ນັກຮຽນຍິງໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງໃນງານກິລາໂອລິມປິກຟີຊິກແຫ່ງຊາດ

Thanh Huyen, ອາຍຸ 20 ປີ, ແມ່ນນັກຮຽນຍິງຄົນດຽວໃນຈຳນວນ 9 ລາງວັນທຳອິດໃນການແຂ່ງຂັນການອອກກຳລັງກາຍ ແລະ ທົດລອງແກ້ບັນຫາ, ງານກິລາໂອລິມປິກຟີຊິກແຫ່ງຊາດປີນີ້ສຳລັບນັກຮຽນ.

ທ່ານ Tran Thi Thanh Huyen ປະຈຸບັນແມ່ນນັກສຶກສາປີທີ 3 ສາຂາວິຊາຟີຊິກສາດ ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ. ນຶ່ງອາທິດຜ່ານມາ, ຮ່ວາງຢີ້ ແລະ ນັກສຶກສາອີກ 4 ຄົນໄດ້ເປັນຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນໃນການສອບເສັງຄັ້ງນີ້ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ.

ການແຂ່ງຂັນປີນີ້ ມີນັກສຶກສາ 250 ກວ່າຄົນ ຈາກ 43 ມະຫາວິທະຍາໄລເຂົ້າຮ່ວມ. ທີມງານຕ້ອງໄດ້ຜ່ານສາມພາກສ່ວນ, ລວມທັງທາງເລືອກຫຼາຍ, ການແກ້ໄຂບັນຫາແລະການທົດລອງ. ການແກ້ໄຂບັນຫາແມ່ນການແຂ່ງຂັນສ່ວນບຸກຄົນເທົ່ານັ້ນ.

"ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ຊະນະລາງວັນທີ 1 ໃນບົດຝຶກຫັດນີ້. ໃນເວລາທີ່ MC ເວົ້າວ່າຂ້ອຍເປັນນັກຮຽນຍິງພຽງແຕ່ 9 ຄົນໃນຈໍານວນ 9 ຄົນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທໍາອິດ, ຂ້ອຍແປກໃຈຫຼາຍ," Huyen ຈື່. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຍິງ ແລະ ນັກຮຽນອີກ 2 ຄົນ ໄດ້ນໍາເອົາລາງວັນທີ 1 ໃຫ້ກັບບ້ານ ໃນການແຂ່ງຂັນຕອບຄຳຖາມຂອງ ໂຮງຮຽນ ມສ.

ເຈິ່ນທິແທງຮ່ວາ. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້ — Tran Thi Thanh Huyen ຖ່າຍຮູບຢູ່ໂຮງຮຽນພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນງານກິລາໂອລິມປິກຟີຊິກ. ຮູບພາບ: *ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້*

ຮ່ວາເຢືອງ, ຢູ່ເມືອງດານເຟືອງ, ຮ່າໂນ້ຍ , ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການມາຮຽນຟີຊິກແມ່ນໂຊກຊະຕາ” ຫຼັງຈາກເກືອບຈະສູນເສຍພື້ນຖານວິທະຍາສາດທຳມະຊາດໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7. ໃນເວລານັ້ນ, ນາງໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຫຼາຍຈາກຄູສອນຄະນິດສາດ. ໂດຍບໍ່ຢາກຢູ່ຫ່າງໄກຈາກໝູ່ໃນຫ້ອງນັ້ນ, ນາງ Huyen ໄດ້ຟື້ນຟູແຮງຈູງໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນ.

ແທນທີ່ຈະຮຽນໂດຍການເຮັດແບບອອກກຳລັງກາຍແລ້ວເປີດຄຳຕອບ, ຮ່ຽນໄດ້ປ່ຽນໄປຮຽນການຄິດ, ດຸໝັ່ນຂໍໃຫ້ຄູອາຈານຊີ້ແຈງພາກສ່ວນຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ນາງບໍ່ຮູ້. ຊັ້ນ ມ.8, ຮ່ວາງອີ້ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດຂັ້ນເມືອງ. ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບລາງວັນໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະ ບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮອບຄັດເລືອກໃນການແຂ່ງຂັນເມືອງ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມທີມຟີຊິກເພື່ອສະແຫວງຫາໂອກາດໃນຊັ້ນ ມ9. ຕໍ່ມາ ຮືງເຍີນ ໄດ້ຮັບລາງວັນໃຫ້ກຳລັງໃຈໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບເມືອງ.

ເຄີຍເປັນນັກຮຽນຟີຊິກທີ່ດີຕະຫຼອດໄລຍະທີ່ນາງຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດານເຟືອງ, ຮຸຍເຍີນບໍ່ຄ່ອຍຄິດຢາກເປັນຄູສອນ. Huyen ຄັ້ງໜຶ່ງໄດ້ສອບເສັງຄວາມຊຳນານຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນ ເສດຖະສາດ ເພາະນາງໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳວ່າ “ເປັນວິຊາທີ່ຮ້ອນແຮງທີ່ມີວຽກເຮັດງານທຳຢ່າງຈະແຈ້ງ”.

ໃນທີ່ສຸດ, ໃນເວລານີ້, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ເລືອກຮຽນວິຊາຟີຊິກ. ທ່ານ Huyen ກ່າວວ່າ “ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າ ເປັນຫຍັງຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງມີສັດທາອັນເຂັ້ມແຂງໃນຟີຊິກໃນເວລານັ້ນ.

ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສານະຄອນຮ່າໂນ້ຍ, ຮືອຽນເຫັນໄດ້ຄວາມງາມທັງຫມົດຂອງວິຊາການ.

"ຄືກັບທີ່ຄູສອນເວົ້າສະເໝີ, ຟີຊິກແມ່ນວິຊາທີ່ໂລແມນຕິກທີ່ສຸດ. ຍິ່ງຂ້ອຍຮຽນຫຼາຍເທົ່າໃດ, ຂ້ອຍກໍ່ເຫັນວ່າມັນເປັນຄວາມຈິງ, ຟີຊິກມີຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດ," Huyen ເວົ້າຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ. ຍ້ອນການຮ່ຳຮຽນວິຊາທີ່ຕົນມັກ, ເຮືອຽນບໍ່ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ນາງໄດ້ຊະນະທຶນການສຶກສາໃນທຸກພາກຮຽນທີ່ມີຄະແນນສະເລ່ຍໃນປະຈຸບັນຂອງ 3.81/4.

Huyen ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນຄູສອນລະດັບໂຮງຮຽນ, ໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍ, ແລະໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນການສອນແລະການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ. ນາງຍັງໄດ້ສອນຟີຊິກ, ສອນກຸ່ມນັກຮຽນຊັ້ນ 10 ຫຼາຍກວ່າ 10 ຄົນຢູ່ເຮືອນເພື່ອທົບທວນຄວາມຮູ້, ຝຶກທັກສະດ້ານວິຊາຊີບ, ແລະມີລາຍໄດ້ພິເສດ.

ເພື່ອເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເປັນຢ່າງດີ, ຮ່ວາງຢີ້ມັກຕັ້ງເປົ້າໝາຍຂອງແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ, ຈັດຕັ້ງວຽກງານຕາມລຳດັບບຸລິມະສິດ. ບໍ່ພຽງແຕ່ມີແຜນການປະຈຳປີເທົ່ານັ້ນ, ຮ່ວາງຈູງຍັງມີປື້ມບັນທຶກນ້ອຍໆເພື່ອຈົດບັນດາວຽກງານທີ່ຕ້ອງເຮັດໃນແຕ່ລະວັນເພື່ອຕິດຕາມຕົນເອງ.

ເນື່ອງຈາກວ່າປີນີ້ບໍ່ມີການຝຶກງານ, Huyen ໄດ້ວາງເປົ້າຫມາຍທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການ Olympiad ຟີຊິກສໍາລັບນັກສຶກສາ. ຫຼັງຈາກຜ່ານການຄັດເລືອກຢູ່ໂຮງຮຽນໃນເດືອນຕຸລາ, Huyen ໄດ້ສຸມໃສ່ທຸກເວລາຂອງນາງໃນການແຂ່ງຂັນນີ້. ເມື່ອໃດທີ່ຄູສອນຫວ່າງ, ນາງແລະເພື່ອນຮ່ວມທີມຈະໄປໂຮງຮຽນເພື່ອຮຽນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນວັນເສົາຫຼືວັນອາທິດ.

"ຂ້ອຍຍັງຈື່ມື້ທໍາອິດທີ່ຮຽນ, ອາຈານໄດ້ໃຫ້ຂ້ອຍສອບເສັງ. ຂ້ອຍເປັນຄົນຂີ້ຮ້າຍທີ່ສຸດໃນກຸ່ມ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຮູ້ສຶກຜິດຫຼາຍ," Huyen ເວົ້າ.

ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະ 2 ເດືອນນີ້, ນາງໄດ້ສຸມໃສ່ພະລັງງານ 100%, ພະຍາຍາມຈັບບົດຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນຫ້ອງຮຽນ, ຖາມຄູສອນທຸກຄໍາຖາມຢ່າງລະອຽດ ແລະ ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກການຮຽນເປັນກຸ່ມ. ຈາກນັ້ນ ຮຸຍເຍີນໄດ້ຖືກເລືອກໃຫ້ເປັນນັກສຶກສາສອງຄົນໃນການແຂ່ງຂັນພາກແກ້ໄຂການອອກກຳລັງກາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ນາງໄດ້ອຸທິດຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າໃນການສຶກສາ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຫງອກຮ່ວາ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຟີຊິກ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຕີລາຄາສູງທັດສະນະຄະຕິ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງທ່ານ Huyen.

ຄູສອນຮ່ວາກ່າວວ່າ, ເມືອງຮຸ້ຍຖືກເລືອກຫຼັງຈາກນັກສຶກສາຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງກວ່າບໍ່ມີສິດເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຍ້ອນໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນແລ້ວ. ຫຼັງຈາກການແຂ່ງຂັນໂຮງຮຽນ, ລາວມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍກ່ຽວກັບ Huyen.

“ແຕ່ສອງເດືອນຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈຢ່າງສິ້ນເຊີງແລະໝັ້ນໃຈວ່າ ຮ່ວາຈະບັນລຸຜົນງານທີ່ດີ”.

ຮືງເຍີນ ແລະ ນັກຮຽນຊາຍ 8 ຄົນ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນແກ້ບັນຫາ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ — ຮືງເຍີນ ແລະ ນັກຮຽນຊາຍ 8 ຄົນ ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນແກ້ບັນຫາ. ຮູບພາບ: *ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

Huyen ຈື່ທີມງານທົດສອບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຫຼັງຈາກຕອບ 9 ຄໍາຖາມຢ່າງຖືກຕ້ອງຕິດຕໍ່ກັນ, ຫົວຫນ້າທີມໄດ້ຮັບ 3 ຄໍາຖາມທີ່ຜິດພາດຕິດຕໍ່ກັນ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈຂອງນາງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທີມງານທັງຫມົດໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ກັນແລະກັນເພື່ອສຸມໃສ່ແລະເຮັດໄດ້ດີໃນ 8 ຄໍາຖາມທີ່ຍັງເຫຼືອ.

ໃນການທົດສອບການອອກກໍາລັງກາຍຂອງບຸກຄົນ, Huyen ໄດ້ເຮັດ 4 ຄໍາຖາມໃນສາມຊົ່ວໂມງທີ່ມີຫົວຂໍ້ເຊັ່ນ: ກົນໄກ, ຄວາມຮ້ອນ, ໄຟຟ້າ, ແລະ Optics. ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບ Optics ແມ່ນຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງນາງ, ດັ່ງນັ້ນ Huyen ໄດ້ເຮັດມັນຄັ້ງທໍາອິດ, ສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຮັດໄດ້ດີໃນຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້.

ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ຍັງມີສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ທີ່ຍັງຄົງຢູ່ໃນການແຂ່ງຂັນອອກກຳລັງກາຍສ່ວນບຸກຄົນຄື Vu Van Huong, ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ດ້ວຍຄະແນນສູງສຸດ. Huong ກໍ່ແມ່ນເພື່ອນທີ່ໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອ Huyen ຫຼາຍໃນຂະບວນການກະກຽມການແຂ່ງຂັນ.

ພາຍຫຼັງໄດ້ສຳເລັດເປົ້າໝາຍທີ່ສຳຄັນຂອງການຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລປີທີ 3 ຂອງນາງ, ທ່ານ Huyen ໄດ້ວາງແຜນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເພື່ອຫວັງໄດ້ລາງວັນຢູ່ໂຮງຮຽນໃນປີນີ້.

ທ່ານ Huyen ກ່າວວ່າ “ຂ້າພະເຈົ້າຈະພະຍາຍາມຮັກສາຜົນການສຶກສາທີ່ດີແລະໄດ້ຮັບປະສົບການໃຫມ່ຕື່ມອີກກ່ອນທີ່ຈະກາຍເປັນຄູອາຈານຟີຊິກ,” Huyen ເວົ້າວ່າ.

ດວງຕາ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ