄຟທີ່ຍັງຄົງຄ້າງທີ່ສ່ອງແສງຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາໃນການຮຽນຮູ້ຂອງລູກຫຼານຊາວປະມົງ.

Báo Giáo dục và Thời đại•12/10/2025

ເຖິງວ່າຫ່າງຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່ 20 ກວ່າກິໂລແມັດ ແລະ ຂາດເຂີນທຸກດ້ານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ ຍັງຄົງອົດທົນທຸກວັນເພື່ອຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຮັກສາສັດທາໃນຈົດໝາຍ ແລະ ອະນາຄົດ.

ວິທີການຍາກທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ

ຈາກທ່າກຳປັ່ນ Ham Tu, ຕ້ອງໃຊ້ເວລາເຮືອເກືອບ 2 ຊົ່ວໂມງເພື່ອໄປເຖິງເກາະ Nhon Chau. ເຮືອໄດ້ຕັດຜ່ານທະເລສີຟ້າອັນກວ້າງໃຫຍ່, ຄື້ນຟອງສີຂາວ, ຂັດກັບໂງ່ນຫີນ. ຢູ່ກາງບ່ອນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນນ້ອຍສອງແຫ່ງຕັ້ງຢູ່ລຽບຕາມແຄມຝັ່ງທະເລ, ເປັນບ່ອນໃຫ້ຄວາມຮູ້ຢ່າງງຽບໆຂອງນັກຮຽນແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ຊີວິດຢູ່ໃນເກາະແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍທໍາມະຊາດ. ພໍ່ແມ່ສ່ວນຫຼາຍຫຍຸ້ງຢູ່ໃນການຫາລ້ຽງຊີບ ແລະມີເງິນບໍ່ຫຼາຍປານໃດເພື່ອລົງທຶນໃນການສຶກສາຂອງລູກ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຈໍາກັດໃນການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະພົວພັນກັບຫມູ່ເພື່ອນຢູ່ໃນແຜ່ນດິນໃຫຍ່, ສະນັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນດ້ອຍໂອກາດໃນຫຼາຍດ້ານ.

ຜ່ານມາ ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ ໂດຍສະເພາະ ເດັກຍິງ ໄດ້ເລີກຮຽນ ຫລັງຮຽນ ມໍ 9 ຍ້ອນ ຄອບຄົວ ຫຍຸ້ງຍາກ ດ້ານການເງິນ ແລະ ອຸດົມຄະຕິ ຜູ້ຊາຍ ທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຄາະປະຕູຂອງແຕ່ລະຄອບຄົວ, ເຊື້ອເຊີນພໍ່ແມ່ມາປຶກສາຫາລືແລະໃຫ້ກຳລັງໃຈ. ຍ້ອນຄວາມອົດທົນນີ້, ອັດຕານັກຮຽນທີ່ຮຽນຕໍ່ໄປໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍໄດ້ຮັບການປັບປຸງ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າຊົມເຊີຍນັ້ນແມ່ນໃນບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລຳບາກ, ບັນດານັກຮຽນ ເຊີນຊວນ ຍັງພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດ. ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຫ້ວ ໄດ້ຮັບການເສັງເຂົ້າເປັນຄູສອນປະຈຳໂຮງຮຽນແຫ່ງຊາດ Quy Nhon, ແມ່ນຍ້ອນການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈອັນແຮງກ້າ. ເພື່ອຮຽນຕໍ່ລະດັບມັດທະຍົມປາຍ, ນັກຮຽນຕ້ອງ “ຂ້າມຄື້ນ” ໄປສູ່ແຜ່ນດິນໃຫຍ່, ໃຊ້ຈ່າຍຄ່າເດີນທາງ, ທີ່ພັກ, ແລະ ຄ່າເຊົ່າຫຼາຍຂຶ້ນ, ດັ່ງນັ້ນເສັ້ນທາງການສຶກສາຈຶ່ງຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ເພື່ອໄປມະຫາວິທະຍາໄລ, ການເດີນທາງນັ້ນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ໂຊກດີ, ຫຼາຍອົງການ, ກຸ່ມ, ຜູ້ໃຈບຸນໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນຢ່າງວ່ອງໄວ, ບໍລິຈາກລົດຖີບ, ທຶນສຶກສາ, ແລະ ອື່ນໆ, ເພີ່ມແຮງຈູງໃຈໃຫ້ນັກສຶກສາເກາະສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນ. ທ້າວ ຟານຮ່ວາງພັດ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 8 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂນນຈົວ, ມີຄວາມສົດໃສດ້ານໃນສາຍຕາຂອງລາວເມື່ອເວົ້າເຖິງຄວາມຝັນຂອງລາວວ່າ: “ຂ້ອຍຢາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຫັນພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກຢູ່ທະເລດ້ວຍຄວາມລຳບາກ ແລະ ອັນຕະລາຍ, ຂ້ອຍຢາກຮຽນເພື່ອມີອະນາຄົດທີ່ແຕກຕ່າງ, ເບິ່ງແຍງນ້ອງໆ, ສະແດງຄວາມເມດຕາຕໍ່ພໍ່ແມ່”.

ພັດມີອ້າຍນ້ອງສອງຄົນ, ທັງສອງພໍ່ແມ່ເປັນຊາວປະມົງ. ພຽງແຕ່ໃນການເດີນທາງທີ່ຫາຍາກໃນແຜ່ນດິນໃຫຍ່ລາວສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າຕົວເມືອງມີຄວາມສວຍງາມຫຼາຍ, ເຊິ່ງແຕກຕ່າງຈາກຊີວິດຢູ່ໃນເກາະ. ເຖິງວ່າຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂາດເຂີນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານ Phat ໄດ້ຮັກສາບົດຮຽນທີ່ດີເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ເປັນການຢັ້ງຢືນເຖິງຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງນັກສຶກສາແຖວໜ້າ.

ຟານຮ່ວາງພັດ, ນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 8 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຍີນເຈົາ, ຝັນຢາກໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະຕໍ່ຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຜູ້ທີ່ຫວ່ານຈົດໝາຍຢູ່ກາງມະຫາສະໝຸດ

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຄູອາຈານຢູ່ເກາະຍັງຕ້ອງຜ່ານຜ່າສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ຢູ່ເກາະ Nhon Chau, ນາງ Tran Thi My Le, ຄູສອນ ວິຊາວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Nhon Chau ໄດ້ເຂົ້າປີທີ 2 ຢູ່ທີ່ດິນແຫ່ງນີ້. ບ້ານຂອງນາງຢູ່ເມືອງ An Nhon, ຫ່າງຈາກໃຈກາງເມືອງ Quy Nhon ປະມານ 30 ກິໂລແມັດ. ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນາງກັບເມືອບ້ານເກີດ, ນາງຕ້ອງຂີ່ເຮືອໄປແຜ່ນດິນໃຫຍ່ ແລ້ວຂຶ້ນລົດເມກັບບ້ານ. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເດີນທາງແມ່ນແພງ, ສະນັ້ນນາງພຽງແຕ່ກ້າທີ່ຈະກັບຄືນມາທຸກໆສອງອາທິດຫຼືຫນຶ່ງເດືອນ.

ທ່ານນາງເລກ່າວວ່າ, ເມື່ອໃດທີ່ນ້ຳທະເລຮຸນແຮງ, ການຄົມມະນາຄົມກໍ່ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະຍັງບໍ່ມີເຮືອເຂົ້າອອກ. ແຫຼ່ງອາຫານຍັງຂາດແຄນ, ສະນັ້ນນາງມັກຈະກະກຽມຜັກແລະຊີ້ນຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່ເພື່ອປະຫຍັດເງິນ. "ຢູ່ໃນເກາະ, ເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້ແມ່ນຈໍາກັດ, ມີກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດຫນ້ອຍ, ແລະບໍ່ມີການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີຫຼາຍ. ແຕ່ເດັກນ້ອຍແມ່ນເຊື່ອຟັງແລະກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຫຼາຍ. ເວລາຫວ່າງຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍມັກຈະສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມ," ນາງ Le ແບ່ງປັນ.

ເມື່ອເວົ້າເຖິງພະນັກງານການສອນ, ທ່ານ ຮ່ວາງກົງແທ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຍີນເຈົາ, ບໍ່ສາມາດປິດບັງຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງຕົນໄດ້ເມື່ອໝົດໂຮງຮຽນມີ 9 ຫ້ອງ, ມີນັກຮຽນ 207 ຄົນ, ມີຄູສອນ 15 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີຄູສອນ 4 ຄົນມາຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່ມາສອນຢູ່ເກາະ.

ບາງເທື່ອຕ້ອງໃຊ້ເວລາ Tran Thi My Le ສອງອາທິດ ຫຼື 1 ເດືອນເພື່ອກັບຄືນສູ່ແຜ່ນດິນໃຫຍ່ ເພາະວ່າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເດີນທາງສູງພໍສົມຄວນ.

ສໍາລັບຄູສອນຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່, ການເດີນທາງກັບບ້ານແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຖ້າໄປດ້ວຍເຮືອ, ຄ່າໂດຍສານພຽງແຕ່ 40.000 ດົ່ງ/ເທື່ອ ແຕ່ຕ້ອງໃຊ້ເວລາເກືອບ 2 ຊົ່ວໂມງ ຢູ່ເທິງຄື້ນ. ສ່ວນທີ່ຍາກທີ່ສຸດແມ່ນໃນຕອນບ່າຍວັນສຸກ, ເມື່ອພວກເຂົາສອນຈົບ, ເຮືອໄດ້ອອກໄປແລ້ວ. ຖ້າເຈົ້າໄປເຊົ້າວັນເສົາ ເຈົ້າຕ້ອງກັບຄືນວັນອາທິດເພື່ອກຽມເຂົ້າໂຮງຮຽນໃໝ່. ສ່ວນເຮືອການູ, ເຖິງວ່າຈະໄວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການໄປມາແຕ່ລະເທື່ອແມ່ນປະມານ 300.000 ດົ່ງ, ແມ່ນເກີນກວ່າເງິນເດືອນຂອງຄູອາຈານ. ເພາະສະນັ້ນ, ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍພຽງແຕ່ໄປຢ້ຽມຢາມເຮືອນຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ເດືອນ.

“ໂຊກດີ, ຄູສອນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄວໜຸ່ມ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນແຕ່ງງານ, ຖ້າເຂົາເຈົ້າມີຄອບຄົວຂອງຕົນເອງ, ມັນຍາກທີ່ຈະຢູ່ເກາະດັ່ງກ່າວດົນນານ,” ທ່ານ ແທ່ງ ຖອນຫາຍໃຈ.

ສົກຮຽນນີ້, ໂຮງຮຽນຂາດຄູສອນ 2 ຄົນ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງຕ້ອງໄດ້ຈ້າງຄູສອນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ ເພື່ອຮັກສາການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນການສອນ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການຊອກຫາຄູສອນຢູ່ເກາະແມ່ນເກືອບເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ສາເຫດຕົ້ນຕໍແມ່ນເງື່ອນໄຂການເດີນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເງິນເດືອນຈໍາກັດ, ແລະບໍ່ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດ. ເຖິງວ່າເຮືອນຊານກວ້າງຂວາງພ້ອມກັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເຕັມທີ່ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງເພື່ອຮັບໃຊ້ຄູສອນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງບໍ່ພຽງພໍໃນການຮັກສາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

“ມີຄູສອນຊັ້ນປະຖົມທີ່ຫາກໍ່ອອກກິນເບັ້ຍບໍານານ, ເປັນຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ຍົກຍ້າຍມາ. ພວກເຮົາປະກາດຮັບສະໝັກແຕ່ບໍ່ມີການຍື່ນໃບສະໝັກ,” ທ່ານ ແທ່ງ ກ່າວຢ່າງໂສກເສົ້າ, ທ່ານກ່າວຕື່ມວ່າ ຄວາມກັງວົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງໂຮງຮຽນໃນປັດຈຸບັນແມ່ນວິທີການດຶງດູດ ແລະ ຮັກສາຄູ. ຕ້ອງມີລະບອບປິ່ນປົວພິເສດຢູ່ເຂດໝູ່ເກາະ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາຄູສອນເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມສະຫງົບຈິດໃຈ, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຊຸກຍູ້ບັນດາອາສາສະໝັກໄປເກາະເພື່ອເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ຕື່ມອີກ.”

ເພື່ອໄປຮອດເກາະໂນນໂຈ່ວ, ບັນດາຄູອາຈານຕ້ອງຂີ່ລົດໄຟ, ເຮືອ ຫຼື ເຮືອກາໂນ ເພາະຢູ່ຫ່າງຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່ປະມານ 20 ກິໂລແມັດ.

ຫວັງວ່າຈະມີນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນ

ຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມກໍຍັງມີພະນັກງານເພີ່ມຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່, ແຕ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານໂນນໂຈ່ວຍັງຂາດຄູສອນມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ.

ໃນໄລຍະຮຽນ, ນາງ ຫງວຽນທິດາ, ຄູອາຈານອາຍຸ 5-6 ປີ, ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ມີໂອກາດໄປຢູ່ແຜ່ນດິນໃຫຍ່, ເປັນປົກກະຕິເມື່ອໄປຝຶກອົບຮົມ ຫຼື ໄປເຮັດທຸລະກິດ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ຊີວິດຂອງນາງແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງນາງຖືກຜູກມັດກັບເກາະນ້ອຍ, ດ້ວຍສຽງຄື້ນທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນແລະຫ້ອງຮຽນຂາດແຄນໃນທຸກໆດ້ານ.

ເປັນເວລາຫຼາຍປີມານີ້, ໂຮງຮຽນອະນຸບານໂນນໂຈ່ມີຄູສອນພຽງ 3 ຄົນ. ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງເບິ່ງແຍງຫ້ອງຮຽນທັງໝົດດ້ວຍວຽກທັງໝົດ, ສະນັ້ນ ມັນຍາກທີ່ສຸດ. ທ່ານນາງໄດກ່າວວ່າ, ຄູອາຈານທຸກຄົນຫວັງວ່າຈະມີພະນັກງານເພີ່ມຂຶ້ນເພື່ອຫຼຸດຄວາມກົດດັນ.

ໂຮງຮຽນມີວິທະຍາເຂດຫຼັກຢູ່ບ້ານໄຕ ແລະ ວິທະຍາເຂດດາວທຽມຢູ່ບ້ານດົງ, ມີເດັກນ້ອຍທັງໝົດ 46 ຄົນ ແບ່ງອອກເປັນ 3 ຫ້ອງຮຽນ. ຢູ່ເກາະນ້ອຍແຫ່ງນີ້, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບໍ່ພຽງແຕ່ມາຈາກການຂາດສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມາຈາກການກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄປໂຮງຮຽນ. ພໍ່ແມ່ຂອງເດັກສ່ວນຫຼາຍຫາປາ ຫຼືເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກເຮັດວຽກເຮັດວຽກໃຫ້ລູກຫຼານຢູ່ໃນການລ້ຽງດູຂອງພໍ່ເຖົ້າ.

ການປອບໃຈຄູອາຈານແລະນັກຮຽນແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກຄະນະພັກທ້ອງຖິ່ນແລະລັດຖະບານ. ໂຮງຮຽນອະນຸບານແຫ່ງໃໝ່ກຳລັງຈະສ້າງ ແລະ ກຳລັງຈະນຳໄປໃຊ້, ເປີດຄວາມຫວັງໃຫ້ມີໂຮງຮຽນທີ່ກວ້າງຂວາງ ແລະ ມີອຸປະກອນຄົບຊຸດ.

Nhon Chau ແມ່ນເກາະແຫ່ງດຽວຂອງແຂວງ Gia Lai .

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມກັງວົນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ເປັນເວລາຫຼາຍປີມານີ້, ການຮັບເອົາຄູສອນອະນຸບານຢູ່ແຂວງ ເຫງ້ເຈົາ ແມ່ນເກືອບ "ຫວ່າງເປົ່າ". ບໍ່ມີໃຜໄດ້ລົງທະບຽນ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ທີ່ຍັງຄົງຕ້ອງເຮັດວຽກຫຼາຍ. ທ່ານນາງ ໂຮ່ທິຮ່ວາງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະພະນັກງານ 6 ຄົນ. ເນື່ອງຈາກວ່າມີຜູ້ຈັດການພຽງແຕ່ຄົນດຽວ, ນາງຕ້ອງປະຕິບັດຫຼາຍວຽກງານ, ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ມີພະນັກງານ ແພດ .

“ທຸກໆຄັ້ງທີ່ເຮົາໄປແຜ່ນດິນໃຫຍ່ເພື່ອປະຊຸມ ຫຼື ຝຶກຊ້ອມ, ໂຮງຮຽນບໍ່ມີພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ບາງຄັ້ງເມື່ອອາກາດບໍ່ດີ, ພວກເຮົາຕິດຢູ່ແຜ່ນດິນໃຫຍ່ສອງສາມມື້, ເຮັດໃຫ້ການຄຸ້ມຄອງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຍິ່ງຂຶ້ນ,” ນາງ ເຫ້ວ ເປັນຫ່ວງ, ເວົ້າຕື່ມວ່າ: ເຖິງວ່າຈຳນວນນັກຮຽນບໍ່ຫຼາຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄູສອນ 3 ທ່ານທີ່ຮັບຜິດຊອບຫ້ອງຮຽນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ໂຊກດີທີ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດການຮຽນການສອນພຽງແຕ່ 2 ຄັ້ງ, ບໍ່ມີການກິນນອນ, ສະນັ້ນ ວຽກງານຈຶ່ງຫຼຸດລົງໜ້ອຍໜຶ່ງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສໍາລັບ 7-8 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ບໍ່ມີການຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍໃດໆ. ພວກຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະມີນະໂຍບາຍພິເສດເພີ່ມເຕີມເພື່ອດຶງດູດຄູສອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູມີຄວາມປອດໄພໃນໄລຍະຍາວ.

ຕາມທ່ານ ໂຮ່ດຶກຢຸຍ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ເຍີນໂຈ່ວ ແລ້ວ, ຫ່າງຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່ປະມານ 20 ກິໂລແມັດ, ແຂວງ ອານເຈົາ ແມ່ນຕາແສງເກາະພຽງແຫ່ງດຽວຂອງແຂວງຢາລາຍ. ທົ່ວຕາແສງມີໂຮງຮຽນອະນຸບານ 2 ແຫ່ງ ແລະ ປະຖົມ-ມັດທະຍົມ, ມີພະນັກງານ, ຄູອາຈານ 23 ຄົນ, ວຽກງານສິດສອນຢູ່ເກາະລ້ວນແຕ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ.

ໂດຍສະເພາະໃນລະດູຝົນ ແລະ ລົມພາຍຸ, ເມື່ອນ້ຳທະເລຮຸນແຮງ, ຄູສອນຕ້ອງພັກເປັນເວລາຫຼາຍອາທິດ, ເຖິງແມ່ນເຄິ່ງເດືອນກໍບໍ່ສາມາດກັບຄືນສູ່ແຜ່ນດິນໃຫຍ່ໄດ້. ປະຈຸບັນ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຢູ່ຕາແສງ ເຊີນຈ່າ ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນພາກພື້ນຕື່ມອີກດ້ວຍຕົວຄູນ 0,3 (ເທົ່າກັບ 700 ພັນກວ່າດົ່ງ). ລັດຖະບານຕາແສງຫວັງວ່າຈະມີນະໂຍບາຍພິເສດເພື່ອດຶງດູດກຳມະກອນ, ພ້ອມກັນນັ້ນເພີ່ມທະວີການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາຢູ່ໝູ່ເກາະຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ຕາມທ່ານ Duy ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ, ຕາແສງມີນັກຮຽນ 21 ຄົນຕ້ອງ “ຂ້າມຄື້ນ” ໄປຮຽນຢູ່ແຜ່ນດິນໃຫຍ່. ຈາກສົກຮຽນນີ້, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບເງິນຊ່ວຍເຫຼືອ 1.070.000 ດົ່ງ/ເດືອນ ຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ພັກ ແລະການເດີນທາງ. ເຮືອຢູ່ເທິງເກາະຍັງສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ຮັບປະກັນການຂົນສົ່ງທີ່ປອດໄພຂອງນັກຮຽນ, ມີເສື້ອຊູຊີບເຕັມຮູບແບບແລະການກວດກາຍານພາຫະນະເປັນປົກກະຕິ.

ໃນດິນແດນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງແຂວງ ເຫງ້ເຈົາ ຍັງຄົງບືນຕົວຂຶ້ນເພື່ອຈູດຄວາມຝັນຮ່ຳຮຽນ. ໃນສາຍຕາຂອງເດັກນ້ອຍ, ຄວາມເຊື່ອໃນອານາຄົດທີ່ດີກວ່າສະເຫມີແມ່ນໄຟໄຫມ້, ຄືກັບໄຟທີ່ທົນທານຕໍ່ຜູ້ທີ່ຫວ່ານຄວາມຮູ້ຢູ່ກາງມະຫາສະຫມຸດ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/vuot-song-toi-lop-thay-tro-nhon-chau-giu-lua-uoc-mo-post752122.html